Департамент образования города Москвы

Департамент образования города Москвы

ГБОУ СПО ПК №15

КОНСПЕКТ

проведения «Весёлой перемены»

в 3 классе «Б» ГОУ ЦО «Школа здоровья» № 2000

Составлен студенткой гр. В-24

Кузнецовой А.И.

Дата проведения: 25 апреля 2012г.

Оценка:

Подпись методиста:

Москва, 2012

Задачи:

1. Образовательная: уточнить знание детей о правилах подвижных игр. Разучить с ними новые игры. Рассказать об обязательном соблюдение правил, о безопасности во время игры, дисциплине.

2. Воспитательная: воспитывать в детях умение взаимодействовать в коллективе, регулировать свои действия в соответствие с правилами игры, быть честными, внимательными, подчиняться правилам игры и командам ведущего или водящего, правильно координировать свои действия.

3. Развивающая: развивать психологические процессы детей, (внимание, мышление, восприятие.), координацию движений, быстроту реакции, навыки взаимодействия в коллективе, умение правильно и рационально действовать, в различных ситуациях, фантазию, а также двигательные умения и навыки.

Оборудование: нет

Этапы	Содержание	Примечания
I. Подготовительный	Повторно просматриваю правила игры, определяю место проведения игр.
II. Организация начала перемены	Здравствуйте ребята! Меня зовут Анна Игоревна. Хотите весело провести переменку? (предполагаемый ответ детей – «да») Тогда будьте внимательны, слушайте все мои команды. Становимся парами. Молодцы! Теперь пойдёмте в рекреацию.	Сразу после звонка с урока Помогаю детям правильно построиться, так чтобы они не мешали друг другу и не толкались, хвалю наиболее организованных
III. Проведение подвижных игр Игра «Два мороза» Считалка «Мы делили апельсин» Игра "Совушка." Считалка «Родились у нас котята» Игра «Горелки».	Ребята, давайте с вами поиграем в игру под названием «Два мороза».Вы располагаетесь в «домике»,на одной стороне площадки. Двое водящих- Мороз Красный нос и Мороз Синий нос обращаются к детям: Мы два брата молодые, два Мороза удалые: Я – Мороз Красный нос, Я – Мороз Синий нос. Кто из вас, друзья, решится В путь – дороженьку пуститься? Дети хором отвечают: Не боимся мы угроз, И не страшен нам мороз. И по сигналу «Мороз!» перебегают в «домик» напротив. Оба мороза стараются их заморозить – коснуться рукой. Перебегать в дом можно лишь после окончания слов текста. «Морозить» игроков за чертой дома нельзя. Мы делили апельсин, Много нас, а он один. Эта долька - для ежа, Эта долька - для стрижа, Эта долька - для утят, Эта долька - для котят, Эта долька - для бобра, А для волка - кожура. Он сердит на нас - беда!!! Разбегайтесь кто-куда! А сейчас мы с вами поиграем в игру «Совушка». По сигналу ведущего «День» дети, изображающие жучков, бабочек, лягушек, двигаются по площадке, залезают на гимнастическую стенку, прыгают и т.п. По сигналу «Ночь наступила» ребята останавливаются (засыпают), а совушка вылетает на охоту. Заметив пошевельнувшевося игрока, совушка берет его за руку и уводит в свое гнездо. Совушка может вылетать из гнезда только по сигналу «Ночь». Она не имеет права по долгу наблюдать за одним игроком. При повторении игры каждый игрок должен принимать новую позу. Давайте выберем ведущего с помощью считалочки: Родились у нас котята Раз-два-три-четыре-пять, Приходите к нам, ребята Посмотреть и посчитать. Раз котенок – самый белый Два котенок – самый смелый Три котенок – самый умный А четыре – самый шумный Пять похож на три и два Теже хвост и голова Тоже пятнышко на спинке Также спит весь день в корзинке. Хороши у нас котята Раз-два-три-четыре-пять Приходите к нам, ребята Посмотреть и посчитать! И так, начнем! Играющие становятся парами в колонну. Перед ними на расстоянии 1-1.5 м становится ловишка. Все дети произносят слова: Гори, гори ясно, Чтобы не погасло, Глянь на небо – птички летят, Колокольчики звенят! Раз, два, три – беги! По сигналу «Беги» дети, стоящи в первой паре, бегут вдоль колонны назад (1-справа, 2-слева), стремясь встретиться и встать в последнюю пару. Ловишка старается поймать одного из пары раньше, чем они успеют взяться за руки. Если ему удается это сделать, он образует с пойманным ребенком новую пару, а оставшийся без пары становится ловишкой. Если же он не смог поймать, остается «гореть» во второй раз. Если он встретий раз не поймал, играющие могут спеть такую песенку: Огарушек,огарушек, стань на черный камушек! Плохо стоишь, совсем сгоришь! Игра продолжается до тех пор, пока не пробегут все пары. Ловишка не должен поворачиваться назад. Игроки первой пары могут выбегать, а ловишка начинает их ловить после сигнала «Беги!». Бегущие не должны касаться руками игроков, стоящих в парах.	Показываю что нужно делать По ходу игры я смотрю за дисциплиной и поведением игроков. Слежу за точным выполнением правил игры
IV. Подведение итога	Ребята, перемена подходит к концу и нам пора заканчивать. Понравились ли вам наши игры? А какая больше всего? Спасибо за активное участие, вы молодцы! А теперь подготовьтесь к уроку. До свидания!	За 2 минуты до звонка Дети отвечают. Организую детей и веду их в кабинет

Дата добавления: 2015-08-27