Моя Библиотека — ТОМ 2 — категория Психология: 6 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Моя Библиотека.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 56794 статей..
- Анализ имени человека как источник информации о личности человека.;
- Методика определения типа мышления и уровня креативности;
- Социально-психологический норматив;
- Практические работы.;
- Виды ресурсов власти: утилитарные, принудительные, нормативные; экономические, социальные, политико-силовые, культурно-информационные.;
- Наступ відділення в місті, горах, лісі;
- Службова картка;
- Результаты. До 14 очков. Вы мелочны, ищите поводы для споров, большая часть которых излишня;
- Вопрос. Психологические принципы и методы диагностики мотивации.;
- Вопрос 39. Сущность, основные задачи и направления психологической работы в подразделении (части).;
- Особенности психологической подготовки РТП и начальника оперативного штаба;
- Лабораторная работа 8. Организационная культура;
- Понятие преступности. Ее количественно- качественные характеристики.;
- Лабиринты Хекхаузена.;
- Негосударственные судебные эксперты;
- Характеристика криминально-криминогенных феноменов.;
- Концепция учебной деятельности (В.В. Давыдов).;
- Скери қызметшілердің жауапкершілігі;
- Щорічна оцінка державних службовців;
- Эмоциональная сфера учащихся начальных классов.;
- Тема 9. Криміналістичний облік;
- Психокоррекционная работа по преодолению нарушений познавательной сферы у детей с речевой патологией;
- Надання допомоги пацієнтам із психомоторним збудженням;
- Основные элементы и формы социально-правовой деятельности;
- Авторитет тренера.;
- Класифікація форм затримки психічного розвитку;
- Виды потребительских предпочтений;
- Организация и основные виды;
- Человек и общество. Текст № 21;
- Санитарлық-гигиеналық және індетке қарсы іс-шаралар;
- Правила целостности построения шрифтовых композиций.;
- Проективный подход в психодиагностике. Основные принципы проективного исследования личности.;
- Заявлення адвокатом клопотань;
- Эксперимент как инструмент верификации (О.Конт) и фальсификации (К.Поппер) теории.;
- Сила процессов возбуждения и торможения, подвижность (инертность), уравновешенность, динамичность, активированность нервной системы.;
- Корекція мовленнєвих і немовленнєвих порушень у дітей з вадами мовлення у процесі гри;
- Естественно-научного констатирующего эксперимента;
- Развитие психодиагностики в XIX – хх веках;
- Еңбек -адамның материалдық, рухани құндылықтарды қанағаттандыруға бағытталған қызметі;
- Контрольная работа №2;
- Требования к организации диагностики;
- Тренінг як форма профілактики девіантної поведінки молодших школярів.;
- Семинар 3. Ощущение и восприятие;
- Юдін O.K., Богуш В.М.;
- Кадрлардың қызметі және оның қызмет етуіне қойылатын талаптар;
- Роль Чикагской школы в развитии социальной работы в 1950 - 1970;
- Криминологическая и психологическая классификация лиц, совершивших преступление;
- Основные направления и формы помощи женщинам испытывающим насилие в социальных службах;
- Конфликтология в системе наук.;
- Вопрос. Методики субъективного оценивания эмоционального состояния, самочувствия и настроения.;
- Тема 8. Диагностика уровня достижений.;
- Тема: Ребенок с отклонениями в развитии и поведении – объект и субъект коррекционно-педагогической деятельности.;
- Написано после просмотра спектакля 29 апреля 1923 г.;
- Психологические особенности и задачи развития в подростковом возрасте;
- Завдання З;
- Критерии оценки тестовых заданий;
- Выберите правильный ответ.;
- Все по 38 рублей, магазин фиксированной цены;
- Понятие о задатках;
- 1 страница. Магдалина, А. А;
- Ведмеже сімейство;
- III. Области применения психодиагностики и ее основные задачи.;
- Стабильные и поддающиеся изменению индивидуальные различия;
- Основные свойства специальных способностей (по Е.А. Климову).;
- Сложность и своеобразие психики ребенка с проблемами в развитии требует тщательного методологического подхода к процессу психологической помощи.;
- Патохарактерологический диагностический опросник А.Е.Личко (ПДО);
- Зарубежный опыт организации детского и подросткового отдыха;
- Боевого дежурства;
- Запрещённые средства и методы ведения вооруженной борьбы.;
- Билет 16. Нормативность группового взаимодействия.;
- Структурная сложность и динамика переговоров;
- Гарнизонной, караульной и внутренней служб;
- ТЕМА 13. Иные организации, подведомственные ФТС РФ;
- Інститут адвокатури у Давньому Римі;
- Общая характеристика психологии как науки.;
- Составление заключения по результатам психолого-педагогического исследования ребенка.;
- Техніки штучного годування пацієнтів у разі відмови від їжі;
- Психологическое консультирование родителей, воспитывающих детей с ОВЗ.;
- Бине—симона умственного развития шкала;
- Консультирование супругов по межличностным проблемам;
- Рота бойынша кезекші;
- Тақырып. Даму психологиясының пәні, міндеттері мен әдістері;
- Этические принципы специального психолога в работе с детьми, педагогами,родителями,воспитывающими детей с ОВЗ.;
- Hand-тест и его теоретический конструкт. Процедура обследования и интерпретация данных.;
- Психолого-педагогическое медико-социальное сопровождение детей с ОВЗ в процессе интегрированного обучения;
- Достоверность как специальная разновидность валидности применительно к тестовым самоотчетам. Методы борьбы с социальной желательностью.;
- Внимание;
- Интерпретация материала;
- Вопрос 47. Первичные и вторичные группы Ч. Кули.;
- Закладання до бікса перев’язувального матеріалу;
- Мальчики в душе и в раздевалке;
- Визначення поняття самотності.;
- Глава 9. Парадигмы и дихотомии в психологии;
- Парный критерий Т — Вилкоксона;
- Общение в зрелом возрасте;
- Взаимосвязь различных психологических теорий научения с теоретическими моделями обучения.;
- Человек и общество. Текст № 8;
- ПОЗЫ И ЖЕСТЫ;
- Недостатки характера детей и подростков;
- I. Понятие об эмоциях, их структура и функции. Механизмы психологической защиты;
- Становления конкретных операций;
- Понятие и история возникновения проективных методов;
- The system of government in great Britain;
- Й – Ағаш – Адам » тестіндегі белгілер бойынша талдау;
- Интеллектуальный тест Кэттелла;
- Психологические проблемы совершенствования педагогического мастерства.;
- Подготовка и выступление психолога на педагогических советах, заседаниях методических объединений учителей, родительских собраниях;
- Опросник Плутчика - Келлермана – Конте;
- Классификация психоактивных веществ;
- Оценка эффективности системы управления персоналом на основе конкурентоспособности;
- Розділ 2. Робота над створенням пейзажу;
- Педантты тип (ПД);
- Теория мотивации труда ф у Тейлора;
- Тема № 6 социальная защита людей пожилого и старческого возраста;
- Реалізм і народність творчості. І.Карпенко-Карий як реформатор української драми та комедії;
- Техніка накладання гірчичників;
- Внимание;
- Класифікація психічного недорозвитку;
- Расовые различия. Различия в социальном положении;
- Підйом, ранковий огляд і вечірня перевірка;
- Человек и общество. Текст № 10;
- Тема 2. Междисциплинарный подход к проблеме конфликта;
- Основы психогигиены;
- Патопсихологические синдромы;
- Проективные рисунки как средство диагностики школьной тревожности;
- Идиографический подход к исследованию личности.;
- Сильные стороны драйзера.;
- Расчет сил и средств для тушения пожара;
- Выделяются четыре типа воспитания (Г.Крайг, 2000).;
- Соотношение сознательного и бессознательного при обучении иностранному языку.;
- Бақылаудың категориялары мен бірліктері;
- Надежность как критерии оценки качества тестов. Приемы обеспечения точности и устойчивости.;
- Интерпретация субшкал;
- Аксиоима нормальности распределения психологических характеристик, как основа стандартизации теста.;
- Тақырып: Криминологиялық болжау;
- Задания для подготовки к итоговому контролю;
- Билет 29. Направленность личности в общении. Коммуникативная компетентность.;
- Методика діагностики ригідності;
- Общение с семьей, родственниками пациента.;
- Методика диагностики степени готовности к риску А.М.Шуберта;
- Змістовні теорії мотивації;
- Олійна клізма;
- Понятие коммуникативных навыков;
- Надання допомоги пацієнтам із тривожно-фобічними розладами;
- ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ МАЗМҰНЫ;
- Обладнання приміщень (місць) для несення служби добовим нарядом;
- Характеристика негативных психологических состояний сотрудника ОВД (стресс, аффект, фрустрация);
- Мистецтво прийняття управлінських рішень: нестандартні підходи;
- Безусловно принимать ребенка — значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!;
- Диагностика типов личности с помощью MMPI;
- Причины и условия, способствующие совершению правонарушений среди подростков и молодежи;
- Процедура обследования ребенка в ПМПК;
- АЛГОРИТМ № 62;
- Сущность психолого-педагогической коррекции.;
- С И Л Л А Б У С 1 страница;
- Причины преступности и условия, способствующие совершению конкретных видов преступлений, меры их предупреждений.;
- Роль биологического и социального факторов и их взаимосвязь в процессе развития.;
- Мотивационная направленность и нравственно-ценная ориентация сотрудников ОВД.;
- Воспитательная работа по укреплению воинской дисциплины и поддержанию правопорядка в ВС РК;
- Игровые методы психологической коррекции при эмоциональных нарушениях в детском возрасте.;
- Стенная печать и наглядная агитация в подразделении;
- Характеристика и свойства материалов, используемых для изготовления верха обуви.;
- 1 страница. Понятие личности в психологии;
- Приложение Е - метод адаптации Job Shadowing;
- Тестологические концепции интеллекта (Ч. Спирмен, Л. Терстоун. Дж. Гилфорд, Р. Кэттелл).;
- Варіант № 2;
- II. Методы и методики диагностики неосознаваемых побуждений.;
- Это число и состав членов семьи, их отношения и особенности взаимоотношений;;
- Подходы к формированию показателей и критериев оценки эффективности таможенной деятельности;
- Языковые особенности юридических документов, их композиция.;
- лтер, улым, фашисты 2 страница;
- Дитячий аутизм. Роль психолога у діагностиці, попередженні та корекції порушень емоційно-вольової сфери та соціальної поведінки.;
- Г. Мюррей. Вторичные потребности (психогенные), возникающие на основании инстинктоподобных влечений в результате воспитания и обучения);
- М.М. Воронцов, Е.М. Фатеева. Естественное вскармливание детей, его значение и поддержка. Учебное пособие для студентов и врачей. СПб, «Фолиант»,1998.;
- Принципы построения мизансцены.;
- Упражнение От стона к лаю.;
- Тактическая маскировка;;
- Ндірістік қажеттілік жағдайында басқа жұмысқа уақытша ауыстыру мерзімі -бір ай;
- Разработка тактического замысла учений;
- Эмпирикалық білім Теориялық білім;
- Аналитическая профессиограмма и общая схема профотбора;
- Вопрос. Понятие теста и тестирования. Достоинства и недостатки метода тестов.;
- Охорона праці;
- Назначение, цель и задачи пожарно-тактической подготовки;
- Иерархическая, многоуровневая организация управления построения движений. Ведущий и фоновые уровни.;
- Самосознание: определение, критерии, уровни развития. Понятие образа-Я и Я-концепции. Проблема формирования самооценки.;
- I) Управляемые и неуправляемые процессы антикризисного управления;
- Білім беру қызметінің жиынтық субьектісі;
- Інтерпретація результатів експериментального дослідження психіки;
- Карьера как социальный процесс;
- Now skim the text and say if what is stated there is typical of Belarusian families.;
- Тесты для самоконтроля к главе 10;
- Рефлексивность как интегральное психическое свойство;
- Особливості спілкування та міжособистісних стосунків сліпих та слабозорих в групах;
- ДӘРІСТЕРДІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ;
- Слоган и упаковка;
- Вопрос 37. Деятельность офицера органов воспитательной работы по работе с членами семей военнослужащих и гражданским персоналом.;
- Малюнки;
- Товарные потери;
- Понимание интуиции с точки зрения философии.;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 |
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.031 сек.)