Раздел IV. Профильные вопросы для лечебного факультета

РАЗДЕЛ IV. ПРОФИЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА

1. Парабиоз (Н.Е.Введенский) и значение этого учения для теории и практики медицины.

2. Реобаза, хронаксия и их значение в клинической практике.

3. Электрокардиограмма и ее клиническое значение.

4. Экстероцептивные и интероцептивные влияния на сердце.

5. Тоны сердца и их происхождение, фонокардиография.

6. Особенности коронарного кровообращения.

7. Особенности легочного кровообращения.

8. Особенности мозгового кровообращения.

9. Депо крови и его физиологическое значение.

10. Механизм нарушения дыхания при пневмотораксе.

11. Опасность проникающих ранений грудной клетки (для дыхательной функции).

12. Основные физиологические механизмы изменений дыхания при подъеме на высоту.

13. Физиологические механизмы водолазной и кессонной болезни.

14. Методы изучения секреторной и моторной функции желудка человека.

15. Запальный (аппетитный) желудочный сок и его значение.

16. Эндокринная функция желудочно-кишечного тракта.

17. Внутрисекреторная функция 12-перстной кишки.

18. Гормональная регуляция обмена кальция в организме.

19. Гипоталамо-гипофизарная система, ее роль в адаптации организма к изменениям внешней среды.

20. Чувствительные и двигательные нарушения при полном и частичном пересечении спинного мозга.

21. Физиологические основы искусственной гипотермии.

22. Искусственная почка и ее применение в клинике.

23. Кожные и сухожильные рефлексы человека, их значение в клинике.

24. Проводниковая часть зрительного анализатора. Особенности перекреста зрительных путей.

25. Определение остроты и поля зрения.

26. Проводящие пути болевого раздражения.

27. Отраженные боли, фантомные боли, каузальгии.

28. Роль коры, подкорковых образований и гуморальных факторов в формировании болевых реакций.

29. Физиологические основы обезболивания и наркоза. Опиатные рецепторы и их лиганды.

30. Современные представления о стрессе. Адаптация к стрессогенным факторам. Структурный след адаптации.

31. Характеристика электроэнцефалограммы человека в условиях естественного и наркотического сна.

32. Физиологическое значение "быстрого" и "медленного" сна.

33. Роль коры полушарий большого мозга в регуляции работы внутренних органов.

34. Кортико-висцеральная теория и ее применение в клинике. Внушение и самовнушение.

35. Эмоции. Роль эмоций в возникновении сердечно-сосудистых заболеваний.

36. Физиологические основы гипертензии.

37. Человек в условиях современного производства (гиподинамия, моногамия).

38. Человек в условиях космического полета (невесомость, ее воздействие на организм).

РАЗДЕЛ IV. ПРОФИЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА.

1. Понятие о возрастной физиологии, ее роль в формировании врача-педиатра.

2. Возрастные периоды развития организма ребенка.

3. Особенности двигательного аппарата (нервно-мышечной системы) новорожденных и его развитие с возрастом.

4. Особенности процессов возбуждения и торможения у детей.

5. Особенности ЭЭГ у детей.

6. Развитие двигательных навыков у детей, фазы становления их.

7. Основные безусловные рефлексы новорожденного.

8. Особенности вегетативной нервной системы у детей.

9. Общие особенности развития эндокринных желез и их гормонов у детей.

10. Различия в последствиях нарушения функций желез внутренней секреции у ребенка и у взрослого.

11. Значение желез внутренней секреции для роста организма, формирования скелета и пропорций тела.

12. Особенности в количестве и составе крови у детей.

13. Количество и особенности эритроцитов у детей.

14. Особенности скорости оседания эритроцитов у детей.

15. Особенности осмотической стойкости эритроцитов у детей.

16. Возрастные изменения количества и вида гемоглобина.

17. Возрастные изменения количества лейкоцитов и лейкоцитарной формулы у детей. Развитие системы Т- и В-лимфоцитов, их значение.

18. Особенности свертывания крови у детей.

19. Кровообращение плода, изменение в системе кровообращения после рождения.

20. Особенности строения и свойств сердечно-сосудистой системы у детей.

21. Особенности частоты сокращения сердца, систолического и минутного объемов крови у новорожденного. Методы исследования пульса у детей.

22. Показатели артериального и венозного давления крови у новорожденного.

23. Особенности ЭКГ у новорожденного.

24. Особенности тонов сердца и места выслушивания первого тона у детей.

25. Особенности скорости кровотока и времени кругооборота крови у детей.

26. Особенности регуляции работы сердца у детей.

27. Особенности внешнего дыхания у новорожденного (тип, частота, глубина).

28. Особенности содержания кислорода и углекислого газа в крови и транспорта их у детей раннего возраста.

29. Особенности регуляции дыхания и его исследования у детей.

30. Роль дыхательных движений плода. Причины и механизм первого вдоха у новорожденного.

31. Амниотрофное питание плода, его причины и значение.

32. Особенности пищеварения в полости рта у детей. Значение слюноотделения у грудных детей, изменение количества и качества слюны с возрастом.

33. Особенности пищеварения в желудке у детей.

34. Особенности пищеварения в 12-перстной кишке у детей. Особенности поджелудочной железы и печени и их функций.

35. Особенности пищеварения в тонком и толстом кишечниках у детей. Особенности микрофлоры в желудочно-кишечном тракте у детей и ее значение.

36. Особенности двигательной функции желудка и кишечника у детей.

37. Особенности всасывания в пищеварительном тракте у детей.

38. Развитие нейрогуморальных механизмов в регуляции желудочно-кишечного тракта у детей.

39. Особенности обмена веществ у детей. Особенности питания детей.

40. Особенности основного обмена у детей, его величина на единицу массы и поверхности тела. Изменение основного обмена с возрастом.

41. Особенности терморегуляции у новорожденного.

42. Общие особенности выделительной системы организма у детей.

43. Особенности клубочковой фильтрации у детей раннего возраста.

44. Особенности функций канальцев почки у детей раннего возраста.

45. Особенности концентрированной и водовыделительной функции почек у детей.

46. Понятие о клиренсе и значение его определения.

47. Количество мочи, частота мочеиспускания и ее особенности у детей.

48. Особенности регуляции образования и выделения мочи у детей.

49. Общие особенности развития анализаторов у детей.

50. Острота зрения и слуха у детей, значение и особенности исследования их.

51. Особенности тактильного и болевого анализаторов у детей, значение и особенности исследования их.

52. Особенности вкусового и обонятельного анализаторов у детей, значение и особенности исследования их.

53. Особенности двигательного и вестибулярного анализаторов у детей, значение и особенности исследования их.

54. Методы исследования ВНД у детей. Первые условные рефлексы у детей (натуральные, интероцептивные, экстероцептивные, инструментальные) и их особенности.

55. Закономерности появления и развития второй сигнальной системы у детей.

56. Особенности эмоциональных реакций маленьких детей.

57. Роль наследственности и условий внешней среды в формировании типа высшей нервной деятельности (привести примеры).

РАЗДЕЛ IV. ПРОФИЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

1. Функциональное назначение жевательных мышц.

2. Физиологические свойства жевательных мышц. Сила и работа жевательной мускулатуры.

3. Участие мышц челюстно-лицевой области в функциях глотания, речеобразования и дыхания.

4. Физиологические особенности электромиографии жевательных мышц.

5. Хронаксия, ее виды. Применение метода хронаксиметрии мышц и нервов в стоматологии.

6. Осложнения, возникающие при удалении зуба у больных с нарушением свертываемости крови. Причины этого явления.

7. Рефлекторные изменения деятельности сердца и тонуса сосудов, обусловленные раздражением слизистой оболочки полости рта.

8. Причины изменения кровяного давления при обследовании и лечении стоматологических больных.

9. Функциональная связь процессов дыхания, жевания и глотания.

10. Пищеварение - главный компонент функциональной системы, поддерживающей постоянный уровень питательных веществ в организме. Особенности пищевого рациона и питания при нарушении акта жевания.

11. Пищеварение в полости рта. Саморегуляция жевательного акта.

12. Состав и физиологическая роль слюны. Механизм слюноотделения. Значение симпатических и парасимпатических нервов в деятельности слюнных желез. Приспособительный характер слюноотделения к пищевым и отвергаемым веществам. Условнорефлекторное слюноотделение.

13. Роль ротовой полости в формировании функциональной системы питания.

14. Роль рецепторов полости рта в процессах сенсорного насыщения.

15. Роль рецепторов ротовой полости в регуляции секреторной и моторной функции желудочно-кишечного тракта.

16. Характеристика деятельности слюнных желез. Состав и свойства слюны. Физиологическая роль ее компонентов.

17. Качественные особенности химического состава секретов, выделяемых различными слюнными железами (околоушной, подчелюстной, подъязычной).

18. Механизм слюнообразования. Влияние кровоснабжения на секрецию слюнных желез.

19. Иннервация слюнных желез. Влияние симпатических и парасимпатических нервов на деятельность слюнных желез.

20. Приспособительный характер слюноотделения на различные пищевые и отвергаемые вещества.

21. Регуляция деятельности слюнных желез.

22. Физиологические методы изучения слюноотделения. Их значение в стоматологической практике.

23. Функциональная характеристика жевательного аппарата. Роль жевательной мускулатуры и различных зубов в процессе механической обработки пищи в полости рта.

24. Акт жевания, его саморегуляция. Роль проприорецепторов жевательных мышц, механорецепторов слизистой оболочки и периодонта в регуляции жевательного акта.

25. Основные функции зубов и периодонта.

26. Формирование пищевого комка. Физиология акта глотания.

27. Глотание, его фазы, саморегуляция этого акта, функциональные особенности пищевода.

28. Всасывательная функция слизистой оболочки полости рта. Механизм всасывания.

29. Функциональная система питания и ее место и роль в целенаправленной деятельности организма. Особенности пищевого рациона и питания при нарушении акта жевания.

30. Особенности пищевого рациона и питания при нарушении акта жевания.

31. Роль рецепторов полости рта в специфически-динамическом действии пищи.

32. Выделительная (экскреторная) функция слюнных желез и слизистых оболочек полости рта.

33. Роль слюнных желез в поддержании гомеостаза организма.

34. Электроэнцефалография. Ее использование в стоматологии.

35. Сенсорная функция полости рта, ее особенности. Понятие о ротовом или оральном анализаторе (И.П.Павлов).

36. Физиологическая характеристика вкусового анализатора. Современное представление о вкусовом восприятии.

37. Функциональная взаимосвязь вкусового и обонятельного анализаторов.

38. Значение учения о высшей нервной деятельности для стоматологической практики.

39. Учение о второй сигнальной системе. Значение этого учения в работе врача-стоматолога.

40. Условно- и безусловнорефлекторные изменения в деятельности внутренних органов при стоматологических вмешательствах.

41. Особенности психо-эмоционального состояния больных с повреждениями и дефектами челюстно-лицевой области. Психо-физиологические методы подготовки стоматологических больных к лечению.

42. Физиологическое обоснование местного обезболивания (инфильтрационного и проводникового) в стоматологической практике. Значение законов проведения возбуждения по нерву. Явление парабиоза.

43. Физиологическое обоснование немедикаментозных методов обезболивания: акупунктура, электроакупунктура. Возможности и перспективы их применения в стоматологии.

44. Роль афферентных влияний с рецепторов полости рта в формировании восходящих активирующих влияний на различные отделы ЦНС (лимбический комплекс, кора больших полушарий и др.).

Дата добавления: 2015-08-28