Начальный комплекс артикуляционной

Начальный комплекс артикуляционной

гимнастики при стертой дизартрии

1. Окошко

На счет «раз» широко открыть рот (окошко открыто), на счет «два» закрыть рот (окошко закрыто).

2. Лягушка

Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы. Удерживать данное положение на счет до пяти. Прикус должен быть естественным, нижняя челюсть не должна выдвигаться вперед.

Вот понравится лягушкам,

Тянем губы прямо к ушкам.

Потяну, перестану

И нисколько не устану*.

3. Хоботок

Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы вперед трубочкой. Удерживать их в таком положении на счет до пяти.

Подражаю я слону.

Губы хоботком тяну.

А теперь их отпускаю

И на место возвращаю.

4. Лягушка — хоботок

На счет «раз-два» чередо­вать упражнение «Лягушка» и упражнение «Хоботок».

Свои губы прямо к ушкам

Растяну я как лягушка.

А теперь слоненок я,

Хоботок есть у меня.

5. Лопаточка

Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык на нижнюю губу. Удерживать в спокойном состоянии на счет до пяти. В этом упражнении важно следить, чтобы нижняя губа не напрягалась и не натягивалась на нижние зубы.

Язык лопаткой положи

И под счет его держи:

Раз, два, три, четыре, пять!

Язык надо расслаблять!

6. Трубочка

Открыть рот, свернуть язык трубочкой. Длительно подуть в эту трубочку.

Язык сложим в трубочку —

На дудочку похоже.

Подудеть на дудочку

Без дудочки мы можем.

7. Толстячок

1. Надувание обеих щек одновременно.

2. Надувание правой и левой щек попеременно (перегонка воздуха из одной щеки в другую).

8. Худышка

Втягивание щек в ротовую полость при опущенной нижней челюсти и сомкнутых губах.

9. Накажем непослушный язычок

Губы в улыбке. Легко покусывать язык по всей длине от кончика до корня, попеременно высовывая и снова втягивая.

10. Причешем язычок

Губы в улыбке, зубы сомкнуты. Широкий язык протискивается наружу между зубами так, что верхние резцы скоб­лят по верхней поверхности языка.

11. Часики

Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счет «раз-два» из одного уголка рта в другой. Нижняя челюсть при этом остается неподвижной.

Наш веселый язычок

Повернулся на бочок.

Смотрит влево, смотрит вправо.

12. Качели

Улыбнуться, открыть рот. На счет «раз-два» поочередно упираться языком то в верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом неподвижна.

На качелях я качаюсь

Вверх-вниз, вверх-вниз.

Я все выше поднимаюсь,

А потом — вниз.

Приложение 9

Артикуляционная гимнастика в

сопровождении «Истории о Язычке»,

театра пальчиков и языка
Артикуляционное упражнение	История о Язычке	Театр пальчиков и языка
		Положение и движения рук	Рисунок
«Лопатка» Широкий язык высунуть, расслабить, положить на нижнюю губу. Следить, чтобы язык не дрожал 10-15 с.	Проснулся рано утром Язычок и вышел на крылечко. Хорошо на улице, солнышко светит. Решил он погреться на солнышке. Лег на крылечко и отдыхает	Кисти рук свободно лежат па столе ладонями вниз
«Иголочка» Рот открыть, язык высунуть далеко вперед, напрячь, сделать узким. Удерживать в таком положении 10-15 с	Но тут подул сильный ветер. Язычок весь напрягся, вытянулся от холода. Ветер прекратился, и Язычок опять стал спокойным. Опять он лежал на крылечке и дремал	Обе руки поставлены на ребро. Ладони и паль­цы рук соединены друг с другом
«Часики» Высунуть узкий язык. Тянуться языком попеременно то к правому уху, то к левому. Двигать языком из угла рта в медленном темпе под счет. Проделать 15-20 раз. Нижняя челюсть не движется	Услышал Язычок какой-то шум. Посмотрел налево, а потом направо. И так несколько раз. Увидел ой вдалеке, как дети катаются на качелях	Руки поставлены на ребро. Ладони и пальцы соединены. Руки делают повороты вправо-влево вместе с языком
«Качели» Высунуть узкий язык. Тянуться языком попеременно то к носу, то к подбородку. Рот при этом не закрывать. Выполнять под счет до 10-15 раз. Затем внутри рта. («Качели» внутри рта выполняются широким языком.)	Решил сам покататься на качелях. Вверх-вниз раскачивался Язычок. Старался как можно выше подлететь	Выпрямленные кисти рук впереди, ладонями вниз. Движения пальцев вверх-вниз вместе с кон­чиком языка	f
«Почистим зубы» Улыбнуться, показать зубы и кончиком языка «почистить» нижние зубы, делая движения Языком из стороны в сторону, потом верхние зубы (аналогично «чистим» верхние)	Поиграл Язычок и вернулся к себе в домик. Решил сделать ремонт в домике. Стал он красить нижнюю, а затем верхнюю дверцы домика	Ладонь одной руки на ребре, а пальцы другой руки делают движения по всей длине ладони (сначала по нижнему краю, а потом по верхнему)
«Маляр» Улыбнуться, открыть рот и «погладить» кончиком языка твердое небо, делая движения языком вперед-назад	Потом Язычок стал красить потолок. Тщательно выкрашивал он потолок. Кисточку он держал в руках ловко и ни разу не уронил на пол	Ладонь одной руки - потолок, а пальцы другой - кисть, которая делает движения из стороны в сторону
«Лошадка» Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и пощелкать кончиком языка (как лошадка цокает копытами), при этом нижняя челюсть не должна двигаться	Сделал Язычок ремонт и решил покататься на лошадке, поехал он в пес за грибами	Пощелкать большим и средним пальцами
«Чашечка» Рот широко раскрыть. Широкий язык поднять кверху. Боковые края языка касаются коренных зубов, а между небом и кончиком языка образуется щель. Удерживать язык в таком положении 10-15 с.	А Язычок в это время крепко держит корзинку, которую он взял для грибов. Корзинка большая и глубокая. Нужно ее удержать и не уронить.	Руки соединены ребрами ладоней «чашечкой»
«Грибок» Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и присосать язык к небу всей плоскостью. Широко открыть рот (язык будет напоминать тонкую шляпку гриба, а растянутая подъязычная связка – его ножку)	Приехал наш герой в лес. А там грибов видимо-невидимо. Все грибы хорошие, стоят на тонких ножках. Ножки ровненькие, шляпки кругленькие. Насобирал Язычок грибков и сел под деревом	Щепоть одной руки показывает ножку, а ладонь другой руки – шляпку. Положение рук меняется. Указательный палец одной руки ножка, а ладонь другой руки шляпка.
«Гармошка» Улыбнуться, приоткрыть рот, приклеить язык к небу и, не отпуская языка, закрывать и открывать рот (подъязычная уздечка растягивается, как меха гармошки). Губы находятся в положении улыбки. При повторном упражнении рот надо стараться открывать все шире и шире.	Стал он играть на гармошке. Начал играть он медленно, неторопливо, а потом заиграл быстрее.	Руки сжаты в кулачки. Кулачки то разводятся в стороны, то соединяются
«Дятлик» Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, многократно и отчетливо произнося звук: д-д-д. Сначала звук [ д ] произносится медленно, а потом убыстрять темп	Услышал гармошку дятлик и стал долбить дерево: д-д-д. Язычок перестал играть на гармошке и стал слушать дятлика.	Пальцы одной руки подняты вверх. Это дерево. Чуть согнутые пальцы другой руки (дятлик) стучат в ладонь поднятой руки

Сначала надо превратить язык в лопаточку, а потом делать так, как: советует Звукознайкин:

Язычок погладим ласково губами,

А затем постукаем бережно губами,

Язычок погладим ласково зубами,

Нежно покусаем (похлопаем) мы его зубами,

И опять погладим ласково зубами,

А потом похлопаем бережно губками,

И в конце погладим ласково губами.

Сделай массаж язычку ещё раз.

Чувствуешь, как понравился язычку такой массаж? Какой он стал спокойный, расслабленный, готов тебя слушаться и делать всё так, как ты ему велишь.

Упражнения для расслабления мышц

органов артикуляции. Самомассаж языка

Звукознайкин собирается сделать полезный массаж языку — чтобы язычок стал расслабленным, послушным и ему легко было произносить разные звуки. Сделай и ты массаж своему языку. Помогут тебе твои губы и зубы. Они будут язык поглаживать, похлопывать.

Внимательно посмотри на рисунки-подсказки и запомни их.

— лопаточка языка

— делаем движения губами

— делаем движения зубами

— поглаживаем

— похлопываем (постукиваем)

Дата добавления: 2015-08-28