Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тест на выявление полученных знаний,



Тест на выявление полученных знаний,

по результату работы школы вожатского мастерства

 

Фамилия Имя Кандидата

Полных лет

Выберете фракцию лидером которой вы хотите стать

 

   

 

Уважаемые ребята, старайтесь заполнять этот тест без хитростей и подглядывания в шпаргалки. Пишите все то, что вы запомнили и усвоили. Но все равно помните, что результаты этого теста, в том числе, будут определять размер окладной части вашей зарплаты. Если готовы, тогда начинайте!

 

1 блок ПО «ОЛИМП»

1.1

Вспомните и напишите самые удачные педагогические программы, реализованные нашим педагогическим отрядом в период 2009-2014 годы

1.

2.

3.

1.2

Вспомните и напишите общелагерные мероприятия ставшими традиционными для ПО «Олимп»

1.

2.

3.

1.3

Сколько лет исполняется ПО «Олимп» в этом году?

 

1.4

Какова миссия ПО «Олимп»?

 

1.5

Назовите три основных положения в Монтессори-пелагогике, которые вам ближе всего

1.

2.

3.

1.6

Какое звание ты можешь получить отработав в нашей команде одно лето?

 

1.7

Я хочу предложить ПО «Олимп» ввести следующие традиции…

1.

2.

3.


2 блок. Лето 2015 «Я - Легенда»

2.1

Сопоставьте, фракцию и возраст, согласно программе лета

  • Эрудиция - возраст ____________
  • Бесстрашие - возраст ____________
  • Искренность - возраст ____________
  • Отречение - возраст ____________
  • Дружелюбие - возраст ____________

2.2

Какие качества должны развиваться во время смены у членов фракции …

…эрудиции:

…бесстрашия:

…искренности:

…отречения:

…дружелюбия:

2.3

Для чего создается Кодекс фракции?

 

2.4

Кто такие бесфракционники?

 

2.5

Как вы помните, в вечерних мероприятиях, дети показывают творческий номер, связанный с реальным случаем из жизни одного из членов вашей фракции. Опишите процесс создания вашего выступления.

 

2.6

Что вписывается в «Книгу жизни», создаваемую на протяжении всего лета?

 

2.7

Опишите своими словами главную цель каждого из членов фракции в рамках участия в смене.

 

2.8

Что происходит в Закрытом городе, после того, как на его территорию проникают дивергенты?

 

 

3 блок «Вожатские навыки»

3.1

Опишите логику развития смены: периоды смены и какая деятельность вожатого необходима в эти периоды

 

3.2

Какие спортивные мероприятия вы проведете в своем отряде, учитывая ВСЕ возможности лагеря?

1.

2.

3.

4.

5.

3.3

Опишите три игры на знакомство



Название игры

Описание (парой предложений)

 

 

 

 

 

 

3.4

Опишите три игры на сплочение

Название игры

Описание (парой предложений)

 

 

 

 

 

 

3.5

Опишите три массовых игры

Название игры

Описание (парой предложений)

 

 

 

 

 

 

3.6

Опишите три игры в которые можно играть в любое время

Название игры

Описание (одним предложением)

 

 

 

 

 

 

3.7

Продолжите фразу: «Вожатый не может допустить, чтобы …»

3.8

Продолжите фразу: «Я, как вожатый, всегда в ответе за…»

         

4 блок «Отрядная работа»

4.1

Перечислите основные составляющие хорошего отрядного творческого выступления…

 

4.2

Какие основные жанры искусства используются в выступлениях фракций?

 

4.2

Как вы думаете, на каких принципах будет основана жизнь в вашей фракции?

 

4.3

Опишите основные принципы работы с воспитанниками детских домов.

 

4.4

Вставьте пропущенные слова

Вожатый для каждого ребенка должен создать_________________________________________________

и обязательно это он должен запечатлеть _____________________________________________________

 

5 блок «Шаг в лето»

5.2

Мне кажется, что я смогу себя лучше проявить, работая с детьми…

(выделите жирным, на каких именно)

1. младшего возраста (6- 10 лет)

2. среднего возраста (11 – 13 лет)

3. старшего возраста (14 – 16 лет)

4. спортивными разновозрастными отрядами

5. детские дома

5.3

Я выполнил домашнее задание, придумав проект, который я хотел бы реализовать с детьми своей фракции.

ОБЯЗАТЕЛЬНО ВЫШЛИТЕ ФАЙЛ С РАЗРАБОТКОЙ ВАШЕГО ПРОЕКТА В ЭТОМ ЖЕ ПИСЬМЕ!

5.4

Вспомните основные правила Тайм-менеджмента и постарайтесь расписать все ваши вожатские дела в оргпериод (3 первых дня)


НЕВАЖНО

ВАЖНО

СРОЧНО

III.

 

I.

 

НЕ СРОЧНО

IV.

 

 

II.

 

 

Проверяющий

Дата сдачи теста:

 

 

Дата проверки теста:

 

 

Итоговый бал за выполнение тестовых заданий:

 

 

Итоговый бал за выполнение домашнего задания

 

 

ИТОГОВАЯ

СУММА БАЛЛОВ

 

Заместитель директора по УВР иДО

Васильев А.В _________________________

подпись

По общему результату, кандидату в вожатые

присвоено звание

 

 

 


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 161 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
1 - паровой котел; 2 - расширитель непрерывной продувки; 3 - насос сырой воды; 5 - охладитель непрерывной продувки; 6 - подогреватель сырой воды; 7 - водоподготовительная установка; 8 - питательный | 1. Укажите зародышевый материал, из которого развивается почка:

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.017 сек.)