|
Министерство образования и науки Украины
Харьковский национальный университет радиоэлектроники
Кафедра СТ
Отчет
По лабораторной работе №1
По предмету: «Теория принятия решений»
Тема: «Определение приближенной области компромиссов и выбор эффективного решения среди альтернатив»
Выполнил:
Ст.гр. КН-12-3
БелорихаА.С.
Приняла:
Губаренко Е.В.
Харьков 2015
1. Цель работы:
Изучить способы формирования множества альтернатив (множества допустимых решений). Освоить принципы принятия эффективных решений, основываясь на схеме главного критерия и функционально-стоимостного анализа.
2. Постановка задачи:
Найти оптимальный вариант выбора кафетерия.
3. Предметная область:
Предметной область является выбор кафетерия. Основными критериями выбраны:
1) Расположение (стоимость проезда до кафетерия);(мин)
2) Вкусовые качества кофе;(макс)
3) Стоимость чашки кофе.(мин)
4. Исходные данные:
| К1 | К2 | К3 |
7,3 | 0,85 | 70,7 | |
3,8 | 0,88 | 72,6 | |
7,1 | 0,88 | ||
6,5 | 0,86 | 68,9 | |
4,9 | 0,9 | 67,5 | |
6,9 | 0,88 | ||
7,3 | 0,87 | 78,1 | |
6,9 | 0,86 | 74,2 | |
5,3 | 0,9 | 69,5 | |
5,9 | 0,88 | 69,5 | |
4,6 | 0,95 | 81,4 | |
0,85 | 67,2 | ||
5,5 | 0,81 | 80,1 | |
4,8 | 0,9 | 72,8 | |
4,9 | 0,81 | 72,5 | |
5,8 | 0,91 | 74,4 | |
7,1 | 0,84 | 69,6 | |
7,9 | 0,89 | 74,9 | |
0,8 | 82,9 | ||
3,8 | 0,81 | 77,4 |
Табл. 1 – Исходные данные
5. Графический результат:
Рис.1 - К1К2
|
Рис. 2 – К2К3
Рис. 3 – К1К3
6. Результат применения принципа главного критерия:
| гл | ||
| мин | макс | мин |
| К1 | К2 | К3 |
7,3 | 0,85 | 70,7 | |
3,8 | 0,88 | 72,6 | |
7,1 | 0,88 | ||
6,5 | 0,86 | 68,9 | |
4,9 | 0,9 | 67,5 | |
6,9 | 0,88 | ||
7,3 | 0,87 | 78,1 | |
6,9 | 0,86 | 74,2 | |
5,3 | 0,9 | 69,5 | |
5,9 | 0,88 | 69,5 | |
4,6 | 0,95 | 81,4 | |
0,85 | 67,2 | ||
5,5 | 0,81 | 80,1 | |
4,8 | 0,9 | 72,8 | |
4,9 | 0,81 | 72,5 | |
5,8 | 0,91 | 74,4 | |
7,1 | 0,84 | 69,6 | |
7,9 | 0,89 | 74,9 | |
0,8 | 82,9 | ||
3,8 | 0,81 | 77,4 |
Табл. 2 – Исходные данные с выбранным главным критерием и наложенными ограничениями
| мин | макс | мин |
|
| К1 | К2 | К3 |
|
6,5 | 0,86 | 68,9 |
| |
4,9 | 0,9 | 67,5 | опт | |
5,3 | 0,9 | 69,5 | опт | |
5,9 | 0,88 | 69,5 |
| |
0,85 | 67,2 |
|
Табл. 3 – Результат применения принципа главного критерия с найденными оптимальными вариантами
Функционально-стоимостного анализа:
|
|
| |
| Кст | Кф | Кст(гл) |
| К1 | К2 | К3 |
7,3 | 0,85 | 70,7 | |
3,8 | 0,88 | 72,6 | |
7,1 | 0,88 | ||
6,5 | 0,86 | 68,9 | |
4,9 | 0,9 | 67,5 | |
6,9 | 0,88 | ||
7,3 | 0,87 | 78,1 | |
6,9 | 0,86 | 74,2 | |
5,3 | 0,9 | 69,5 | |
5,9 | 0,88 | 69,5 | |
4,6 | 0,95 | 81,4 | |
0,85 | 67,2 | ||
5,5 | 0,81 | 80,1 | |
4,8 | 0,9 | 72,8 | |
4,9 | 0,81 | 72,5 | |
5,8 | 0,91 | 74,4 | |
7,1 | 0,84 | 69,6 | |
7,9 | 0,89 | 74,9 | |
0,8 | 82,9 | ||
3,8 | 0,81 | 77,4 |
Табл. 4 - Исходные данные с выделенными функциональными и стоимостными критериями с выбранным главным критерием и наложенными ограничениями
| Кст | Кф | Кст(гл) |
|
|
| К1 | К2 | К3 |
|
|
3,8 | 0,88 | 72,6 | 0,011518 |
| |
4,9 | 0,9 | 67,5 | 0,012431 |
| |
5,3 | 0,9 | 69,5 | 0,012032 |
| |
5,9 | 0,88 | 69,5 | 0,011671 |
| |
4,6 | 0,95 | 81,4 | 0,011047 |
| |
0,85 | 67,2 | 0,011938 | опт | ||
5,5 | 0,81 | 80,1 | 0,009463 |
| |
4,8 | 0,9 | 72,8 | 0,011598 |
| |
4,9 | 0,81 | 72,5 | 0,010465 |
| |
5,8 | 0,91 | 74,4 | 0,011347 |
| |
3,8 | 0,81 | 77,4 | 0,009975 |
|
Табл. 5 - Результат применения функционально-стоимостного анализа с найденным оптимальным вариантом
Вывод:
Изучил способы формирования множества альтернатив (множества допустимых решений). Освоил принципы принятия эффективных решений, основываясь на схеме главного критерия и функционально-стоимостного анализа.
В ходе выполнения работы во время построения графического результата получили области компромиссов, основываясь попарно на критериях.
В ходе применения принципа главного критерия получили два оптимальных решения.
В ходе применения функционально-стоимостного анализа получили одно оптимальное решения.
В связи с различными подходами функционально-стоимостной анализ и принцип главного критерия дали различные результаты, но все эти результаты попадают в область компромиссов полученную при применении графического результата построения.
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| | Рейтинг студентов 2-5 курсов спб юи (ф) агп рф за февраль 2013 – июль 2013 |