Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Диагностические методики

КОНФЛИКТНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ | КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ | РЕКОМЕНДАЦИИ ПОПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ КОНФЛИКТНЫХСИТУАЦИЙ | Психологический профиль личности школьника | САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ СИТУАЦИЙ | ШКОЛЬНИКА В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ | УПРАЖНЕНИЯ ПО РЕШЕНИЮ СИТУАЦИЙ | УЧИТЕЛЯ И КЛАССА | ПРОЦЕДУРНАЯ ЧАСТЬ | РЕШЕНИЕ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ |


Читайте также:
  1. Адаптации и модификации методики
  2. Г. Тестирование и другие психодиагностические методы
  3. Глава 1. Предмет методики обучения географии
  4. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ПТСР
  5. И методики проведения измерений
  6. Из истории методики изучения грамматики в начальных классах

МЕТОДИКА М.РОКИЧА (ДИАГНОСТИКА ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИИ)

Приводятся списки 16 терминальных и 16 инструментальных ценностей (бланк I и бланк Т), каждую из которых испытуемый может оценить по 5-балльной системе. В инструкции перед началом работы экспериментатор должен указать, что оценивается каждая ценность отдельно, в соответствии с ее значимостью для испытуемого.

Бланк Т

Содержание целей (ценностей) жизни Балл от 5 до 1
1. Самостоятельность как независимость в суждениях и оценках  
2. Уверенность в себе (свобода от внутренних противоречий, сомнений)  
3. Материальная обеспеченность (отсутствие материальных затруднений в жизни)  
4. Здоровье (физическое и психическое)  
5. Удовольствие (жизнь полна удовольствий, приятного проведения времени, много развлечений)  
6. Интересная работа  
7. Любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком)  
8. Свобода и независимость в поступках и действиях  
9. Красота (переживание прекрасного в природе и искусстве)  
10. Хорошие и верные друзья  
11. Познание (возможность своего образования, кругозора, интеллектуального развития)  
12. Счастливая семейная жизнь  
13. Творчество (возможность творческой деятельности)  
14. Общественное признание (уважение окружающих, коллектива, товарищей)  
15. Активная деятельная жизнь  
16. Равенство (братство, равные возможности для всех)  

 

Бланк И

Содержание качеств личности (как ценностей) Балл от 5 до 1
1. Высокие запросы (высокие притязания)  
2. Чуткость, заботливость  
3. Воспитанность (хорошие манеры, вежливость)  
4. Жизнерадостность (чувство юмора)  
5. Эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе)  
6. Смелость в отстаивании своего мнения, своих взглядов  
7. Исполнительность (дисциплинированность)  
8. Непримиримость к недостаткам в себе и в других  
9. Широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, привычки)  
10. Честность (правдивость, искренность)  
11. Образованность (широта знаний, высокая общая культура)  
12. Самоконтроль (сдержанность, самодисциплинированность)  
13. Терпимость (к взглядам и мнениям других людей, умение прощать другим их ошибки и заблуждения)  
14. Твердая воля (умение настоять на своем, не отступая перед трудностями)  
15. Рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманное решение)  
16. Ответственность (чувство долга, умение держать слово)  

Дополнительная инструкция: (после завершения ранжирования обоих списков). Оцените в процентах степень реализованности каждой из этих ценностей в вашей личной жизни.


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 102 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
РАЗВИТИЯ КЛАССА КАК КОЛЛЕКТИВА| Шкала самооценки

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)