Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

V. Закрепление

Образцы оформления титульного листа | Продолжение приложения 3 | Требования к оформлению рисунков в дипломной работе | ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ | Наблюдения за растительным и животным миром для определения качества окружающей среды. Описание растительного и животного мира на местности и по карте. | Природопользование и геоэкология | Среднее (полное) общее образование | Географические аспекты современных глобальных проблем человечества | Введение в общую географию | Для учащихся 7 классов общеобразовательных школ и гимназий |


Читайте также:
  1. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА [Ж] В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ
  2. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА [ЛЬ] В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ
  3. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА [С] В СЛОГАХ
  4. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА [Ш] В СЛОГАХ
  5. Закрепление изученного материала.
  6. ЗАКРЕПЛЕНИЕ КРАСИТЕЛЕЙ

- Я вам называю утверждения, или признаки природной зоны, если это утверждение относится к влажным экваториальным лесам, поднимаем руку.

- Влажный экваториальный лес находится в тропическом поясе.

- Почвы красно-желтые ферраллитные.

- Характерно 2 сезона года: влажный сезон и сухой сезон.

- Леса растут в несколько ярусов, даже днем сумрачно.

- В этой природной зоне обитает много обезьян, змеи, птиц.

- Преобладает травянистая растительность с редко встречающимися деревьями.

- Почва очень плодородна, в ней много гумуса.

- Природная зона занимает бассейн р. Конго и побережье Гвинейского залива.

- Растут кофейное дерево, бананы, много лиан.

- Господствуют тропические воздушные массы.

Мы с вами рассмотрели только одну природную зону, остальные природные зоны рассмотрим на следующем уроке.

 

Домашнее задание. §17. Охарактеризовать зону саванн. Заполнить таблицу.

Написать мини-сочинение «День во влажном экваториальном лесу». Представьте, что вам довелось провести несколько часов в африканском экваториальном лесу. Напишите о своих впечатлениях.


Приложение 9

Практическая работа по теме «Воды Республики Татарстан»

Цель: формирование знаний о крупных и малых реках, озерах и подземных водах Республики Татарстана, выявление особенностей их размещения по территории республики, совершенствование умений работать с учебником, дополнительной литературой и географическими картами различного содержания.

Последовательность работы:

Задания: 1. По литературным и картографическим источникам дайте комплексную характеристику одной из рек республики по следующему плану:

а) название реки и его происхождение;

б) географическое положение реки и ее бассейна, выраженность водораздела в рельефе;

в) куда впадает;

г) транзитная или местная;

д) морфометрические характеристики реки (длина, площадь бассейна, исток и его высота, падение, уклон);

е) Источники питания и водный режим реки;

ж) ледовый режим (начало ледостава и весеннего ледохода, длительность ледостава);

з) животный мир;

и) забор воды из реки и ее притоков, экологическое состояние реки (по Госдокладу).

Реки: Волга, Кама, Белая, Вятка, Ик, Свияга, Боль. Черемшан, Шешма, Меша, Иж, Степной Зай, Малый Черемшан, Казанка, Мензеля, Кичуй, Большая Сульча.

2. Пользуясь картами атласа РТ, текстом и приложениями учебника, приведите примеры различных типов озер, заполнив таблицу 1.

 

Таблица 1

Типы озер по происхождению котловин

Происхождение озерной котловины Название и местоположение озер
   

 

3. Используя учебник и литературные источники, заполнить таблицу 2.

 

Таблица 2

Водохранилища

Название водохранилища На какой реке Год создания Назначение
       

 

4. Используя учебник и атлас РТ, заполнить таблицу 3.

Таблица 3

Характеристика подземных вод

Геологическое время образования Химический состав Минерализация (г/л) Использование населением Распро-странение по территории
         

 

Литература

1. География Татарстана / Под ред. Г.П.Бутакова. – Казань: Магариф, 1994.

2. Миронов А.В. Природа и экология РТ. Пособие для учителей и студентов педвузов. 2-е изд. Н.Челны: НГПИ, 2007.

3. Тайсин А.С. География Республики Татарстан. – Казань: Изд-во «Магариф», 2002.

4. Атлас РТ: Москва: Производственное картосоставительское объединение «Картография», 2005.

5. Государственный доклад о состоянии природных ресурсов и об охране окружающей среды Республики Татарстан, 2007 г.


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 73 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Составление комплексных страноведческих характеристик.| Приложение 10

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)