Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вместо предисловия. 5

Феноменологическая основа. | Творческий прыжок. | Контекст и метафора. | Создание и изменение энергосистем. | Новая интеграция. | Заключительные размышления 1 страница | Заключительные размышления 2 страница | Заключительные размышления 3 страница | Заключительные размышления 4 страница | Практическое использование метода на примере групповой работы |


Читайте также:
  1. А потом я получил письмо от двух жидов-издателей ЗЕБРЫ, где они меня слёзно просили отозвать своё заявление, а вместо гонорара они мне пообещали прислать… два экземпляра сборника!
  2. АСТМА И АЛЛЕРГИЯ: ДИЕТА ВМЕСТО ЛЕКАРСТВ
  3. Вдруг меня в плечо пихнула какая-то девушка, и, вспорхнув длиннющими оранжевыми ресницами, исчезла, а передо мной уже возник образ с красными глазами и смайликами вместо зрачков.
  4. ВМЕСТО ВВЕДЕНИЯ
  5. ВМЕСТО ВВЕДЕНИЯ
  6. ВМЕСТО ВВЕДЕНИЯ
  7. ВМЕСТО ВСТУПЛЕНИЯ

Московский Гештальт Институт

Гештальт-2012 Специальный выпуск «Арт-терапия в гештальте»

Сборник материалов Московского Гештальт Института

Составитель и редактор: Денис Н. Хломов.

Редакционная коллегия: Денис Н. Хломов,Н. Б. Кедрова, Подготовка к печати: Денис Н. Хломов, А. О. Чечина.

Художественное оформление: Денис Н. Хломов.

© 2012 Общество Практикующих Психологов «Гештальт -

подход»,

© 2012 Программа Московский Гештальт Институт.

© 2012 оформление, макет Денис Н. Хломов, Обложка

С.Д.Хломова,

© 2012 корректура, правка, макет А.О. Чечина


СОДЕРЖАНИЕ

От редакции..................................................................................................................,Л

Вместо предисловия...................................................................................................... 5

Джозеф Зинкер. Терапевт как художник. Пер. Т. Карачевой........................................... 8

Даниил Хломов. Анализ рисунка в гештальт-терапии................................................. 20

Денис Хломов. Арт-терапия в гештальте...................................................................... 33

Ольга Якимчук. Опыт использования «песка» в гештальт-терапии............................ 40

Яна Стернина. Гештальт-подход в сказкотерапии...................................................... 52

Ирина Лопатухина. Психологическая работа с проблемным пищевым

поведением в гештальт-подходе..................................................................................... 64

Наталья Перская. Как сердцу высказать себя, другому как понять тебя?

(терапия глазами клиента).............................................................................................. 74

Наталья Перская. ИМК в стиле Арт, или Терапия родом из детства.......................... 83

Мария Колмакова. Лирическое наступление...................................................... -сг^^


От редакции

Добрый тебе день, дорогой читатель!

Этим сборником, посвященным теме использования Арт-терапевтических, выразительных и творческих средств в терапии, мы продолжаем серию специализированных сборников, посвященных отдельным темам и задачам терапии. В этой серии уже вышли - сборник, посвященный проблемам зависимого поведения, сборник, посвященный проблемам и задачам терапии с детьми и семьей. Этот сборник продолжит традицию...

Давно известно, что гештальт-терапевты - творческие люди и часто используют эти методы, но увы редко пишут о них... Здесь мы постарались собрать интересные материалы о теории и практике терапевтов с использованием творческих методов.

Этот сборник начинает свой путь и будет меняться и расти... Приглашаем вас, дорогие читатели, принять участие в развитии и дальнейшей жизни этого издания. Пишите, творите, работайте - ждем ваших материалов!

Желаем вам приятного и полезного чтения!!!!!!


Вместо предисловия

«Воображение и творчество являются движущими силами человеческого существования».

Карл Юнг

Скажите, а вы знает хоть одного дошкольника, который бы НЕ любил рисовать?

Я тоже-нет...

А куда же пропадает эта любовь к творчеству и желание рисовать у взрослых людей???

Я была совсем маленькой девочкой, когда училась закрашивать предметы, не выступая за контуры. В книжке была нарисована акула, которую я замалевала зеленым карандашом. И понесла показывать маме.

- Почему так неаккуратно? - спросила мама - Штрихи выступают за края!
На мое счастье в книжке была ЕЩЕ одна акула. Я ее аккуратно, прикусив

язык от напряжения, закрасила КРАСНЫМ цветом и как драгоценный шедевр понесла на суд маме...

- Красных акул НЕ БЫВАЕТ - сказала мама...
Знакомая ситуация?

Бывает и другое развитие событий. Маленький ребенок с упоением возит карандашом по бумаге, рисует закорючки и чирикалки. Видит в них сказочный мир, принцесс и рыцарей, пчел и медведей... Домашние в восторге, ребенок окружен вниманием...


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
17 страница| А потом МЫ ВСЕ приходили в школу.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)