Средства обучения и контроля

В качестве средства обучения по теме «Выполнение кладки гладких стен в 1,5-2 кирпича по однорядной системе перевязки швов» мною разработана инструкционная карта, которую мастер может применять в ходе объяснения

материала во время вводного инструктажа, а также обращать внимание учащихся в ходе текущего инструктажа.

Проверка знаний и умений учащихся — это самостоятельное звено процесса обучения, находящееся в тесной взаимосвязи с другими его элементами. Проверке отводится определенное время и место, она может быть особым этапом урока, может сочетаться с усвоением нового материала, упражнениями, повторением и т. п. Текущие наблюдения не являются самостоятельным звеном учеб­ного процесса. Они осуществляются на протяжении всего процесса обучения без выделения для них специального времени. При проверке преподаватель контролирует учащихся преиму­щественно по своему-усмотрению.

Проверка, как правило, начинается с того момента, когда учащиеся уже усвоили учебный материал и текущие наблюдения проводятся на любом эта­пе процесса усвоения. В результате проверки учащемуся обычно выставляется оценка, а в ходе текущих наблюдений оценки обычно не выставляются.

Различают проверку знаний, умений и навыков устную, пись­менную и практическую.

В качестве письменной проверки довольно удобно применять различные

виды тестов.

Во время работы по теме «Выполнение кладки гладких стен в 1,5-2 кирпича по однорядной системе перевязки швов» может быть применен тест, который приведён ниже:

1. Как называется кладка, усиленная металлической сеткой или стержнями?:

а) армированная;

б) утеплённая;

в) облегчённая;

г) специальная;

д) анкерная.

2. С какого ряда начинают кладку из керамического камня или кирпича?:

а) ложкового;

б) внутреннего;

в) наружного;

г) тычкового;

д) любого.

3.Рабочее место каменщика включает в себя?:

а) участок стены, где производится кладка;

б) рабочую зону,где находиться каменщик;

в) зону, где складируется необходимый запас кирпича и раствора;

г) рабочую зону, зону складирования материалов, транспортную зону;

д) все выше перечисленные.

4. Указать порядок размещения материалов на рабочем месте каменщика при кладке глухих стен?:

а) поддоны с кирпичом слева, ящики с раствором справа от каменщика;

б) ящики с раствором чередуется с поддонами с кирпичом;

в) ящики с раствором напротив простенков;

г) поддоны с кирпичом напротив проёмов;

д) поддоны с кирпичом располагают ближе, ящики с раствором дальше от стены.

5. Указать предельное отклонение углов и поверхности стен кладки от вертикали высотой на 1 этаж?:

а) до 10мм;

б) до 12мм;

в) до 15мм;

г) до 20мм;

д) до 30 мм.

6. Укажите инструменты и приспособления для проверки вертикальности углов и поверхностей стен?:

а) шаблон и правило;

б) правило;

в) отвес и уровень;

г) правило и уровень;

д) отвес, уровень, нивелир.

7. Куда подают ящик с раствором при кладке столбов?:

а) слева от каменщика;

б) напротив столба;

в) справа от каменщика;

г) справа от столба;

д) на подмостье, слева от каменщика.

8. Для проверки качества кладки выложенного простенка необходимы?:

а) уровень, шаблон;

б) метр складной, правило, молоток;

в) уровень, метр складной, отвес, правило;

г) отвес, шнур-причалка;

д) все вышеперечисленное.

9. При кладке простенков используют инвентарь?:

а) носилки;

б) растворный ящик;

в) контейнер для кирпича;

г) растворный ящик, контейнер для кирпича;

д) инвентарные ограждения.

10.Толщина горизонтальных швов в кирпичной кладке?:

а) 8…10мм;

б) 10…15мм, средняя 12мм;

в) 8…15мм, средняя 12мм;

г) 8…15мм, средняя 10мм;

д) 10-12мм, средняя 11мм.

Эталон: 1-б, 2-г, 3-а, 4-д, 5-в, 6-д, 7-б, 8-г, 9-а, 10-в

ПРИЛОЖЕНИЕ

-Профессионально-квалификационный характеристика.

-Рабочий учебный план.

-Тематический план.

-Программа производственного обучения.

Дата добавления: 2015-11-03