Міністерство освіти і науки України

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ХАРЧОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Кафедра інформатики

Лабораторна робота № 2.

Тема: «Текстовий редактор Word»

Виконала студентка

групи БЕК-1-5

Дремлюги Г. О.

Викладач: Сєдих О.Л

Київ

^{Тема: «Текстовий редактор Word»}

^{Мета: Набути навичок роботи по створенню, форматуванню текстових документів та їх оформленню.}

^{Завдання.}

^{1. Створити абзац тексту, надавши йому шрифт Times New Roman, розмір шрифту – 14, абзацний відступ – 1.5 см. Інтервал між рядками -1.5. Вирівнювання по ширині.}

^{2. Створити заголовок тексту. До заголовку примінити подвійне підкреслення, інтервал між символами – 2 пт, всі літери «прописные».}

^{3. Задати параметри сторінки для лівого, верхнього та нижнього країв по 2 см, а для правого – 1.5 см.}

^{4. Задайте час автоматичного збереження документа 2 хвилин. Виставить потрібну мову для введення тексту.}

^{5. Скопіювати перший абзац як другий. Встановити шрифт Arial, розмір -13, міжрядковий показник -1.35, вирівнювання по лівому краю, абзацний відступ – 2 см.}

^{6. До третього слова першого абзацу примінити анімацію, до четверного – червоний колір, штрих – пунктирне підкреслення, до шостого – двойное зачеркивание.}

^{7. До другого слова другого абзацу примінити надстрочный, до четвертого – подстрочный, до шостого - анімацію.}

^{8. Набрати третій абзац будь-якого тексту. До абзацу примінити зелений фон, візерунок та об’ємну рамку.}

^{9. Набрати четвертий абзац тексту (3-4 рядка) замінити маленькі літери а на своє прізвище синього кольору.}

^{10. Створити списки перерахувань: а) нумерований; б) маркірований; в) багаторівневий.}

^{11. Створити елемент автотексту (Факультет БТЕК).}

^{12. Створити елемент автозаміни (НУХТ).}

^{13. Вставити в документ колонтитул, у верхньому записі – «Лабораторна робота № 2, спеціальність та номер групи», у нижньому – «Прізвище, дата та час створення документа».}

^{13. Вставити в документ закладку.}

^{14. Скопіював перший абзац в кінець документу та накласти на нього власний стиль.}

^{15. Створити в тексті звичайну зноску.}

^{16. Створити в тексті примітку.}

^{17. Скопіював другий абзац і перетворити його в газетний формат.}

^{18. В першій колонці додати елемент Буквиця.}

^{19. Створити таблицю, яка буде містити текстову та числову інформацію, від форматувати дані в таблиці по центру.}

^{20. Виконати обчислення над числовими даними.}

^{21. За даними таблиці побудувати діаграму.}

^{22. Створити текст, який містить ім’я, дату народження та телефон ваших однокласників, перетворити текст у таблицю.}

^{23. Упорядкувати дані таблиці за іменами.}

^{24. Створити організаційну діаграму: ректор, проректор, декан,…}

^{25. Вставити елемент WordArt (Ваше прізвище).}

^{26. Вставить малюнок розміром 5х6 і розташувати в середині тексту.}

^{27. Вставити блок-схему (див. конспект).}

^{28. Вставити математичну формулу, яка містить неменше 16 символів.}

^{29. Вставити будь-яку кнопку з панелі інструментів в текстовий документ, символи §, b, &, ©.}

^{30. Перевірити правопис.}

^{31. Пронумерувати сторінки вашого документа.}

^{32. Створити зміст документа.}

Козацтво в народі України

В Україні намагаються відродити козацтво, ретельно вивчають життя козаків, їх звичаї, традиції, створюють сучасні козацькі загони. Так в чому ж полягає такий жвавий інтерес до козаків?

^В Україні _{намагаються} відродитикозацтво, ретельно вивчають життя козаків, їх звичаї, традиції, створюють сучасні козацькі загони Так в чому ж полягає такий жвавий інтерес до козаків?

Характерною рисою суспільно-політичного розвитку українських земель XV — першої пол. XVI ст. було зосередження переважної більшості населення на спрадавна обжитих землях: Галичині, Волині, Поділлі, Поліссі, північній Київщині. їхня південна межа фактично проходила по лінії укріплень Кам'янець — Бар — Вінниця — Біла Церква — Черкаси — Канів — Київ. Далі, на південь, лежало т. зв. Дике поле. Колонізація, що вирувала тут за княжої доби, була перервана монголо-татарською навалою. Незаселені південні території відзначалися великими природними багатствами, які вражали сучасників. По Україні ходили легенди про надзвичайну родючість ґрунтів та величезні на них врожаї зернових, про безкраї степи, де у травах ростом з людину випасалося стільки диких коней, оленів, кіз, що на них полювали заради шкір і хутра, а не м'яса, про численні ріки, які кишіли різноманітною рибою, що своїми тілами не давала навіть веслу впасти на воду, про дніпровські плавні, багаті насамперед водяними птахами, про густі ліси, переповнені бортними деревами з медом та всілякою дичиною тощо. Зрозуміло, що такий благодатний край здавна манив до себе людей. Кожної весни сюди направлялися ватаги промисловців на "уходи" — полювати диких звірів, ловити, в'ялити й солити рибу, збирати мед диких бджіл, добувати сіль та селітру. На зиму більшість уходників поверталася додому, де збувала свою здобич. Місцевому воєводі платили десяту частину свого прибутку. Але були й такі, що не бажали коритися королівській адміністрації і залишалися у степу постійно, закладаючи там свої зимівники та хутори.

КозДремлюгацькі поселення — Січі — мДремлюгали свій устрій, свої клейноди, свої прДремлюгавилДремлюгаі зДремлюгакони, зДремлюга якими жили, Дремлюга головний зДремлюгакон — честь і спрДремлюгаведливість. НегідникДремлюгам і зрДремлюгадникДремлюгам тДремлюгам не було місця. Тому козДремлюгаки були згуртовДремлюгані, Дремлюга це робило їх єдиною, могутньою військовою силою.

Прославили козацтво хоробрі, талановиті ватажки:

1. Бабич
2. Лісова
3. Реготун
4. Білик

v Шакотько

v Дремлюга

v Кондратюк

v Логоша

1. Тарас

1.1.1. Євгенія

2.

2.1.1. Олена

3. Дмитро

Правка

В Україні[A1] намагаються відродити козацтво, ретельно вивчають життя козаків, їх звичаї, традиції, створюють сучасні козацькі загони Так в чому ж полягає такий жвавий інтерес до козаків?

В

Україні _{намагаються} відродитикозацтво, ретельно вивчають життя козаків, їх звичаї, традиції, створюють сучасні козацькі загони. Так в чому ж полягає такий жвавий інтерес до козаків?

Ім'я	Дата народження	Контактний телефон
Аня	11.12.96
Олена	04.08.97
Євгенія	07.12.94
Світлана	13.05.96

Козацькі поселення — Січі — мали свій устрій, свої клейноди, свої правила і закони, за якими жили, а головний закон — честь і справедливість. Негідникам і зрадникам там не було місця. Тому козаки були згуртовані, а це робило їх єдиною, могутньою військовою силою.

שּבֿﭐﯞﯞﺉﺋﺎ﴾ﺁﺠ﴿ﯝשּﺦå

♣β♥&

Зміст

1.План

2.Козаки

3.Січ

[A1]Київська обл.., Львівська обл..

Дата добавления: 2015-08-28