|
Карта самооценки проведения мероприятия
Ф.И.О. студента ___________________________________________________________
Группа 37, курс3 Специальность «Педагогика дополнительного образования»
ПМ.02 «Организация досуговых мероприятий»
Уровни деятельности | Критерии оценки Дата проведения | Фиксация результатов | |||||||||
Эмоционально-психологический | Создает благоприятный психологический климат, атмосферу взаимопонимания, толерантности, взаимопомощи. | ||||||||||
Развивает мотивационную сферу (потребности, интересы, различные виды мотивов) | |||||||||||
Демонстрирует коммуникативные качества личности (уверенность, эмоциональность, правильность и выразительность речи, владение средствами невербального общения) | |||||||||||
Регулятивный | Формулирует цели и задачи воспитательного мероприятия в соответствии с планируемыми результатами ФГОС НОО. Соотносит цели и задачи с содержанием воспитательного мероприятия | ||||||||||
Использует различные формы и способы создания предметно-развивающей среды (уголки, выставки, макеты, стенды и др.) | |||||||||||
Методически правильно организует различные виды деятельности детей. Осуществляет педагогический контроль деятельности детей в ходе воспитательного мероприятия | |||||||||||
Социальный | Реализует принципы, формы, методы, средства воспитания соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям детей, класса, условиям ОУ | ||||||||||
Эффективно реализует современные технологии воспитания | |||||||||||
Владеет информационно-коммуникационными технологиями | |||||||||||
Аналитический | Анализирует эффективность реализованных принципов, форм, методов, средств воспитания в достижении планируемого результата | ||||||||||
Устанавливает соответствие планируемого и достигнутого результатов. Влияние личности педагога на результат | |||||||||||
Творческий | Проявляет самостоятельность, оригинальность мышления при подготовке и проведении воспитательного мероприятия в процессе решения проблемных ситуаций | ||||||||||
Самосовершенствования | Выделяет профессиональные проблемы, определяет способы решения профессиональных затруднений | ||||||||||
Сумма баллов/отметка |
Значение баллов: 0б.- показатель не выражен; 1б. - показатель выражен слабо; 2б. - показатель выражен.
Шкала перевода суммы баллов в отметку:
26-23 б. - «5» (отлично) 22-20 б. – «4» (хорошо) 19-17 б. – «3» (удовлетворительно) 16 и менее б. – «2» (неудовлетворительно)
Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 25 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
1. Компетентность в области личностных качеств | | | За 3 часа туристы пройдут 2 1 км. Какое |