Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Предмет: Технология социальной работы с семьей и детьми.



Предмет: Технология социальной работы с семьей и детьми.

 

Вопросы к экзамену:

1. Понятие – семья.

2. Сфера семейной деятельности и ее функции.

3. Понятие - социальные технологии.

4. Понятие – технологии социальной работы.

5. Основное этическое правило специалиста социальной работы.

6. В чем выражается нестабильность семейного образа жизни? Укажите причины.

7. Какие виды социального обслуживания предоставляются семьям?

8. Типы и виды семей.

9. Формы социальных технологий.

10. Стадии социальных технологий.

11. Технологии работы с семьей и детьми бывают: …

12. Какие формы помощи и поддержки существуют при работе с семьями?

13. Что включает в себя понятие социальное обслуживание семьи?

14. Какие виды социального обслуживания предоставляются семьям?

15. Понятие – молодая семья.

16. Понятие – многодетная семья.

17. Понятие неполная семья.

18. Назовите основные этапы разработки социальных технологий.

19. Что характеризует технологию социальной работы?

20. Понятие - социальная проблема.

21. Перечислите этапы разрешения социальных проблем.

22. Назовите вид непродуктивной деятельности, мотивация которой заключается не в результате, а в процессе.

23. Назовите имя известного социолога, который раскрыл понятия (термины) метод и техника.

24. Технология социальной терапии.

25. Назовите формы и методы работы при проведении социальной терапии.

26. Какой компонент включен в любой метод терапевтического воздействия при проведении социальной терапии.

27. Терапия самовоспитания.

28. Дискуссионная терапия.

29. Ритмотерапия.

30. Психогимнастика.

31. Логотерапия.

32. Имаготерапия.

33. Оккупационная терапия.

34. Социальное обслуживание семьи.

35. Технология консультирования.

36. Что включает в себя понятие расширенная семья.

37. Понятие – здоровая семья.

38. Понятие – нуклеарная семья.

39. Что является стимулятором детской агрессивности.

40. Понятие семья «группы риска».

41. Категории семей относящиеся к группе риска.

42. Перечислите категории детей, которым предоставляется максимальная государственная защиты и поддержка.

43. Назовите основные этапы технологии работы с семьей.

44. Принципы работы с семьей находящейся в социально опасном положении.

45. Понятие – социальная дезадаптация.

46. Понятие – семейная дезадаптация.

47. Понятие социальный патронаж.

48. Технология социального консультирования.



49. Основные принципы семейного консультирования.

50. Перечислите операции технологии консультирования.

51. Что значит социальная коррекция несовершеннолетних.

52. Технология социальной коррекции.

53. Понятие ТСК.

54. Технология социальной реабилитации.

55. Технология социальной адаптации.

56. Процедуры социальной реабилитации и адаптации.

57. Технология социального посредничества.

58. Технология социального сопровождения.

59. Технология социальной диагностики.

60. Технология социальной профилактики.

 

Уважаемые студенты! Все ответы на данные вопросы Вы найдете в лекционном материале. В случае, если по какой-либо причине их у Вас нет, или они не в полном объеме, рекомендую воспользоваться литературой.

Список рекомендуемой литературы по данному курсу:

 

1. Технологии социальной работы: учебник под ред. Е.И. Холостовой - М.:Инфра -М, 2001,2002.

2. Технологии социальной работы: уч. пос. для студентов\ под ред. И.Г. Зайнышева - М, 2000.

3. Киласьев В.Н.Технологии социальной работы с детьми и подростками. СПб: Санкт-Петербургский институт 2001.

4. Королев Ю.А. Молодая семья и право. -.М-2000.

5. Манукян Э.А. Социальное обслуживание семей и детей. М-2000.

6. Лекции по технологии социальной работы. В 3-х частях \ под ред. Е.И. Холостовой -М.: СТИ-1998.

7. Основы социальной работы. Учебник\под ред. П.Д. Павленок - М.: Инфра-М, 2001, 2002.

 

Список дополнительной литературы:

1. Азбука для родителей. Движение, игра п спорт вместе с детьми, страдающими умственной отсталостью. — Минск: БелАГЩ! 1996.—108 с.

2. Алвпн Дж.. Уорик Э. Музыкальная терапия для детей с аутизмом. Пер. с англ. Ю. В. Князькиной.— М.: Теревинф. 2004.— 208 с.

3. Алексеева Л.С. Феномен социального исключения семей с детьми в контексте российской действительности. Материалы Международной конференции «Детство без жестокости и насилия: зашита и помощь». - М.. 2009. - С. 38-49.

4. Алексеева Л.С. Дети из неполной семьи в трудной жизненной ситуации

' Социальная педагогика. 2009. - М4. - С. 21-29.

5. Баенская Е.Р. Помошь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст). —М.: Теревинф. 2007. - 112 с.

6. Блохина СИ.. Баталов А.А.. Козлова В,П. Ребенок- инвалид: медико-социальная реабилитация и творчество../; Серия: Проблемы образования детей с особенностями развития и инвалидностью. Выпуск 1. Средства и методы реабилитации детей с особенностями развития и инвалидностью. -М.: 1ГШ1РАО. 199S. С 110-118.

7. Бадиев В.. Дименштейн Р.. Корнеев В.. Дашкова И. Реабилитация и образование особого ребенка. От прогрессивных законов ж. их реализации. -1.2. 2-ое изд.- М.: Теревинф. 2004. - 104 с.

8. Белова СМ. Использование телесно-ориентированного тренинга в работе с детьми и подростками из неполных семей. • Отечественный журнал социальной работы. 2005.- Ш. -с.72-77.

9. Бин Дж.. Оуддфилд А. Волшебная дудочка. 78 развивающих музыкальных игр. / Пер. с англ. О.Ю. Поповой - Изд. 2-е - М.: Теревинф. 2001- 112 с.

10.Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция: в образовании детей с

задержкой психического развития: Учебное пособие. — М.: Изд-во

НЦЭНАС». 2003.—136 с.

11..Бреева Е.Б. Социальное сиротство. Опыт социологического обследования ;

Социологические исследования. 2004. -14° 4. -С. 44-50.

12..Буркард Г. Социальная педагогика и производство. Практические

примеры работы в столярной мастерской. — Минск: Минсктиппроект.

2003.— с. 199.

13.Большакова М. Н. Социологическое сопровождение учреждений социального обслуживания. - Кемерово: Кузбассвузиздак 2004.

14.Борисова Л. Г. Свободное время подростков: социализация или девиация. -Новосибирск. 2004.

15.Вепс Т. Как помочь ребенку1 (Опыт лечебной педагогики в Кзмпхплл- обшинах) Пер. с нем. С. Зубридовой.— М.: Московский Центр вальдорфской педагогики. 1992.— 168 с.

16. Восстановительные процедуры и технологии в профилактике социального сиротства. Под ред. ТА. Луганской, - М.: МОО Центр иСудебно-правовая реформа". 2002.

i 7. Грин Росс В. В зрывной ребенок. Новый подход к воспитанию и пониманию

легко раздражимых хронически несговорчивых детей. Пер. с англ, А.

Смолян и Н. Музьнкиной. - М: Теревинф. 2008. - 264 с. /.Горюнова Н. Б. Проблемы семьи — проблемы Центра Работник

социальной: службы: Профессиональный науч.-практич. и метод.

журнал, - № 1. Отв. ред. А. М. Панов. - М. 2002. — с. "?2-78. 19.Горюнова Н. 5. Программно-целевой метод организации социального

обслуживания на территории Человек к общество: на рубеже

тысячелетий: Международный сборник научных трудов. Вып. 11 (Отв.

ред. О. II. Кирнков. — Воронеж: "Воронежский государственный

педагогический университет". 2002. 20. Губанова Mil. Педагогическое сопровождение социального

самоопределения старшеклассников Педагогика. 2002. - Л£ 9. - С.

21.Дикалова Л.С.. Бондарь Т.В.. Гитмлн А.В. Методические рекомендации по организации работы с подростками группы риска. - Краснодар. 2004.

22, Зарубина Ю. Г.. Константинова П.С. Бондарь ТА.. Попова М.Г.
Адаптация ребенка в группе и развитие обшения на игровом занятии
КРОТ - М: Теревинф. 2009, - 56 с. - (Лечебная педагогика:
методические разработки).

23. Зашита детства: социальные, правовые и меднко-пагходого-
педагопгческие аспекты. Информационно-методическое и панне
Общая ред.. составление: ОБ. Пшпкова. А.Ф. Радевнч. - Ижевск:
ИГОО "Центр социальных образовательных инициатив" 200! - Ю) с.

24.Инновационные услуги в профилактике социального сиротства. Опыт Томской области. Сборник статей, методических материалов. нормативно-правовых документов ' Под ред. M.G. Егоровой. - М. 2006. - 2SS с.

25.Колосков С. Царькова М. Право на будущее. Социальная зашита. 2002. Nk7. - приложение. «Сопиономия» - С. 6-13.

26. Лучшие российские программы для семьи Сборник программ-призеров Первого конкурса Лучшие российские программы для семьи1'. Составитель СА.Байкин. Под обшей редакцией: С Л. Байыша. - М.. 2004. -212 с.

27.Макаренкова II.В.. Мисько А.З. Социальная дезадаптация детей и подростков (психолого-педагогические основы коррекционно-профилактической работы). -М.. 2004.

28.Моржина Е.В, Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома. - М: Теревинф. 2000 -40 с,

29.Морозова Е. И. Проблемные дети и дети-сироты: Советы воспитателям и опекунам. —М.: «Изд-во HU ЭНАС-. 2002. - 56 с.

ЗО.Низовцева О. О., Целина М. Э. Социальная диагностика и критерии опенки социальной адаптации у лип с ограниченными возможностями здоровы: Методическое пособие. - Самара. 2004. - 24 с.

31. Никитина НИ Иппотерапия: преимущества и достоинства.7. Отечественный журнал социальной работы. 2005. -.N«3. - С, 83-86. 32.0сипова НИ Установление контактов с семьей в процессе патронажа: методики и технологии. / Отечественный журнал социальной работы. 2005.-МЗ.-С.56-65.

33. Организация комплексной психологической помощи детям. оставшимся без попечения родителей, и детям группы риска по социальному сиротству. Методические рекомендации. - СПб.: Санкт-Петербургский фонд кризисной психологической помощи детям и подросткам. ''Новые шага1; 2002. - 68 с.

34. Павленок ПД. Технологической подход в социальной работе (теоретико-методологические аспекты) V Отечественный журнал социальной работы 2003. №3. -С. 54-57.

35.Педагогика, которая лечит: опыт работы с особыми детьми. - Сост.

М.С. Дименштейн. -М.: Теревннф. 2008. - 240 с.

36. Психологическое сопровождение лип. переживших насилие в семье» Научно-методическое пособие. - СПб.: Санкт-Петербургский государственный ннсттпут психологии и социальной работы. 2002. - 234 с.

З7.Ревенко Н.В Специфика социальной работы с семьей. ' Тезисы.

Сборник материалов Всероссийской научно-технической конференции

"Наука и образование'8. - Мурманск. 2002.

38. Селигман М.. Дарлннг Р. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития. - Мл Теревинф. .2007 г.

39.Создание и организация работы негосударственного детского

специализированного учреждения, обеспечение его финансовыми

ресурсами, привлечение волонтеров. Методическое пособие для

некоммерческих организаций на основе опыта работы СГДОО

"Эдельвейс». - Сочи: СГДОО "Эдельвейс", 2000. - 33 с.

40.Служба сопровождения семьи. Из опыта работы фонда "Данко

Сборник статей. - Владивосток. 2002. - 196 с.

41.Сгрусевич С.Н, Арт-терапевтические технологии в работе с детьми.

пережившими семейное насилие '/ Отечественный журнал социальной

работы. 2005. — №3 -С. ~5-82.

42.Технологии работы с проблемными, кризисными и асоциальными семьями. Сборник статей (методическое пособие:. - Владивосток. 2002.-251 с.

43,Хоменко И.А. Философско-психологические модели взаимодействия

детей и родителей. - СПб.. 1995.

44.ЦелуйкоВ.М. Психология современной семьи -М. 2004. - 285 с. 45.Черняева Т.И. Социальная реабилитация "нетипичных' ' детей.

Социологические исследования. 2005.

46. Шаргородская Л В. Формирование и развитие предметно-практической

деятельности на индивидуальных занятиях- М: Теревннф. 2006 -56 с.- (Лечебно-педагогические программы).

47.Школьные службы примирения. Российская модель школьной

медиации. Под редакцией Максудова Р.Р Коновалова А.Ю. - М.:

МОО Центр "Судебно-правовая реформа". 2009.

48.Шнепдер НА. Психология семейных отношений. - М.. 2000. - 501 с 49.Шу'льга Т.Н. Работа с неблагополучной семьей. - М.. 2005. - 254 с 50. Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях. Под ред. Ю В Липес. К.: Теревннф. 2006. - 45' с-(Лечебно-педагогические программы).

 

Список рекомендуемых периодических изданий и интернет-источников

1. «Отечественный журнал социальной работы»

2. «Социологические исследования»

5. ^Работник социальной службы)'

4. «Социальная зашита?»

5. «Социальна! работа» (Российская Федерация)

6. «Социальная работа» (Республика Беларусь)

7. •Социальное обслуживание':

0:. «Вестник социального страхования»

9. «Социальный мир:»

10. «.Дитя человеческое»'

1!. «Профессиональная библиотека работника социальной службы» 12. «Беспризорник»

15. The New Social Worker (США) • URL: http: ' www.socialworkei'.coni (Дата обращения -10.06.2011)

14. Информационный портал о волонтерах и для волонтеров «ДоброволецЪ" URL: http:-7w\\Tv.dobrovotao.ru (Дата обращения -10.06.2011)

15. Проект фонда поддержки детей находящихся в трудной жизненной ситуации «Я - родитель. Россия без жестокости к детям!*) URL; iiftp: www.ya~roditel.rti (Дата обращения - 10.06.2011)

16.Общественная организация «Мурзши» ' URL: http. www..iimmk.ra (Дата обращения -10.06.2 011)

17. Портал «Особое детство» Центра лечебной педагогики ' URI
http: www.osoboecleiHvo.nl (Дата обращения - 10.06.2011)

 

Список рекомендуемых нормативно-правовых актов

I. Федеральный закон от 10 декабря 1995 г. N 195-ФЗ "Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации»

2 Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"

3 Федеральный закон от 24 июля 1995 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" (с изменениями от 20 июля 2000 г. 22 августа. 2.1 декабря 2004 г.. от. 20 июня 2007 г.. 23 июля 2005 г.)

4. Федеральный закон от 24 апреля 2005 г. N 48-ФЗ "Об опеке и попечительстве"

ГОСТ Р 52881-2007 Социальное обслуживание населения. Типы учреждений социального обслуживания семьи и детей

ГОСТ Р 525S5-2007 Социальное обслуживание населения. Социальные услуги семье

ГОСТ Р 52887-2007 Социальное обслуживание населения. Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления.

ГОСТ Р 52888-2007 Социальное обслуживание населения. Социальные услуги детям.

 


Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 206 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Негосударственное образовательное учреждение

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.019 сек.)