Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Большинство родителей мечтают, чтобы их ребенок вырос воспитанным, творчески развитым, умел петь, или играть на музыкальном инструменте. Но лишь немногие знают, какой непростой путь проходит



Большинство родителей мечтают, чтобы их ребенок вырос воспитанным, творчески развитым, умел петь, или играть на музыкальном инструменте. Но лишь немногие знают, какой непростой путь проходит человек, чтобы достичь пусть даже небольшого успеха в музыке. Для того чтобы его разумно выстраивать, желательно начинать с раннего возраста, создав необходимые условия для гармоничного эстетичного развития ребенка.

Музыкальное развитиеочень важно для любого ребенка. И это совсем не означает, что из малыша с пеленок необходимо растить гениального музыканта, но научить его слушать, понимать музыку, наслаждаться ей — в наших силах. Музыкальное развитие способствует целостному формированию личности ребенка. Во время слушания музыки происходит развитие центральной нервной системы, мышечного аппарата, облегчается процесс социализации, развивается художественное мышление, чувство прекрасного. Подвижные, пальчиковые и ролевые игры, звукоподражания и игра на детских шумовых инструментах, гимнастика под играх с другими детьми и взрослыми ребёнок использует и развивает многие свои способности, в частности:

А) Улучшается общее физическое развитие, укрепляется мышечный корсет, формируется осанка.

Б) Развивается музыкальный слух, ритм, и музыкальная память.
В) Формируются навыки вербального и невербального общения.
Г) Ребёнок учится принимать решения, добиваться взаимопонимания, идти на компромиссы, он развивается эмоционально, у него формируется готовность и умение действовать в коллективе.
Д) Развиваются навыки мелкой и крупной моторики, а также слуховые, зрительные, тактильные способности к восприятию.

Многолетние исследования зарубежных психологов показали, что дети, занимающиеся музыкой, опережают сверстников в интеллектуальном, социальном, и психомоторном развитии. Исследователями также отмечено заметное влияние музыкально - ритмических игр на формирование у детей хороших способностей к восприятию информации и способности концентрировать внимание.

Музыкально - ритмические игры являются эффективным средством для социальной адаптации ребёнка, укрепления положительного эмоционального контакта между взрослым и малышом, а также прекрасной подготовкой для дальнейшего обучения.

Развитие музыкальных способностей – не только способ приближения к ценностям культуры, но и эффективный способ развития различных способностей людей, путь к самореализации, прежде всего, как личности..Программа «Музыка с мамой» поможет ребенку и его родителям найти гармонию внутри семьи и во внешнем мире.



С первых занятий мы создаем для ребенка атмосферу дружелюбия и поддержки, ребенок должен чувствовать себя удобно и комфортно.

Мы поем песенки и делаем ритмические упражнения вместе с мамой, превращая урок в незабываемую игру. Если у ребенка не получается что-то сделать, мама помогает, делает нужное упражнение ручками и ножками ребенка, а по мере осваивания - предоставляет ему самостоятельное исполнение.

Разыгрываем сказки с помощью кукольного театра.

Мы учимся петь гласные звуки: "а", "о", "у", "и", произносим их длинно и коротко.

Мы показываем пантомиму: это может быть изображение животных, настроений человека, явлений природы и т.д.

Мы слушаем записи инструментов оркестра

Мы знакомимся с шумовыми инструментами и учимся играть на них

Играем в веселые коммуникативные игры.

И это далеко не полный перечень упражнений.

 


Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 31 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Музыкально-литературное, | «музыкальный букет для мамы» Утренник, посвящённый 8 Марта, для старшей группы. Дети входят в зал под музыку, встают полукругом.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)