Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ақиқаттық кестелерді құру және мәнін анықтау

Зертханалық сабақтарды жоспарлау | Түсіндірме сөздік | Дәріс 1. Информатика пәні және міндеттері. | Информатиканың ғылымдар жүйесіндегі орны | Ақпарат, оның түрлері мен қасиеттері. | Графтар және ағаштар: ағаштар, бағытталмаған графтар, бағытталған графтар. | ЭЕМ даму буындары | Жады түрлері | Дәріс 5. Операциялық жүйелер. Бағдарламалық жабдықтаудың даму тенденциялары мен қазіргі жағдайы. | Операциялық жүйелердегі (ОЖ) негізгі ұғымдар мен белгілер. |


Читайте также:
  1. HTML. Сайт құру
  2. Ағымдық, аралық және қорытынды бақылауға арналған материалдар
  3. Ағымдық, аралық және қорытынды бақылаудың орындалуы бойынша әдістемелік нұсқау
  4. Ақпараттық дәріс. Экономикалық өсу және экономикалық тепе-теңдік
  5. Ақпараттық экономиканың принциптері. Аутсорсинг әдістемелігі. Электрондық коммерция және жүйелік экономика
  6. Ақпараттық экономиканың тұжырымдамасы. Экономикалық ақпараттың мазмұны және мәселелері. Электрондық Үкімет.

Ақиқаттық кесте дегеніміз логикалық схеманың (формуланы) кірістегі сигналдарының барлық мүмкін мәндері мен оларға сәйкес шығыс сигналдарының мәндерін кесте түрінде бейнелеу. Шығыс сигналдарының мәндерін төмендегі кесте бойынша анықталады.

Логикалық мәндер А және В А немесе В А емес A XOR B
А В
Ақиқат (1) Ақиқат (1)        
Ақиқат 1) Жалған 0)        
Жалған 0) Ақиқат 1)        
Жалған 0) Жалған 0)        

 

1- Мысал.

Берілген тұжырымдар: А=”Бүгін күн жылы”; В=”Екі мен бес тең”; С=”10 жұп сан”; D=”100 3-ке бүтіндей бөлінбейді” бойынша логикалық формулалардың ақиқаттық кестесін толтыру.

1) A&BVC&D; 2) B+C) &D+A; 3) ; 4) CÙBVAÙD; 5)

 

 

A B C D A&B C&D A&BVC&D
             

1)

 

2)

A B C D B+C B+C) &D B+C) &D+A
             

 

 

2-Мысал: Берік, Саят, Маржан қытай, жапон, араб тілдерін оқиды. Кім қай тілді оқиды деген сұраққа мынадай жауап берілді: «Берік қытай тілін оқиды, Саят қытай тілін оқымайды, ал Маржан араб тілін оқымайды». Жауаптың біреуі ғана ақиқат, ал қалған екеуі жалған. Кім қай тілді оқиды?

Шешуі: Егер 1 тұжырым ақиқат болса, онда: 2 және 3 –жалған, яғни Берік пен Саят қытай тілін оқиды. Бұл дұрыс емес.

Егер 2 тұжырым ақиқат болса, онда: 2 және 3 –жалған, онда қытай тілін ешкім оқымайды. Бұл дұрыс емес.

Егер 3 тұжырым ақиқат болса, онда: 1 және 2 –жалған, яғни, Берік-ағылшын, Саят-қытай, Маржан-жапон тілдерін оқиды.

3-мысал: Формуланың ақиқаттық кестесін құру.

  A B C D
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               
               

 

 


Дата добавления: 2015-11-03; просмотров: 992 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Дәріс 2. Информатиканың арифметикалық негіздері.| Компьютердің логикалық элементтерінің белгіленуі

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)