Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Теоретические разделы, выносимые на самостоятельное изучение

Сущность информатизации образования | Плюсы и минусы информатизации | Информатизация образования и жизнь общества | Телекоммуникационные средства, применяемые в образовании | Информационные и телекоммуникационные технологии | Технологии хранения и представления информации. Гипертекст и гипермедиа | Диалог и монолог как технология ввода и вывода информации | Технологии передачи информации | Информационные ресурсы сети Интернет | Образовательные Интернет-порталы |


Читайте также:
  1. I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ. Теоретические сведения
  2. I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ. Теоретические сведения
  3. I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ. Теоретические сведения
  4. I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ. Теоретические сведения
  5. I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ. Теоретические сведения
  6. I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ. Теоретические сведения
  7. I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ. Теоретические сведения

ОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Тема Часы Форма работы
  Информатизация образования. Телекоммуникационные средства, применяемые в образовании. Информатизация образования и жизнь общества   Изучение материалов учебных пособий и электронных ресурсов, опрос на практическом занятии
  Технологии информатизации образования. Телекоммуникационные средства, применяемые в образовании. Информационные и телекоммуникационные технологии   Изучение материалов учебных пособий, реферат, опрос на практическом занятии
  Технологии хранения и представления информации. Гипертекст и гипермедиа. Диалог и монолог как технология ввода и вывода информации   Изучение материалов учебных пособий, презентация, опрос на занятии
  Интернет в образовании. Технологии передачи информации. Информационные ресурсы сети Интернет. Образовательные Интернет-порталы. Выработка адекватного отношения обучаемых к информации, поступающей через Интернет   Изучение материалов учебных пособий, рефераты
  Методы информатизации образовательной деятельности. Информационные и телекоммуникационные технологии в учебном процессе. Информатизация контроля и измерения результатов обучения. Информатизация внеучебной деятельности. Информатизация научных и методических исследований. Информатизация организационно-управленческой деятельности учебного заведения   Изучение материалов учебных пособий, сообщения, опрос на практическом занятии
  Разработка средств информатизации обучения. Инструменты для создания средств информатизации. Анализ содержания обучения. Разработка образовательных гипермедиа-ресурсов. Проектирование и разработка интерфейса образовательных ресурсов   Рефераты, изучение материалов учебных пособий, опрос на практическом занятии
  Информационно-поисковые и информационно-справочные системы. Образовательные Интернет-ресурсы.   Опрос на лабораторном занятии, реферат
  Оценивание образовательных ресурсов сети Интернет   Сообщение, реферат
  Разработка фрагмента учебного пособия: презентация по выбранной теме. Создание развивающего дидактического пособия в среде MS PowerPoint и среде MS Word   Презентация, реферат, работа с приложениями Microsoft
  Подготовка обучающего (в виде интерактивной презентации) и контрольного (в электронных таблицах) тестов в среде MS PowerPoint и среде MS Excel   Опрос на лабораторном занятии, работа с приложениями Microsoft
  Разработка многостраничного электронного ресурса с иерархическим принципом организации навигации по содержанию   Доклад, защита проекта
  ВСЕГО    

ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Поступающей через Интернет| Темы рефератов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)