Моя Библиотека — ТОМ 2 — категория Литература: 7 Страница
Лекции по категории - Литература на сайте Моя Библиотека.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Литература - 12075 статей..
- Перевозка животных, птиц, и сырых животных продуктов;
- Микросхема К561ИЕ10;
- Толстой;
- Стихотворений. 100 Русских Поэтов. Владимир Марков. Упражнение в отборе. Centifolia Russica. Antologia. Санкт-Петербург: Алетейя, 1997.;
- Этикет литературный;
- A) The noun and its stylistic potential;
- Требования к уровню усвоения содержания дисциплины;
- Что происходит с главным героем рассказа И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско» к концу рассказа?;
- II. Общая характеристика учебного предмета;
- Композиция магистерской диссертации;
- Литературные аргументы. В романе Пушкина «Евгений Онегин» у главного героя есть всё для жизни;
- Занятие 10. Этапы развития русского символизма.;
- Анализ текста;
- У истинного таланта каждое лицо - тип, и каждый тип для читателя есть знакомый;
- He had a sweet and generous nature, and yet was always blundering; had a real feeling for what was beautiful and the capacity to create only what was commonplace.;
- Онкология с маммологией_каз;
- Популярные справочные ресурсы Интернета;
- Филонов!;
- М.Л.Гаспаров;
- Теоретическое введение. Цель работы: изучение классификации оптического стекла по бессвильности и;
- Упражнение № 12. Найдите и исправьте в приведенных ниже предложениях ошибки, связанные с неправильным употреблением синонимов.;
- General considerations of stylistic classification of the English vocabulary;
- Тема лекции 8. Расчет сложных газопроводов.;
- Пункт 4.;
- Дополнительная. Варламов А.А. Земельный кадастр: в 6т;
- III. Записать предложения на доске и в тетрадях, начертить схемы, дать характеристики.;
- Даниил Хармс. Опыт патографического анализа.;
- Герцен А.И. Собр. соч. В 30 т.;
- Серия Зов Богини;
- Задание. 1. Дайте определение понятия «стиль».;
- Проходимость АТС;
- Кто он, «герой нашего времени»? (По одному из произведений современной;
- Як користуватися тестами;
- Половцева Фаина Петровна,;
- Chapters 8 -13.;
- Персонаж. Герой. Система персонажей. Характер.;
- I. Методические рекомендации курсантам по подготовке к практическому занятию.;
- Рассуждение как тип монологической речи.Виды рассуждения.;
- Аннотацию на русском и английском языках выполняют либо на одной странице, либо на двух.;
- Тема 8. Правовые основы таможенно - тарифного регулирования и взимания таможенных платежей.;
- Судебная экспертология;
- Оценка канцеляризмов и речевых штампов. Речевые стандарты.;
- Мотив и другие понятия сюжетологии;
- Тема природы в лирике Жуковского;
- Парные звонкие и глухие согласные звуки;
- Литературный процесс;
- Потребители информации РБ по художественной литературе, литературоведени и искусству;
- Класс 8. Едкие и коррозионные вещества;
- V2. Тема 1.1. История возникновения суда присяжных в России.;
- Учебно-комплексная тактическая задача № 141;
- Определение количества блюд и напитков, реализуемых в зале;
- Трудно было бы музыке без литературы.;
- Сущность и структура ПКС.;
- Разъединители QS1-QS16: выбираем разъединитель РГ-35/1000УХЛ1;
- Cover the left column and translate the Russian words into English.;
- У знакомых. Впервые – «Cosmopolis;
- II. Знакомство с критериями оценивания;
- Понятие о литературном процессе.;
- II. Задание на выпускную квалификационную работу.;
- Кавказская группа польских поэтов;
- Эпиграф;
- Конспект лекций;
- Участники полного товарищества;
- Офтальмология_каз;
- Формы контроля за самостоятельной работой;
- Задача 6. Плоский поперечный изгиб;
- Тема 8. Таможенная стоимость;
- Задание 2. Общественная организация «Патриот» обратилась в суд с иском к фабрике фарфоровых;
- Хрестоматии и издания памятников литературы;
- Более подробные примеры для библиографических записей вы можете посмотреть в ИНТЕРНЕТе, набрав ГОСТР 7.05. т.е. действующий в настоящее время (в конце файла находятся примеры).;
- Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины;
- Типы кладки;
- Первая «волна» эмиграции (центры русской эмиграции, судьбы писателей, проблематика произведений).;
- Верстка сложных изданий.;
- Усиление трагического начала;
- Расчетно - графической работы.;
- Жанры вступительных статей;
- Результаты обучения;
- American way of family life.;
- Призма с вырезом;
- Задание 3 . Найти площадь поверхности;
- Духовные оды Державина.;
- Работа редактора над устранением недостатков композиции;
- Презирать суд людей не трудно, презирать суд собственный невозможно.» (А. С.;
- B Find out what phrases from the box below can be used for e-mails.;
- Тема лекции 2. Физико-химические свойства нефти и нефтепродуктов. Состав сооружений магистральных трубопроводов;
- Найдите строчку синонимов.;
- Система изобразительно-выразительных средств (тропы). Звуковая организация художественного произведения;
- Ситуационные задачи;
- Учебно-методическое обеспечение дисциплины;
- Музыка белорусских композиторов для театра. Балет;
- Человек и искусство.;
- Тема 4. Теория дедуктивных рассуждений. Силлогистика; семантика традиционной силлогистики; негативная силлогистика.;
- Шаг 2. Стратегия дальнейшей работы.;
- Идеалы русской народной сказки и христианские заповеди;
- Авторские произведения;
- Перейти к списку. Рыжов Иван алексеевич родился 19 апреля 1936 года в д;
- Указанных направлениях .;
- Экспериментальная часть. 1. Изучить методику определения показателей преломления оптических стекол и их;
- Упражнение № 30. Прочитайте, употребив числительные и существительные в нужной форме.;
- Цели и задачи изучения дисциплины;
- Автор затрагивает проблему счастья;
- Знаки благодарности на дороге;
- Лесные грузы;
- КНЯЗЕВА Алевтина Павловна;
- Имеет ли смысл человеку спорить с судьбой?;
- Пункт 2.;
- Измерение количества лесных грузов и их маркировка;
- К.ю.н., доцент ___ Мочагин П.В.;
- Филимонов Владимир Иванович;
- II. Чтение сочинения «Золотой фонд России» (пример человеческой чистоты).;
- Выскажите свое мнение по поводу высказывания в форме развернутого ответа. Рассуждайте. Приводите доводы.;
- Практическое занятие № 3. Творчество В. Шукшина.;
- Поэзия 1950 - 60-х гг.;
- Закрепление учебного материала. Решение ситуационных задач.;
- Алгоритм сбора мочи на общий анализ у девочки раннего возраста;
- Упражнение 1. Дайте стилистическую оценку различным приемам усиления речевой экспрессии в приведенных примерах (разграничьте плеоназм, тавтологию, повторение слов).;
- Использование в речи синонимов;
- Художественный образ. Образное мышление (*).;
- Анализ как необходимый этап изучения литературного произведения. Своеобразие школьного анализа. Взаимосвязь восприятия и анализа литературных произведений в школе.;
- Задание для домашней самостоятельной работы;
- Человеку нашему Семену Григорьевичу!;
- Compositional patterns of syntactical arrangement.;
- Preparations for a Great Journey;
- Грузовые стрелы;
- Мифологическая критика;
- Литературная олимпиада начальная школа (4 класс);
- Думы о русском слове;
- Alan Greenspan and the American banker;
- Трагедия мести;
- Тест по литературному чтению. 2 класс;
- Международно-правовые способы борьбы с контрабандой.;
- Дәріс тақырыптары.;
- Неправильное употребление паронимов.;
- Глава I . Значение творчества А. С. Грибоедова;
- Общие сведения о произведении и его авторах;
- Соотношение идеи, темы, материала и формы в художественном произведении.;
- III. Назовите имя литературного героя, которому принадлежат данные предметы. Укажите автора и произведение. (5 баллов);
- Образовательные технологии;
- М.М.Херасков и поэты кружка Хераскова.;
- Cказка как жанр фольклорной прозы;
- Нулевые глаголы-предикаты;
- Литературное редактирование как один из аспектов издательской деятельности.;
- IV. Пишем основную часть;
- Круг чтения;
- Тема № 2. Понятие как форма мышления;
- Расчет сил и средств для тушения пожара;
- Историческая основа Слова о полку Игореве.;
- Белинский В.Г. Полн. собр. соч. Т. 10. С. 7—33.;
- Белинский – создатель концепции русского критического реализма (взгляд на русскую литературу 1847 года).;
- Человек в трагических испытаниях эпохи в произведениях советских писателей;
- Понятие и роль гипотезы в исследовании систем управления;
- Окружающий мир;
- II. Чтение учителем текста диктанта.;
- I. Проверка домашнего задания;
- Приемы режиссуры. Особенности работы режиссера эстрады. Активизация аудитории.;
- Метафизическая школа;
- Раньше я просто не знал, что это такое, а теперь знаю».;
- Русские народные сказки;
- Б) вида союзов, связывающих простые предложения;
- Хитроумный Одиссей – носитель житейской мудрости. Белинский об Одиссее.;
- Занятие 31. Практическое занятие по восприятию, использованию и оценке поэтического текста;
- Центральная муниципальная детская библиотека им. М. Горького;
- Бартонеллез у детей;
- Виды, методические и технологические особенности семинариев;
- Формулы и уравнения.;
- Методическая разработка;
- Юбилей.;
- Анализ композиции как методический прием;
- Особенности академических изданий художественной литературы (характеристика и особенности использования в библиотечной практике);
- Б) Определение голосового дрожания;
- Введение. Тема: Организация и тактика тушения пожара в трикотажно-бельевом корпусе;
- Лекция 4 Электрошлаковая сварка;
- Нобелевскіе дни;
- В.К.Тредиаковский. Избранные произведения. Библиотека поэта. Большая серия. Москва, Ленинград: Советский писатель, 1963.;
- Тема 11. Фотографирование при производстве различных (других) следственных действий;
- Тема 7.1. Понятие и основные элементы электронного правительства;
- A Read the magazine article and match each person with a type of shopper.;
- Сопутствующие признаки;
- Бурчал себе под нос инженер Молчанов».;
- Цель и задачи дисциплины;
- Задание 15.2. Напишите сочинение-рассуждение;
- Виды гипотез;
- I. Введение. Министерство образования и науки Российской Федерации;
- I.Предварительное построение процесса расширения пара.;
- V. Самостоятельная работа.;
- Основные тенденции развития критики второй половины 80-х годов. Проблема творческой индивидуальности, свободы творчества художника. Осмысление природы литературной критики.;
- Электропитание и зарядка.;
- Темы курсовых работ. 1. 1. Личный дифирамб (похвала) как прием сатирической журналистики XVIII века.;
- III. Закрепление полученных знаний. Формирование умений строить предложения с разными видами связи, совершенствование пунктуационных навыков.;
- II. Повторение изученного материала.;
- III. Выбор темы выпускной квалификационной работы;
- Оформление контейнерных перевозок;
- Письменная речь. Основные жанры письменной речи.;
- Аналез конструктивного исполнения буровых насосов;
- Определение якорного снабжения морских судов по правилам Регистра России;
- Виды и жанры лирики. Какой вид художественной литературы рисует отдельные состояния персонажа в;
- Тема. Личные доказательства. Объяснения сторон и третьих лиц. Свидетельские показания как судебные доказательства;
- Расход воды в общежитии, гостинице, больнице, школе, детском саду;
- Аналитическое введение.;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 |
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.042 сек.)