Культура России в XVIII в.

Культура России в XVIII в.

Ряд факторов, проявившихся в XVII в., определил особенности историко-культурного процесса Р. в XVII – XVIIIвв:

1. Обмирщение культуры и развитие рационализма.

2. Тенденция к демократизации культуры, связанная с расширением круга производителей и потребителей культурных ценностей.

3. Преодоление нац. замкнутости и локальности культурного развития.

I. Образование:

1. Сложившаяся абсолютная монархия с ее огромным чиновничьим аппаратом требовала все большего числа грамотных людей. Создание регулярной армии и флота при Петре, бурный рост отраслей пром-сти увеличили потребность в специалистах, к-рых могла подготовить только светская школа. Из-за отсутствия спец. уч. заведений в Р., по указу Петра дворянскую молодежь посылают для обучения в Зап. Европу. Но система светского образования развивается и в Р.:

а). 1701 – Навигационная школа в Москве (1715 – переименована в Морскую академию).

б). 1701 – Артиллерийская в СПб.

в). 1707 – Мед. училище в Москве.

г). 1712 – Инженерная школа в Москве.

д). Школа для переводчиков при Посольском приказе.

е). + 42 «цифирные» школы, где обучались грамоте и арифметике 2000 детей провинциальных дворян и чиновников. Правда, уже в 20-е гг XVIII в «цифирные» школы перестали сущ-ть, т. к. дворянские дети были освобождены от обучения в них. В дворянских семьях преобладало дом. обучение.

ж). + горные школы при з-дах для детей мастеровых.

з). + гарнизонные школы для солдатских детей.

2. Эти школы во многом сохраняли черты средневекового учебного заведения:

а). Отсутствие классно-урочной системы.

б). Прием учеников был не одновременным, их возраст колебался от 7 до 20 лет.

в). Учителями обычно работали иностранцы на р. службе, специалисты-практики и выпускники этих школ. Спец. уч. заведений для подготовки учителей не существовало.

3. По мере удовлетворения потребности в специалистах, возникла необходимость в создании общеобразовательной школы, способной стать фундаментом для дальнейшего развития науки и культуры:

а). I шагом в решении этой проблемы было создание в составе СПб АН академической гимназии. В 1755 г 2 гимназии было открыто при Московском ун-те, в 1758г. – открыта гимназия в Казани.

б). 1786 г. – создание народных училищ:

* в губернских городах – 4-х классных (главных), приближавшихся по типу к средней школе,

* в уездных городах – 2-классных (малых), где преподавались чтение, письмо, начала арифметики, священная история.

В народных уч-щах впервые вводилась классно-урочная система, единые учебные планы. «Устав нар. уч-щ» предусматривал создание единой системы светской школы от малого нар. уч-ща до ун-та: закончившие малое уч-ще могли продолжать обр-ние в главном уч-ще, а выпускники главного уч-ща могли поступить в ун-т, изучив дополнительно латынь и один из европ. языков.

в). Для дворянских детей была создана сеть закрытых уч. заведений:

* конец 50-х – Пажеский корпус,

* 1764 – Смольный ин-т при Смольном мон-ре,

* 1811 – Царскосельский лицей.

г). Открываются профессионально-художественные уч-ща закрытого типа, в к-рые не принимались дети креп. крестьян:

* 1757 – Академия художеств,

* 1773 - Балетная школа при Московском воспитательном доме.

д). Возросшее число школ сделало актуальной проблему подготовки учителей, к-рых катастрофически не хватало:

* 1779 – Учительская семинария при Моск. ун-те.

* 1782 - Петербургское главное нар. уч-ще для подготовки учителей нар. уч-щ, в начале XIX в. преобразованное в Пед. ин-т.

е). Утверждение системы светского обр-ния потребовало создания принципиально новых учебников. Во II половине XVIII в. их разработкой занимались АН и Моск. ун-т:

* Ломоносов: «Первые основания металлургии», «Риторика», «Краткий российский летописец», «Российская грамматика»

* Чеботарев: «Географ. и истор. описание Р. империи».

4. В конце XVIII в. наступил новый период в истории р. обр-ния – на смену узко профессиональной и сословной школе пришла общеобразовательная. + на школу возлагались задачи воспитания. Всеми учебными и воспитательными заведениями при Е II руководил Бецкой И. И.

II. Р. наука:

1. Практические потребности Р. гос-ва (поиски полезных ископаемых, освоение новых тер-рий) порождали интерес к наукам, преимущественно естественным. Наиболее остро стояла проблема поиска топлива, благородных металлов и др. полезных ископаемых. Частные и правительственные экспедиции исследовали новые тер-рии, собирали коллекции по минералогии, ботанике, биологии, этнографии, географии.

а). 1697 – 1699 – В. Атласовым составлено I этнографическое и географическое описание Камчатки.

б). 1720 – опубликована I достоверная карта Каспийского моря Ф. Саймонова и К. Вердена.

в). 1720-е гг. – I правит. научная экспедиция под рук-вом Мессершмидта обследовала Сибирь.

г). 1725 – 1730 – I Камчатская экспедиция Беринга и Чирикова.

д). 1733 – 1743 – II Камчатская экспедиция Беринга и Чирикова, во время к-рой осуществлен сбор сведений в области географии (Лаптевы), ботаники (Гмелин), зоологии (Стеллер), этнографии (Крашенинников), истории (Миллер).

2. Центром научной мысли с 1725 стала АН, особенностью к-рой было объединение научно-исслед. и пед. ф-ций (в ее системе находились ун-т и гимназия). АН имела свою биб-ку, музей, типографию, ботанический сад, физ. и хим. лаборатории. Первыми членами АН стали иностр. ученые:

а). Л. Эйлер – математик, механик, физик, астроном, автор более 800 научных работ.

б). Д. Бернулли – математик.

в). Г. Миллер – историк.

г). Михаи́л Миха́йлович Щерба́тов (1733 - 1790) — историк, философ. В «Истории Российской от древнейших времён» (доведена до 1610 г.) подчеркивал роль феодальной аристократии, сводя исторический прогресс к уровню знаний, наук и разума отдельных личностей. Щербатовым были найдены и опубликованы некоторые ценные памятники, в т. ч. «Царственная книга», «Летопись о многих мятежах», «Ж-л Петра Великого».

д). Андре́й Константи́нович На́ртов (1693—1756) — механик и скульптор, член АН (1723—1756), изобретатель I в мире токарно-винторезного станка с механизированным суппортом и набором сменных зубчатых колёс.

В 40-е гг. началась научная деят-сть Ломоносова, к-рый:

а). Сформулировал з-н сохранения материи и движения.

б). Один из создателей учения о теплоте как о молекулярном движении.

в). Внедрил физ. методы исследования в химии и стал основоположником физ. химии.

г). Положил начало разработки научной терминологии.

д). Разработал реформу р. яз.

е). Написал «Древняя Российская история», где впервые в р. историографии коснулся вопроса об этногенезе славян.

ж). Написал «Краткий российский летописец», бывший в XVIII в. единственным учебником Отеч. истории.

3. Развивалась наука и вне АН:

а). Татищев, историк и географ:

* «История Российская» в 5-и томах – обобщающий труд по Отеч. истории.

* «Лексикон российской, истор., географ., полит. и гражданской», доведен до буквы «к» - I попытка создания р. энциклопедического словаря.

б). Кулибин, механик-самоучка, спроектировал одноарочный мост через Неву, изобрел телеграф и код к нему, мех. сеялку, лифт и мн. др.

в). Ползунов – проект универсального парового двигателя.

г). Ива́н Ти́хонович Посошко́в (1652 – 1726 гг.) — экономист, публицист, предприниматель и изобретатель. Первый русский экономист-теоретик. Основное сочинение — социально-экономический трактат «Книга о скудости и богатстве» (1724, опубликована в 1842 г.).

III. Лит-ра:

1. Со II четверти XVIII в. в р. лит-ре утверждается классицизм. Особенность р. классицизма – предпочтение нац. тематике, связь с традициями р. фольклора. Наиболее распространенные формы: сатиры, оды, лирические песни. Фундамент новой словесности был заложен 3-я поэтами:

а). Кантемир в 1729 написал I сатиру, заложив основы сатирического направления.

б). Тредиаковский в 1735 осуществил реформу стихосложения (Ст. «Новый и краткий способ сложения росс. стихов»).

в). Ломоносов в 1739 написал оду «На взятие Хотина», опираясь на реформу Тредиаковского и совершенствуя ее. Провел реформу литер. Языка, узаконив использование живой разговорной речи («Письмо о правилах росс. стихотворства» 1739, «Риторика» 1745).

В развитие жанра сатирической и лирической поэзии внес б. вклад Сумароков – автор первых р. стихотворных трагедий: «Хорев», «Синав и Трувор», «Новые лавры».

Классицизм господствовал в р. лит-ре до конца 60-х гг XVIII в.

2. В последней четверти XVIII в. в лит-ре складывается новый метод – реализм:

а). Фонвизин:

* «Бригадир» - 1769 – I нац. р. комедия.

* «Недоросль» - 1782 - I реалистическая комедия.

б). Гаврил Державин – реалистическая лирика.

3. В последнее 10-летие XVIII в. главенствующим направлением дворянской лит-ры стал сентиментализм. Между сентиментализмом и реализмом много общего – оба направления, опираясь на идеи Просвещения, утверждали веру в великую роль человека на Земле, воспитывали в нем чувство достоинства. Но метод изображения был разным. Реализм, раскрывая личность, связывал ее с окружающим миром, сентиментализм же стремился освободить человека от власти среды:

а). Карамзин:

* «Наталья – боярская дочь» - повесть-предание, изображающая приключения в древности.

* «Прекрасная царевна и счастливый Карла» - сказочная повесть.

* «Лиодор» - авантюрная повесть.

* «Бедная Лиза» - соврем. гор. повесть.

б). Радищев: «Путешествие их СПб в Москву».

4. Писатель и журналист Н.И.Новиков (1744-1818 гг.) занимался издательской деят-стью: сатирические ж-лы "Трутень" и "Живописец" (1769-1773 гг.).

5. 1712 – 1727 – издание «Книги Марсова» - своеобразной хроники Северной войны, к-рая объединяла подлинные док-ты - «юрналы» с изображением событий, причем гравюры были не иллюстрациями текста, а основой книги.

IV. Арх-ра:

1. Принципы строит-ва городов нового времени наиболее полно воплотились в строит-ве СПб. В отличие от большинства р. средневековых городов, имевших радиально-кольцевую планировку и являвшихся результатом многовекового развития, в СПб воплотился идеал рационально спланированного ансамбля. Первые монументальные постройки СПб были возведены в основном приглашенными иностр. зодчими:

а). Д. Трезини: Петропавловский собор и Петровские ворота Петропавловской крепости, здание 12 коллегий, Летний дворец Петра в Летнем саду.

б). Шедель – Меншиковский дворец.

в). Шлютер – Летний дворец в Петергофе.

2. Русский архитектор времен Петра I – Иван Зарудный:

а). Ме́ншикова ба́шня - Це́рковь Арха́нгела Гаврии́ла на Чи́стых пруда́х в Москве памятник барокко, 1707 г. – по заказу Меншикова. Авторы: Иван Зарудный, Д. Трезини. Самое раннее из сохранившихся зданий петровского барокко в Москве.

б). Це́рковь Св. Иоа́нна Во́ина на Якима́нке (1713) в Москве в честь мученика Иоанна-воина.

3. В петровское время произошли изменения и в застройке Москвы. Появились здания промыш., админист., учебного назначения:

а). Б. каменный мост через Москву-реку.

б). Ткацкая мануфактура.

в). Суконный двор.

г). Здание Арсенала в Кремле.

4. Расцвет р. зодчества в сер. XVIII в. определен владением соврем. техникой, принципами новых стилей (барокко, рококо, классицизма) и обращением к древнерусской традиции.

а). В стиле р. барокко работал Ф. Б. Растрелли. Выдающееся открытие Растрелли – комплексы парадных интерьеров, наполненных светом, льющимся через огромные окна и отражающимся в зеркалах, размещенных в простенках. Этот прием использован Растрелли при создании:

* дворцов Бирона в Митаве и Руентале,

* дворца Воронцова в СПб,

* Б. дворца в Петергофе,

* Екатерининского дворца в Царском селе,

* Зимнего дворца в СПб.

б). В 60-е гг XVIII на смену барокко пришел классицизм. Классицизм в арх-ре хар-ризуется четкостью форм, логичностью планировки, сдержанным декором. Арх-ры:

* Кокоринов – Академия худ-в,

* Кваренги – АН в СПб, Английский дворец в Петергофе, Александровский дворец в Царском селе,

* Камерон – Павловский дворец

* Старов – Таврический дворец.

*В. И. Баже́нов: дом Пашкова в Москве

V. Живопись:

1. Европеизация и модернизация общ-ва отразилась и в живописи. Ведущее место заняли картины на светские сюжеты, выполненные маслом. Наибольших успехов достигло искусство портрета. С одной стороны б. кол-во парадных портретов, изображающих членов царствующего дома, высших сановников, способствовало утверждению идеологии абсолютизма. С др. стороны, в камерных портретах художник стремился раскрыть внутренний мир человека.

2. Становление р. портрета связано с именем Никитина:

а). Портрет Прасковьи Иоанновны (племянницы Петра I).

б). Портрет царевны Натальи Алексеевны

в). Портрет канцлера Головина

г). «Петр I на смертном ложе»

3. В сер. XVIII в по приглашению Елизаветы в Р. работали иностр. художники в стиле рококо:

а). итальянец Ротари, прославившийся в жанре портрета – головки.

б). немец – Грот.

4. Русские художники – портретисты:

а). Вишняков «С. Фермор», «Г. Фермор», «Правительница Анна Леопольдовна»

б). Антропов: «Статс-дама Измайлова», «П III», «А. В. Бутурлин»

в). Аргуно́в: Портрет Екатерины II

5. Академия художеств, основанная в 1757, определила пути р. искусства во II половине XVIII в. Ведущим направлением академической живописи был классицизм, жанр – исторический, трактовавший античные, библейские и нац-истор. сюжеты.

а). Основоположником истор. жанра в Р. был Лосенко:

* «Владимир и Рогнеда»

* «Прощание Гектора с Андромахой»

б). На рубеже XVIII – XIX вв в жанре истор. живописи работал Угрюмов:

* «Торжественный въезд в Псков А. Невского после одержанной победы над нем. рыцарями».

* «Призвание Михаила Федоровича на царство».

6. В конце XVIII в жанре портрета работали:

а). Рокотов (академик живописи, происходил из креп. крестьян):

* портрет поэта Майкова,

* портрет неизвестной в розовом платье,

* портрет Новосильцевой,

* портрет Ланской

б). Левицкий:

* портрет арх-ра Кокоринова,

* портрет промышленника Демидова,

* высшее достижение живописи XVIII в – сюита из 7 портретов: «Смолянки».

в). Боровиковский. В его работах влияние сентиментализма. Он передает мечтательность, печаль, чувствительность. Его кисти принадлежат:

* портрет Филипповой,

* портрет Нарышкиной,

* портрет Державина,

* портрет Павла I в костюме гроссмейстера Мальтийского ордена.

V. Скульптура:

В течение 7 веков после принятия христианства скульптура на Руси почти не развивалась (за исключением народной деревянной скульптуры Перми, Вологды и др.). Б. роль в становлении р. скульптуры сыграло знакомство с произведениями античных и западных мастеров. Р. скульптуре присущи:

1. Многообразие жанров (портрет, монументальная статуя, барельеф).

2. Многообразие использованных материалов (бронзовое и восковое литье, лепнина из алебастра и терракоты, резьба по дереву, реже мрамор и белый камень).

Скульпторы:

1. Растрелли – отец:

а). бюсты Меньшикова и П I.

б). монументальная скульптура:

* «Императрица Анна Иоанновна с арапченком»,

* «Конный монумент П I» (перед Михайловским замком).

2. Гордеев, сын дворцового скотника, окончил Академию художеств, учился в Париже. Рельефы для Казанского собора, змея на Медном всаднике.

3. Федо́т Ива́нович Шу́бин (1740- 1805). Большинство его скульптурных портретов исполнены в форме бюстов: вице-канцлера А. М. Голицына, графа П. А. Румянцева-Задунайского, Потемкина-Таврического, М. В. Ломоносова, Павла I, П. В. Завадовского, статуя Екатерины II -законодательницы. Шубин создал 58 мраморных исторических портретов для Чесменского дворца (1771—1775), 42 скульптуры для Мраморного дворца (1775—1785).

4. Михаи́л Ива́нович Козло́вский (1753 – 1802):

а). Монумент полководцу Александру Суворову на Суворовской пл. в СПб.

б). Статуя «Самсон, раздирающий пасть льву» в Петергофе.

5. Этье́нн Мори́с Фальконе́ (1716 – 1791) — фр. скульптор. «Медный всадник».

6.Ива́н Петро́вич Зару́дный (1670 – 1727) — резчик по камню, скульптор, живописец и архитектор.

Ко времени Петра I относятся попытки создания публичных театров в Москве и Петербурге, где ставились пьесы на исторические темы и комедии.

Фёдор Григо́рьевич Во́лков (1729 – 1763) — русский актер и театральный деятель, к-рый создал I постоянный русский театр. Считается основателем русского театра. Имел доступ в кабинет Е II без доклада, что, возможно, объясняется его ролью в восшествии ее на престол.

30 августа 1756 года был официально учреждён «Русский для представления трагедий и комедий театр», положивший начало созданию Императорских театров России, а Фёдор Волков был назначен «первым русским актёром», а директором театра стал Александр Сумароков, в 1761 году этот пост занял Волков. Но ради любимого дела Фёдор Григорьевич отказался от поста кабинет-министра, ордена Святого Андрея Первозванного, поместий и крепостных.

Дата добавления: 2015-08-28