Занятие 16. 01.02.13 09.00-10.20 (московское)
Тема: Предпроектный анализ. Подбор теоретического материала по педагогике: «Чему я буду обучать». Анализ аналогов.
Цель: сопоставить с аналогами уникальность собственных профессиональных знаний по педагогике.
Задачи:
- Сначала нужно получить рабочее название своей методики, соединив для этого понятия: кто Я, каким (уникальным) знанием я обладаю, качество знания.
- Затем, найти три аналога этой методики и сопоставить с ними свои профессиональные знания в области обучения визуальному творчеству: по уникальности знаний о фото-видео творчестве, по уникальности знаний о процессе обучения фото-видео творчеству, по уникальности знаний о качестве обучения фото-видео творчеству;
Примеры выполнения:
Кто я | Каким (уникальным) знанием я обладаю | Качество знания | Моя методика | Аналоги методики | ||
1. |
| Ответственный флегматик | «Задокументированная реальность» | Немаловажная практика | Флегматичная фиксация реальности | 1.Савченко Н.А. «Методика преподавания этнопсихологии» |
2. |
| Опытный профессионал | «Начало Возрождения» | Успешный подъем | Успешный профессионал возрождения | 1.Леонардо да Винчи (описание) |
Савченко Н.А. обучает основам этнической психологии. Обучение происходит в виде лекции с элементами дискуссии. Насколько данное обучение продуктивно - не думаю, что данное обучение является очень качественным, т.к. лекции проходят довольно "сухо", не интересно, спасают только профессионализм преподавателя и возникающая дискуссия.
Сидоров Евгений. Обучает съемке аномальных явлений. Обучение проходит в виде лекции с презентацией, в процессе лекции преподаватель рассказывает о том, когда, где и чем стоит фиксировать аномальные явления, говорит о необходимом оборудовании, настройках камеры. Качество обучения высокое, т.к. преподаватель максимально понятно объясняет данную тему.
Дьяконенко Яна Борисовна. Обучает основам журналистики. Обучение в виде дискуссии-рассказа с элементами лекции, представление работ, примеров съемки. Обучение качественное, т.к. преподаватель активно взаимодействует со студентами, максимально понятно объясняя материал.
Рейтинг
| Дата | 24 01 | 01 02 | Рейтинг |
| № занятия | |||
1. | Пузырная Анастасия | |||
2. | Белова Дарья | -1 +1 | ||
3. | Замэнягрэ Кристина | -1 +1 | ||
4. | Бриллиантов Иван | -1 | -1 | |
5. | Арлюков Максим | -1 | -1 | -2 |
6. | Бочкарева Мария | -1 | -1 | -2 |
7. | Вяликов Георгий | -1 | -1 | -2 |
8. | Горохова Любовь | -1 | -1 | -2 |
9. | Королькова Евгения | -1 | -1 | -2 |
10. | Кузнецова Ксения | -1 | -1 | -2 |
11. | Лесковская Мария | -1 | -1 | -2 |
12. | Мегина Анастасия | -1 | -1 | -2 |
13. | Меньшикова Анна | -1 | -1 | -2 |
14. | Минина Маргарита | -1 | -1 | -2 |
15. | Оленев Никита | -1 | -1 | -2 |
16. | Панин Даниил | -1 | -1 | -2 |
17. | Поленкова Мария -зам.ст. | -1 | -1 | -2 |
18. | Прошутинский Максим | -1 | -1 | -2 |
19. | Пьяных Екатерина | -1 | -1 | -2 |
20. | Смирнова Александра | -1 | -1 | -2 |
21. | Теплякова Алена | -1 | -1 | -2 |
22. | Фанталис Алина | -1 | -1 | -2 |
23. | Халилова Валерия - ст. | -1 | -1 | -2 |
24. | Чужакова Надежда | -1 | -1 | -2 |
25. | Щербатых Денис | -1 | -1 | -2 |
1 – результативное присутствие на занятии
0 – присутствие на занятии без результатов
-1 – отсутствие на занятии
+1 – пропущенная тема сдана
Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 113 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Федеральное казенное образовательное учреждение | | | Задаем вопросы руководителю страницы |
Белова Дарья
Замэнягрэ Кристина