Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анкета: отношение к школьной форме у разных групп населения



Анкета: отношение к школьной форме у разных групп населения

Ваш пол – Ваш возраст-

1. Знаете ли Вы, что правительство обязало во всех школах России ввести школьную форму? Согласны ли Вы с этим? Почему да, почему нет?__________________________________ _________________________________________________________________________________________

2. Школьная форма – это

1)

2)

3)

3. Была ли школьная форма в то время, когда Вы учились? Если да, то нравилась ли она Вам? Почему да, почему нет? __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Как Вы думаете, нужна ли единая форма одежды в школе? Почему Вы так думаете?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Какие функции школьной формы важны:

· Создание делового стиля в одежде детей;

· Формирование чувства принадлежности и солидарности со школьным коллективом за счет ношения атрибутов (эмблем, знаков);

· Создание атмосферы равенства и взаимного уважения между детьми из разных социальных групп;

· Свой вариант____________________________________________________________

6. На Ваш взгляд, из чего должна состоять школьная форма девочек:

а. юбка

б. брюки

в. пиджак

г. блуза

д. сарафан

е. платье

ж. свитер

з. жилет.

и. свой вариант_________________________________________________

7. И школьная форма для мальчиков:

а. рубашка

б. брюки

в. пиджак

г. жилет

д. свитер

е. свой вариант____________________________________________________

8. Как Вы думаете, должна ли различаться школьная форма у учеников младших и старших классов? Если да, то чем?_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. На Ваш взгляд, сколько должна стоить школьная форма?___________________________ _____________________________________________________________________________________

10. Как Вы думаете, как относятся к школьной форме дети?________________________________

_______________________________________________________________________________________

11. Чье мнение важно учитывать, прежде всего, принимая решение о выборе школьной формы (стиль, цвет, предметы одежды):

· Модельеров и стилистов;

· Родителей

· Школьников

· Администрации школы.

· Свой вариант____________________________________________________________

12. Какие факторы наиболее важны при выборе школьной формы (расположите по степени важности от 1 до 5):

· Эстетические (цвет, соответствие моде, стиль);



· Традиционные (соответствие этническим традициям);

· Нормативные и статусные (наличие эмблемы, других атрибутов принадлежности к школе);

· Гигиенические (качество материала, удобство кроя, функциональность);

· Экономические (соотношение цены и качества).

13. Оцените, пожалуйста, школьную форму по следующим параметрам:

 

удобная

             

Недостаточно удобная

 

красивая

             

уродливая

 

дешевая

             

дорогая

 

темная

             

светлая

 

однотонная

             

разноцветная

 

противная

             

приятная

 

важная

             

пустяковая

 

навязанная

             

желательная

 

полезная

             

бесполезная

 

мягкая

             

жесткая

 

одинаковая для всех

             

отличная от других

 

модная

             

устаревшая

 

комфортная

             

дискомфортня

14. Выберете форму, которая Вам больше всего нравится:


Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 373 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Красота в кризис - это возможно! | Выводы: При действии на мрамор соляной кислотой, она вытесняет из карбоната слабую угольную кислоту, которая затем разлагается на H2O и CO2 б) Действия: Конец

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)