Лeксическая тема: «пеpeлётные птицы»(см. Альбом теремковой, арбековой).

ЛEКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: «ПЕPEЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ» (см. альбом Теремковой, Арбековой).

1. Используйте в словаре ребенка:

Существительные:

А. Ласточка, журавль, грач, скворец.

Б. Лебедь, стриж, аист, жаворонок, дрозд, стая, косяк, клин, перья, пух, крыло, клюв.

Глаголы:

А. Лететь, улетать, перелетать, зимовать.

Б. Курлыкать, облетать.

Прилагательные:

А. Пуховый, журавлиный, утиный, гусиный.

Б. Лебединая (песня, верность).

ТЕМА «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ»

Игровые задания для развития пальцев рук

Упражнение 8

Собираем спички (счетные палочки) одними и теми же пальцами рук: двумя указательными, двумя средними — до мизинцев (подушечками). На каждую стихотворную строчку — по одному движению (взятию спички):

Клювов длиннее Не видывал я, Чем клювы у аиста И журавля.

Задания на различение звуков речи

Подними руку

А. Подними руку, когда услышишь звук [л]. Взрослый произносит сначала сочетания звуков: СКЛПФ, НРЛМ, ОАЛЫЭ, РПЛЭИ, АНОЛД, а потом слоги: АЛ, ОП, УМ, УЛ, АМ, НУ, ЛА, ДА.

Б. 1. Подними руку, когда услышишь слово со звуком [л']: ЛЕС, ЛЕНЬ, ЛОПАТКА, ЛИНИЯ, КОЛЕНО, НОЛЬ, ЛЮК, ЛАК, КОЛЕСО, ЛАГЕРЬ, ЛЫЖИ, ЛЕБЕДА, ЛЕБЕДЬ, КО­РОЛЬ.

2. Покажи сначала картинки с изображением предметов, в названиях которых есть звук [л], а потом картинки с изображением предметов, в названиях которых есть звук [л']: ЛОЖКА, ЛИСТ, ЛОПАТА, ГЛАЗ, ЛИМОН, ЛОШАДЬ, ЛЕСТНИЦА, КЛЕЙ.

ТЕМА «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ»

Упражнения для развития дыхания и силы голоса

Развитие умения управлять голосом

Упражнение на ослабление голоса (громко — средне — тихо — шепот — беззвучная артикуля­ция: А-А-А-а-а-а).

ТЕМА «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ»

Грамматические задания

Исправь ошибку

Черная стриж — черный стриж. Белый лебеди —... Серое журавль —... Быстрый ласточка —... Журавли кудахчут вдали. —... Курочка грызет зернышки. —...

ТЕМА «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ»

развитие связной речи

1.Объясни словосочетания и составь с ними предложения.

Дверной косяк — косяк журавлей.

Клин (на юбке, для колки дров) — журавлиный клин.

(Если ребенок затрудняется выполнить данное задание, взрослый помогает ему.)

2. Кто это — животное или птица, если у него есть:

ноги, туловище, крылья — птица;

голова, шея, копыта —...

хвост, перья, ноги —...

ТЕМА «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ»

Упражнения на развитие зрительного внимания

ТЕМА «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ»

Задания на развитие связной речи

1. Вопросы на засыпку!

Чего больше — крыльев или птиц?

Чего больше — крыльев или ног у птицы?

2. Что общего у этих птиц?

ТЕМА «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ»

Грамматические задания

Продолжи предложение

Осенью улетают в жаркие края стаи журавлей, ласточек... Мы расстаемся до следующей весны со стрижами, аистами.

Упражнения на развитие слухового внимания

Будь внимателен

Взрослый дает ребенку 2—3 поручения (например: «Возьми игрушку, положи ее в коробку, а из коробки достань мишку и зайку. Мишку поставь на стол, а зайку — под стол»). При выпол­нении этих заданий внимание ребенка обращается на употребление предлогов.

ТЕМА «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ»

Грамматические задания. Чьи крылья?

У журавля — журавлиные. У гуся —...

У утки —... У грача —...

ТЕМА «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ»

Задания на развитие связной речи

1. Объясни пословицу.

Лучше синица в руках, чем журавль в небе.

2. Что общего и чем отличаются?

Утка и лебедь, курица и ласточка.

3. Объясни словечко:

водоплавающие, насекомоядные.

ТЕМА «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ»

Задания на развитие связной речи

Чтение, ответы на вопросы, пересказ

УЛЕТАЮТ ЖУРАВЛИ

В золотые осенние дни собрались к отлету журавли. Готовясь в далекий путь, покружились они над рекой, над родным болотом. Собравшись в стройные косяки, потянулись в дальние теплые страны.

Через леса, через поля, через шумные города высоко в небе летели журавли.

До свидания, до свидания, журавли! До радостной встречи весной!

И. Соколов-Микитов

Вопросы:

1. Куда и когда улетают журавли?

2. Когда журавли прилетают обратно?

3. Где летят журавли?

ТЕМА «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ»

Грамматические задания.

Какое слово не подходит?

Утка, утиный, уточка, минутка, утенок. Крыло, крылышко. Крым, крылья.

ТЕМА «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ»

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Общее задание

Вспомни 5—7 названий перелетных птиц.

Сосчитай до пяти: ласточка, лебедь, аист.

3. Что лишнее и почему?

Аист, крыло, журавль, стриж. Скворец, скворечник, грач, дрозд.

4. Ласточки улетают на юг раньше, чем журавли. Какие птицы улетают первыми? Какие вторыми? Кто за кем?

5. Чего больше — перьев или птиц?

6. Какое слово не подходит?

Лебедь, лебединый, лебеда, лебедушка. Журавль, журавлиный, журнал, журавушка.

7. Бывает так или нет? Почему?

Как на белом на снегу Мерзнут ласточки в пургу.

Подготовительная группа

1. АИСТ ПЕРО

ОООО ОООО

2. Замени одну букву так, чтобы получилось новое слово:

УТОЧКА (Т => Д) -..., ГРАЧ (Г => В) -...

3. К какой схеме какое слово подходит?

УТКА АИСТ СОВА

1. Учим гласные звуки и буквы.

2. Понятие о слоге. Деление слов на слоги. Слогооб­разующая роль гласных звуков.

3. Понятие об уда­рении. Смыслоразличительная роль ударения.

Дата добавления: 2015-08-28