Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Классы глаголов

Понятие о глаголе. Вопрос об объеме и границах глагольной лексики | Неопределённая форма глагола (инфинитив): семантика и грамматические особенности | Категория вида | Средства видообразования. Основными средствами образования видов являются имперфективация и перфективация. | Способы глагольного действия | Переходные и непереходные глаголы | Залоговость и залог | Категория наклонения спрягаемых глаголов | Категория времени спрягаемых глаголов | Категория лица, рода и числа спрягаемых глаголов |


Читайте также:
  1. D) наиболее страдающими от акционерной спекуляции являются недостаточные классы населения, несущие торговому делу свои последние сбережения (Г.Ф. Шершеневич).
  2. В зависимости от количества поданных заявок, некоторые возрастные классы могут быть объединены.
  3. Встречи, группы, классы
  4. И КЛАССЫ ОПАСНОСТИ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ В ВОЗДУХЕ
  5. Категория времени спрягаемых глаголов
  6. Категория лица, рода и числа спрягаемых глаголов
  7. Категория наклонения спрягаемых глаголов

Глаголы с одинаковым соотношением основы инфинитива–прошедшего времени и основы настоящего или будущего простого времени объединяются в морфологические классы (словоизменительные типы). Все классы делятся на продуктивные и непродуктивные. К продуктивным классам относятся глаголы, имеющие такое соотношение основ, по образцу которых создаются новые глаголы. Выделяют 5 продуктивных классов.

Класс Соотношение основ Основа инфинитива – прошедшего времени Основа настоящего или будущего простого времени
I -а-(-я-) – -аj-(-яj-) чита-ть– чита- гуля-ть – гуля- сопернича-ть – сопернича- читают – читаj- гуляют – гуляj- соперничают – соперничаj-
II -е - – -еj- владе-ть – владе- уме-ть – уме- беле-ть – беле- владеют – владеj умеют – умеj- белеют – белеj-
III -ова- (-ева-) – -уj- (-юj-) зимова-ть – зимова- беседова-ть – беседова- жева-ть – жева- зимуют –зимуj- беседуют – беседуj- жуют – жуj-
IV -ну- –- -н- крикну-ть – крикну- шагну-ть – шагну- верну-ть - верну- крикнут – крикн- шагнут – шагн- вернут – верн-
V -и- – нуль звука(после мяг­кого согласного или шипящего) вози-ть – вози- вороши-ть – вороши- хвали-ть - хвали- возят – воз`- ворошат – ворош- хвалят – хвал`-

 

В некоторых грамматиках IV и V классы меняются местами. Глаголы I–IV кл. относятся к I спряжению, V кл. – ко II спряжению.

К глаголам непродуктивных классов относится сравнительно небольшое количество слов – около 400 (без учёта префиксальных образований). Они имеют разнообразные соотношения глагольных основ; в некоторых грамматиках насчитывают более 20 непродуктивных классов. Сюда относятся:

глаголы I спряжения с основой инфинитива на –а, выпадающую в основе настоящего или будущего простого времени: писа-ть – пиш-ут, паха-ть – паш-ут;

глаголы II спряжения с основой инфинитива на – а(-я), выпадающую в основе настоящего или будущего простого времени: ворча-ть – ворч-ат, стоя-ть – стоj-ат;

глаголы II спряжения с основой инфинитива на букву –е, выпадающую в основе настоящего или будущего простого времени: терпе-ть – терп`-ат, блесте-ть – блест`-ат;

глаголы с суффиксом - ну- в инфинитиве, выпадающим в основе прошедшего времени, и основой настоящего времени с - н -: утихну-ть – утих – утихн-ут. Эти глаголы имеют некоторое сходство с глаголами IV продуктивного класса и соответственно образуют в ряде случаев параллельные формы прошедшего времени (чаще – в форме мужского рода): гас – гаснул, мок – мокнул, пах – пахнул (уст.), вял – вянул, стыл – стынул, избег – избегнул, достиг – достигнул и др.

В числе глаголов непродуктивных классов выделяют изобилующие глаголы, имеющие параллельные основы настоящего времени с чередованием конечных согласных основы и без чередования; первые из них чаще используются в разговорной речи и просторечии, вторые – в литературном языке: алкать – алчут и алкают, брызгать – брызжут и брызгают, внимать – внемлют и внимают, глодать – гложут и глодают, двигать – движут и двигают, капать – каплют и капают, клепатьклеплют и клепают, кликать – кличут и кликают, колыхать – колышут и колыхают, кудахтать – кудахчут и кудахтают, махать – машут и махают, метать – метают и мечут, мурлыкать – мурлычут и мурлыкают, плескать – плещут и плескают, полоскать – полощут и полоскают, рыскать – рыщут и рыскают, страдать – сраждут и страдают, тыкать – тычут и тыкают, хныкать – хнычут и хныкают, щипать – щиплют и щипают. Некоторые формы изобилующих глаголов отличаются по семантике; например, глагол двигает имеет следующие значения: передвигает, перемещает, толкая или таща что-л. (двигает книгу по столу); шевелит (двигает ушами); заставляет идти вперед (полководец двинул войска); содействует развитию чего-л. (двигают науку вперед). Глагол движет имеет значения: приводит в действие, движение (механизм движет пружина); руководит (им движет честолюбие).

Кроме глаголов продуктивных и непродуктивных классов выделяют изолированный класс глаголов, имеющих индивидуальное соотношение основ: бежа-ть – бег-ут, бы-ть – буд-ут, бри-ть – бреj-ут, да-ть – дад-ут, ес-ть – ед`-ат, еха-ть – ед-ут, ид-ти – ид-ут, ошиби-ть(ся) – ошиб-ут(ся), созда-ть – создад-ут и под.


Дата добавления: 2015-11-03; просмотров: 108 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основы глаголов| I спряжение II спряжение

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)