За матеріалами Центру соціальної педагогіки Інституту підвищення кваліфікації та перепідготовки працівників народної освіти Московської області

За матеріалами Центру соціальної педагогіки Інституту підвищення кваліфікації та перепідготовки працівників народної освіти Московської області

ВИЗНАЧЕННЯ УЗАГАЛЬНЕНОГО ПОКАЗНИКА СОЦІАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ ДИТИНИ|дитяти|

Інструкція: Матрицю заповнює соціальний педагог або класний керівник на основі зібраної інформації про дитину|дитяти|. Матриця дозволяє своєчасно виявити дітей групи ризику для вживання профілактичних заходів і визначення шляхів|колій,доріг| індивідуальної роботи з|із| ними.

Загальна|спільна| сума балів – 150.

При визначенні характеру|вдачі| соціальної ситуації й особливостей конкретної дитини,|дитяти| бали:

· нижче 30 – припускає|передбачає| приналежність дитини|дитяти| до групи підвищеного ризику (чим менше балів, тим вище ризик);

· від 31 до 40 – соціальне благополуччя дитини|дитяти| визначається в межах середньої норми;

· більше 40 – високий рівень соціального благополуччя дитини|дитяти| (чим більше балів, тим вище рівень благополуччя).

Матриця визначення узагальненого показника соціального благополуччя дитини|дитяти|

№ п/п	Соціальні характеристики	Бал
	Склад сім'ї дитини|дитяти|
Мати, батько, дідусь, бабуся
Тільки|лише| мати і батько
Мати і вітчим, батько і мачуха
Одна мати, один батько
Немає батьків: бабуся, дідусь, інші родичі
	Шкільна успішність
Добре|добра|
Задовільне
Незадовільне
Залишив школу, працює
Залишив школу, не працює
	Здоров'я дитини|дитяти|
Практично здоровий
Часто хворіє|боліє| в межах нормального розвитку
Має хронічні хвороби
Відставання в розумовому розвитку
Має вроджені|уроджені,вроджені| патології, нервово-психічні хвороби
	Санітарно-житлові умови життя сім'ї
|облаштована|Окрема квартира
Окрема квартира з|із| батьками подружжя
Більше однієї кімнати в комунальній квартирі із|із| зручностями
Кімната в комунальній квартирі із|із| зручностями
Кімната в гуртожитку, в бараку без зручностей
	Достаток|доход| сім'ї
Можуть собі практично ні в чому не відмовляти
Грошей в основному вистачає, але|та| для покупки|купівлі| товарів тривалого користування беруть в кредит або у борг
На повсякденні витрати грошей вистачає, але|та| покупка|купівля| одягу викликає|спричиняє| труднощі
Живуть від зарплати до зарплати
Грошей до зарплати не вистачає
	Рівень соціального благополуччя сім'ї
Атмосфера взаємної підтримки, доброзичливості, любові|кохання|
Здоровий спосіб життя без особливого емоційного|емоціонального| забарвлення|фарбування|: без сварок і без великої прихильності
У сім'ї сварки, скандали, один з батьків схильний до алкоголю
Судимість батьків, пияцтво, рукоприкладство, виражена|виказана,висловлена| форма розумової відсталості одного або обох батьків
Стоять на обліку|урахуванні| з|із| діагнозом алкоголізм, наркоманія, асоціальна поведінка
	Поведінка дитини|дитяти| в школі
Добре|добре|
Задовільне
Незадовільне
Неодноразові прояви асоціальної поведінки
Перебуває на обліку|урахуванні| в КСН|
	Позашкільне спілкування дитини|дитяти|
Постійне спілкування в процесі занять в гуртках, секціях, на основі загальних|спільних| позитивних інтересів
Епізодичне досугове| спілкування за інтересами, нерегулярні зустрічі для|спільного| проведення вільного часу
Спілкування на основі порожнього|пустого| проведення вільного часу, відсутність позитивних цілей
Асоціальні групи з|із| орієнтацією на дрібне|мілке| хуліганство, бійки, вживання|вжиток,використання| алкоголю, токсичних речовин тощо
Криміногенні групи, що перебувають на обліку|урахуванні| в КСН| із|із| спрямованістю інтересів на дрібні|мілкі| крадіжки, угони транспортних засобів, наркотики тощо
	Життєві цілі дитини|дитяти|
Чітко визначені, конструктивні життєві плани, прагнення до досягнення поставленої мети
Позитивна орієнтація у формулюванні життєвих цілей, але|та| уявлення про шляхи|колії,дороги| та засоби|кошти| їх досягнення невизначено|неозначено|, розпливчато
Відсутність певної мети і планів на майбутнє або наявність нереальних планів, соціальна незрілість, інфантилізм тощо
Цільові орієнтації носять, швидше|скоріше,скоріш|, негативне забарвлення|фарбування|, примітивні, бездуховні, референтна група – однолітки з|із| асоціальною спрямованістю інтересів
Явно негативні, асоціальні цільові орієнтації (відсутність установки на суспільно корисну працю, інтереси обмежені, наголошуються правопорушення, стоїть на обліку|урахуванні| в КСН|)
	Емоційні|емоціональні| стосунки батьків і|із| дітей
Постійна підтримка, розумна вимогливість до дітей, демократизм стосунків, атмосфера довіри|довір'я|
Сліпа любов|кохання|, гіперопіка
Для батьків власне життя первинне, але|та| ставлення|ставлення| до дітей доброзичливе, зацікавлене
Байдужість, відсутність турботи про дітей, бездоглядність, діти як додатковий тягар, додаткові проблеми
Напружено-конфліктні відносини батьків з|із| дітьми, різні форми насильства, зловживання щодо дітей

Дата добавления: 2015-08-28