Дети с самого рождения отличаются друг от друга своим поведением. Один беспрерывно кричит, другой - активно ест и сразу засыпает, третий - спокойно, неторопливо и долго ест, а четвертый - только

ТЕМПЕРАМЕНТ

МАЛЫША

Дети с самого рождения отличаются друг от друга своим поведением. Один беспрерывно кричит, другой - активно ест и сразу засыпает, третий - спокойно, неторопливо и долго ест, а четвертый - только морщит носик, спит мало и чутко, ест медленно и почти без аппетита.

Они только что появились на свет и уже такие разные. Почему? У каждого малыша свой темперамент.

Темперамент определяет активность ребенка, темп и интенсивность его деятельности, способность переключаться на новый вид работы, реакцию на окружающую жизнь.

Нет хороших и плохих темпераментов. В каждом темпераменте есть много положительного. У каждого ребенка есть запас качеств и свойств, помогающих ему сохранить свою индивидуальность и неповторимость, свое собственное “Я”.

Существует четыре основных типа темпераменты. Каждому из них присущи свои психологические особенности и их сочетания.

САНГВИНИКИ (непоседы и шустрики)

- очень “живые”, непоседливые и подвижные;

- быстро засыпают и всегда просыпаются с хорошим настроением;

- с удовольствием и энергично берутся за новое дело, испытывая и проявляя при этом яркие положительные эмоции, но увлекшись новым делом, легко охладевают к нему;

- наказания переносят легко, слезы быстро появляются и также быстро высыхают, потому что они слишком шустрые и быстро находят себе интересное занятие;

- с богатой мимикой (все внутренние переживания проявляются внешне);

- общительны, с удовольствием знакомятся с новыми детьми и взрослыми, хотя и не отличаются постоянством в своих привязанностях, легко привыкают к новой обстановке, к детскому саду, новым требованиям.

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ МАМ И ПАП НЕПОСЕДЛИВОГО МАЛЫША

1. Не забывайте, “непостоянство” - не порок, а свойство темперамента. Как только деятельность теряет свою привлекательность, ребенок постарается ее прекратить, переключайте его на другое дело.

2. Не требуйте от малыша спокойного и долгого сидения на месте, предложите чередовать спокойные игры и занятия с лазаньем, прыжками, катанием на велосипеде. Ему будет весело и интересно.

3. Не ругайте ребенка за несобранность, рассеянность, неаккуратность. Собранность и аккуратность формируются у него с большим трудом. Воспитывайте эти черты примером, занимайтесь с ребенком и чаще хвалите его. Учите ребенка-непоседу удерживать внимание: сочиняйте вместе забавные истории, читайте детские книжки и сказки, смотрите мультики, собирайте конструкторы и пазлы.

4. Приучайте ребенка выполнять одно дело за другим, по очереди, чтобы малыш не забыл последовательности, придумайте игру, например: “Что зачем ты будешь надевать: сначала колготки, потом брючки?”

5. Обсуждайте с ребенком его отношения с окружающими людьми. Важно воспитывать у малыша устойчивые привязанности и интересы. С малых лет учите ребенка внимательно относиться к ровесникам, радоваться появлению знакомого ребенка, играть с ним, дружить. Новые знакомства и привязанности не должны вытеснять его прежние привязанности.

6. Помните, что ваш ребенок энергичен и работоспособен, умеет быстро сосредотачиваться, он будет последовательно с интересом и умением выполнять одно дело за другим, научится замечать свои ошибки и без напоминания исправлять их. Но сначала всему этому его нужно научить.

ХОЛЕРИКИ (задиры и драчуны)

- неутомимые, бесстрашные, задиристые малыши;

- засыпают с трудом, и никогда не угадаешь, в каком настроении проснутся;

- отличаются очень выразительными и сильными эмоциональными реакциями, выразительной мимикой, энергичной жестикуляцией;

- в досаде и раздражении очень вспыльчивы, легко вступают в конфликты и драки;

- интересы довольно постоянны и устойчивы, не теряются при возникновении трудностей, с большой энергией их преодолевают, преодолевая уверенность и упорство;

- легко привыкают к новой обстановке; их активность, подвижность, смелость, напористость, эмоциональность помогают занять в детском коллективе благоприятное положение.

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ МАМ И ПАП НЕПОСЕДЫ ХОЛЕРИКА

1. Не ограничивайте ребенка, направляйте энергию в полезную двигательную активность. Выезжайте с ним на природу, ходите в лес, на речку, на озеро, играйте в парке. Малышу - холерику тесно в маленьком уголке, в одной комнате, с ним нужно много гулять, двигаться.

2. Играйте с ребенком в состязательные игры, предложите заниматься подвижными видами спорта - это дает выход стремлению к лидерству, тренировки научат контролировать свои движения, рассчитывать силы.

3. Ни в коем случае не стыдите его при всех, не ставьте в пример “хорошего мальчика Ваню”, это вызовет только злость.

4. Не упрекайте его за непоседливость и не уговаривайте постоять или посидеть тихо.

5. С возбужденным малышом следует говорить спокойно, но требовательно без крика и уговоров.

6. Читайте ребенку книги о героических поступках и подвигах, когда воля и терпение, правильное решение помогают герою победить. Ребенок невольно запомнит, что терпение и настойчивость творят чудеса - это небольшие, но все-таки уроки для маленького холерика.

7. Малышу - холерику трудно выполнять правила общения с другими детьми: говорить спокойно и не глотать слова; считаться с желаниями друзей; уступать. Этого ребенка нужно ежедневно и терпеливо учить, применяя подсказку, одобрение, замечание.

8. Побуждайте ребенка анализировать свое поведение, разбирайте с ним конфликтные ситуации, проговаривайте варианты верного поведения.

ФЛЕГМАТИКИ

(копуши и молчуны)

- неторопливые, спокойные, обстоятельные малыши;

- засыпают быстро, спят спокойно, но просыпаются медленно и долго ходят вялые;

- привязанности достаточно постоянны;

- добродушны, редко выходят из себя;

- движения спокойные и медлительные, мимика бедная и маловыразительная, жесты редкие и не энергичные;

- им характерна высокая работоспособность, умение делать все тщательно, кропотливо, длительно концентрироваться на выполнении задания;

- предпочитают играть одни в спокойные игры: режиссерские, настольные и избегают занятий, связанных с длительными нагрузками;

- долго адаптируются к новшествам, не любят перемен;

- играя с детьми, предпочитают нешумные развлечения, не стремятся к лидерству, редко обижаются, но если поссорятся - могут навсегда порвать отношения с обидчиком.

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ МАМ И ПАП МОЛЧУНОВ

1. Главное правило: не спешить, не торопить, не подгонять ребенка.

2. Не предоставляйте ребенка самому себе, заинтересовывайте его, тормошите, чтобы вялость, малоподвижность не превратились в леность, а ровность - в бедность и слабость движений и эмоций. Не избегайте ситуаций, требующих от малыша находчивости, расторопности, быстроты реакции, и хвалите ребенка за их проявление.

3. Крайне важно научить его понимать чувства и эмоции других людей. Разбирайте с малышом мотивы поступков его сверстников, родных или любимых героев.

4. Чтобы помочь ребенку - флегматику приспособиться к жизни, полезно ходить с ним в гости, давать неожиданные поручения, например, заговорить с другими детьми или взрослыми: отнести соседям ключ, сделать в магазине покупки, разумеется, в вашем присутствии.

5. Поддерживайте отношения ребенка - флегматика с детьми - холериками или сангвиниками. Эта дружба научит быть более быстрым.

6. Чаще играйте в игры с элементами соревнования, игры с мячом: футбол, волейбол, внезапное бросание мяча друг другу, сопровождающееся словами “на”, “держи”, “лови”, “бросай”.

МЕЛАНХОЛИКИ (тихони)

- робкие, замкнутые, нерешительные;

- спать укладываются долго, засыпают быстро, утром плохо просыпаются;

- их настроение может меняться из-за незначительных причин, очень обидчивы;

- добрые, мягкие, открытые, доверчивые;

- к чужим людям относятся настороженно, могут испугаться незнакомого взрослого или сверстника, не захотеть с ним разговаривать или играть;

- говорят негромко, редко спорят и чаще подчиняются мнению других людей;

- быстро устают, а если встречают трудности - “опускают руки”;

- рассудительны, любят объяснять и быть в уединении;

- обычно среди близких выбирают одного, с ним полностью откровенны, делятся своими переживаниями, с другими - ровные отношения по принципу - “все нормально”.

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ МАМ И ПАП ТИХОНИ

1. Главное правило: постепенность. Пока малыш маленький - сузьте круг знакомств с взрослыми, количество игрушек, резкий и громкий шум. Ребенок не переносит сильных раздражителей. Постепенно приучайте ребенка без тревоги наблюдать за появлением нового человека, отвечать на приветливые слова.

2. Малыши - меланхолики отличаются внушаемостью, поэтому нельзя подчеркивать их недостатки - это может закрепить неуверенность в своих силах.

3. Не подшучивайте над ребенком. Вместо “Чего ты всего боишься?” скажите что-нибудь подбадривающее, например: “Вот какой молодец, какой ты длинный стишок выучил”

4. Помогайте ребенку одерживать маленькие победы над своей застенчивостью: заговорить первым с другим ребенком, сделать покупку в магазине. Предоставьте ребенку самостоятельность, не спешите все делать и решать за него.

5. Научите малыша воспринимать ошибку как подсказку к будущим успехам, спокойно разберите, без отрицательных оценок, в чем была неудача, и обсудите, как действовать в следующий раз.

6. Говорите с малышом мягко, но уверенно, чаще хвалите, не скупитесь на ласку.

7. Учите ребенка рассказывать о своих чувствах после прочтения сказки или просмотра мультика. Когда было грустно, а когда радостно?

Дата добавления: 2015-08-27