1. Выберите из предложенного ассортимента 6 игрушек, три из которых, по Вашему, мнению можно рекомендовать ребенку и три, которые, по Вашему мнению, использовать для игры нежелательно.

Экспертиза игрушки

1. Выберите из предложенного ассортимента 6 игрушек, три из которых, по Вашему, мнению можно рекомендовать ребенку и три, которые, по Вашему мнению, использовать для игры нежелательно.

2. Внесите наименования игрушек в таблицы 1 и 2.

3. Заполните таблицу 1, оценивая внешний вид, материал (ткань), набивку, звук, цвет, швы и дефекты игрушки. Для оценки используйте шкалу:

«2» - неудовлетворительно,

«3» - удовлетворительно,

«4» - хорошо,

«5»-отлично.

В случае отстутствия какого-либо признака, поставьте прочерк. Суммируйте баллы по всем колонкам таблицы и разделите на количество заполненных колонок. Полученный средний балл впишите в последнюю колонку таблицы.

4. Заполните таблицу 2, оценивая:

- привлекательность игрушки - оценивается отдельно для ребенка и родителя, поскольку привлекательная для родителя, но неинтересная ребенку игрушка не имеет для него нужного психологического содержания.

- этический фильтр – оценивается то насколько игрушка эстетично выглядит, содержит ли она «агрессивные» элементы, элементы, имеющие сексуальный подтекст и т.д.

- операциональные возможности – оценивается то, насколько богат спектр операций, которые может выполнять игрушка.

- развивающий потенциал игровых действий – оценивается насколько возможные игровые действия, которые можно осуществлять с этой игрушкой, могут способствовать развитию ребенка.

- возможность применения в совместной деятельности с взрослым,

- содержание инструкции – оценивается на предмет соответствия реальности указанного в инструкции возраста детей, для которого рекомендована игрушка и того, на что направлена игрушка, какой потенциал она имеет.

Для оценки используйте шкалу:

«2» - неудовлетворительно,

«3» - удовлетворительно,

«4» - хорошо,

«5»-отлично.

В случае отстутствия инструкции поставьте прочерк. Суммируйте баллы по всем колонкам таблицы и разделите на количество заполненных колонок. Полученный средний балл впишите в последнюю колонку таблицы.

5. При заполнении таблиц делайте комментарии выставленных баллов. Тогда оценки будут содержательными и объективными.

6. Сопоставьте между собой средние баллы по таблицам 1 и 2. Предложите свой вариант инструкции к игрушке.

Таблица 1. Экспертиза игрушки по внешнему виду.

Наименование изделия	Показатели качества в баллах (от 2 до 5)
Внеш. вид	Материал Ткань	Набивка	звук	цвет	швы	Дефекты	Z и средний балл
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Таблица 2. Экспертиза игрушки по психолого-педагогическому содержанию.

Название игрушки	Привлекательность	Этический фильтр	Развивающий потенциал игровых действий	Операциона-льные возможности	Возможность применения в совместной деятельнос-ти	Содержаниеинструкции	Z и средний балл
для ребенка	для взрослого
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Белинская Т.В.

Дата добавления: 2015-08-27