1. Домашние птицы живут рядом с человеком (в его доме или рядом с домом) и приносят ему пользу (яйцо, перо, мясо). Люди ухаживают за птицами: кормят, поят, строят им жилище, помогают растить

Тема «Домашние птицы»

1. Домашние птицы живут рядом с человеком (в его доме или рядом с домом) и приносят ему пользу (яйцо, перо, мясо). Люди ухаживают за птицами: кормят, поят, строят им жилище, помогают растить детёнышей.

2. Кто здесь лишний, скажи, красным цветом укажи.

Задание 3. Отгадать загадку и выучить по выбору.

Квохчет, квохчет, Хвост с узорами, сапоги со шпорами

детей созывает, Всех бужу, хоть часов не завожу.

Всех под крыло собирает. (Петух)

(Курица)

задание 7 Сравни домашних птиц по образцу:

(образование сравнительной степени прилагательных)

Гусыня большая, а гусь ещё больше.

Курица красивая, а петух ещё....

У индюка хвост длинный, а у петуха ещё....

У гуся голос громкий, а у петуха ещё громче.

У гусёнка шея длинная, а у гуся ещё....

У утки хвост короткий, а у утёнка ещё....

У курицы клюв маленький, а у цыплёнка ещё...

.

(подбор антонимов)

Индюк большой, а индюшонок маленький.

Гусь высокий, а гусёнок....

Гусь тёмный, а гусыня....

Индюк толстый, а индюшка....

Утёнок пушистый, а утка....

Задание 8 Соедини два слова в одно

(образование сложных прилагательных: у петуха длинный хвост — он длиннохвостый и т.д.):

У петуха длинные перья — он (какой?)..

Угусыни длинная шея — она (какая?)....

У петуха громкий голос — он (какой?)....

У гусыни белые перья — она (какая?)....

У петуха красная бородка — он (какой?)....

У гусыни короткий хвост — она (какая?)....

У петуха длинный хвост — он (какой?)....

У гусыни красные лапы — она (какая?)....

У петуха длинные перья — он (какой?)....

У гусыни длинные крылья — она (какая?)....

.

.

Явился в желтой шубке: Красные лапки,

прощайте, две скорлупки. Щиплет за пятки,

(Цыпленок) Беги без оглядки. (Гусь)

Задание 4. Дидактическая игра «Кто как разговаривает» (упражнение в словообразовании):

утка— ……………………………………… (крякает)

гусь — ……………………………………………..(гогочет)

петух — …………………………………….(кукарекает)

курица — …………………………………….(кудахчет)

Индюк (бл-бл-бл) - …………………………(болбочет)

Задание 5. Дидактическая игра «Один — много» (образование множественного числа имени существительного):

цыпленок — цыплята, много цыплят

гусь — ………………., много …………………………………

утка —... ……………., много ………………………………….

Индюк - ………………….., много ……………………………..

Курица - ……………………, много …………………………..

Гусенок - ……………………, много ……………………………

Индюшонок -……………………….., много ……………………….

Задание 6 образование притяжательных прилагательных

у курицы: клюв — куриный, лапы куриные — куриное, яйцо куриное, крылья — куриные);

Задание 9. «Сосчитай птиц» (1утка,2 утки,3 утки, 4утки,5 уток)

Задание 10. Подружи «словечки»

Утка, плавает, пруду, в. (Утка плавает в пруду.)

Петух, на, сидел, заборе. ______________________________________________

_______________________________________________________

Детей, на, шипели, гуси _________________________________________________

______________________________________________________________________

Яйца, цыпленок, вылупился _____________________________________________

______________________________________________________________________

Продолжи ряд цыплят.

Дата добавления: 2015-08-28