Департамент образования города Москвы

Департамент образования города Москвы

Педагогический колледж №5

Конспект урока по изобразительному искусству на тему

«Изображение головы человека».

Студента 32 группы

Макинской Елизаветы Дмитриевны.

	Конспект	Урок	Анализ
Учитель
Методист

Тема урока: «Изображение головы человека. Составление композиции «Сказочный образ Зимы»».

Цели:

· Познакомить детей:

-с жанром графики портрет

- с этапами изображения головы человека

· Создать композицию «Портрет человека. Осень» в технике цветные карандаши

Задачи:

О.:

· Учить передавать характер, формы, пропорциональность, цвет предмета

· Компоновать изображение

· Логически мыслить

· Следовать алгоритму действий

Р.:

Развивать:

· образное и пространственное мышление

· графические умения и навыки

· умение анализировать свою работу

В.:

Воспитывать:

· культуру труда

· трудолюбие и целеустремленность

· любовь к творчеству

Средства обучения:

Для учителя	Для учащихся
Презентация, динамическая таблица этапов изображения, готовая композиция, цветные карандаши, иллюстрации портретов для создания эмоционального настроя	Листы бумаги формата А4, цветные карандаши, простые карандаши, ластики

Литература: материал лекций. Источники в Интернете: http://images.yandex.ru/

http://www.art-portrets.ru/portret.html

Этапы

Время

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

Затруднения

1. Орг. момент (6мин.)

С Э

Н

Представление учителя: «Здравствуйте, меня зовут Макинская Елизавета Дмитриевна, и сегодня я проведу у вас урок ИЗО.»

«Обратите, пожалуйста, внимание на доску».

На доске изображения:

«Внимание, вопрос: как одним словом вы можете назвать все изображения?»

«Правильно, молодцы. Вы догадались, какая будет тема нашего урока?»

«Верно, тема нашего сегодняшнего урока «Изображение головы человека» и каждый из вас составит композицию «Портрет. Осень». Но чтобы научиться изображать голову человека, нам нужно знать алгоритм действий, или этапы: с чего начать, что за чем следует и чем закончить».

Дети здороваются с учителем, садятся.

-Портреты.

-Мы будем рисовать портрет.

2.

О

М

Н

«Что такое портрет?»

«Правильно, а если быть точной, портрет - это вид изобразительного искусства, посвященный изображению человека - внешне сходное отображение человека на холсте или бумаге».

«Какие бывают портреты?»

«Верно, а еще портреты бывают живописные и графические».

«Как передать характер человека?»

«Итак, на доске представлены этапы изображения головы человека.

1. «Какой формы голова человека?»

«А шея?»

«На первом этапе мы изображаем овал головы, шею, плечи. Проводим ось симметрии головы по вертикали. Делим ось симметрии пополам – это линия глаз. Отрезок между линией глаз и подбородка делим пополам (это будет линия носа). Отрезок от линии носа до подбородка делим пополам (линия рта). Отрезок от линии глаз до макушки делим пополам – линия лба.

2.

На втором этапе мы изображаем волосы (внимание, между шеей и волосами не должно быть промежутка!). Изображаем глаза (расстояние между глаз равно ширине одного глаза), изображаем глазную впадину тонкой линией и изображаем брови.

3.

На третьем этапе изображаем верхнее и нижнее веко, радужку глаза, закрашиваем ее, зрачок, брови. Изображаем губы.

4.

На четвертом этапе изображаем нос: выступ носа, крылья носа, воротник одежды.

5.

На пятом этапе заканчиваем работу, передаем объем головы с помощью теней и карандашей разных цветов: простой, розовый, охра, коричневый, зеленый».

«Попробуем передать изображение головы девушки – снегурочки. Посмотрите на портрет девушки «Осень» и придумайте сказочный портрет «Зима».

-Изображение человека.

-Голова

-Бюст

-Во весь рост

-С помощью цвета и тени.

-С помощью мимики.

Учащиеся внимательно изучают этапы изображения головы человека.

-Овоид

-Цилиндр

Учащиеся думают над созданием работы.

3.

Пр.раб

«А теперь, ребята, мы будем составлять композицию «Портрет человека. Зима». Мы будем изображать лицо девушки, а как же она будет связана с осенью, как вы думаете?»

«Молодцы, правильно! А какие цвета зимой вы можете наблюдать?»

«Верно. Я хочу, чтоб вы пофантазировали и составили свою неповторимую композицию. У девушки может быть красивый венок на голове или волосы интересного цвета. Девушка может быть воплощением характера зимы, и тогда в ее волосах будет настоящий снегопад».

«Приступайте, пожалуйста, к выполнению работы». (Учитель ходит по рядам и оказывает индивидуальную помощь учащимся)

-В портрете будут присутствовать осенние цвета.

-Белый

-Ультрамарин

-Голубой

-Серый

-Розовый

-Темно-синий

Дети приступают к выполнению практической работы.

4.

А раб Д

«Ребята, спасибо за урок, вы очень хорошо постарались». (Учитель ставит отметки)

Учащиеся вешают работы на доску.

Дата добавления: 2015-08-28