Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Спробуйте визначити, яке із наведених нижче визначень предмету економічної науки належить А.Сміту. Відповідь обгрунтуйте.

Вкажіть, коли було опубліковано працю представника КШПЕ Дж. Ст. Мілля - молодшого «Принципи політичної економії». До якого етапу класичної школи її відносять і чому? | Вкажіть, коли було опубліковано працю В. Леніна « Імперіалізм, як вища стадія капіталізму»і про що саме в ній йдеться. Відповідь аргументуйте. | Вкажіть, коли було опубліковано працю видатного ордоліберала В.Ойкена «Основи національної економіки». У чому полягає його внесок у розвиток світової економічної думки. | Вкажіть, коли було опубліковано працю засновника інституціоналізму Т.Веблена «Теорія бездіяльного класу». У чому полягає його внесок у розвиток світової економічної думки. | Вкажіть, коли було опубліковано працю засновника монетаризму М.Фрідмена «Монетарна історія сполучених штатів». У чому полягає його внесок у розвиток світової економічної думки. | Наведіть характерні рирси давньогрецької економічної думки. Визначіть теоретичний спадок Аристотеля. Що він розумів під «справедливим обміном», «економікою», «хрематистикою»? | Чому меркантилізм називають системою економічної політики? Які положення меркантилістів підтвержують цю думку? Коли він виник, у яких країнах, хто представник цієї школи? | Зробіть відповідні висновки | Дайте загальну характеристику КШПЕ: предмет та метод дослідження, основні етапи розвитку та їх видатні представники. | Визначіть особливості третього (індустріального) періоду класичної школи політичної економії: представники, головні твори та їх значення для розвитку економічної науки. |


Читайте также:
  1. C. Л. Франк Понятие философии. Взаимоотношения философии и науки
  2. D) Мифы науки
  3. Взаимоотношения науки и магии
  4. Визначіть особливості третього (індустріального) періоду класичної школи політичної економії: представники, головні твори та їх значення для розвитку економічної науки.
  5. Вкажіть, коли було опубліковано працю В. Леніна « Імперіалізм, як вища стадія капіталізму»і про що саме в ній йдеться. Відповідь аргументуйте.
  6. Вкажіть, коли було опубліковано працю видатного ордоліберала В.Ойкена «Основи національної економіки». У чому полягає його внесок у розвиток світової економічної думки.
  7. Вкажіть, коли було опубліковано працю засновника інституціоналізму Т.Веблена «Теорія бездіяльного класу». У чому полягає його внесок у розвиток світової економічної думки.

A)«Економічна наука вивчає спонукальні мотиви поведінки людини в господарчій сфері її життя, проблеми і закономірності економічного вибору. Її завдання (науки) – випрацювати керівництво до поведінки у практичному житті. Її краще визначити терміном «економікс» (економічна наука), а не більш вузьким політична економія».

B) «Головне завдання політичної економії кожної країни полягає у збільшенні богатства і могутності. Кожний із видів торгівлі не тільки вигідний, але й необхідний і неминучий, коли він породжується природним ходом речей».

C) «Продукт землі – все те, що отримується шляхом поєднаного прикладення праці, машин і капіталу – розподіляється між трьома класами суспільства. Визначити закони, що управляють цим розподілом, - головне завдання політичної економії».

Смит – Б) «Головне завдання політичної економії кожної країни полягає у збільшенні богатства і могутності. Кожний із видів торгівлі не тільки вигідний, але й необхідний і неминучий, коли він породжується природним ходом речей».

Смит представитель классической школы рассматривал экономическую науку как учение о богатстве и способах его увеличения.

Он придерживался принципов экономического либерализма и осо­бенно принципа свободы торговли.

Но что касается структуры самой торговли, то и здесь автор "Бо­гатства народов" делает свои акценты, противоположные принци­пам меркантилизма, ставя на первое место внутреннюю, на второе — внешнюю, на третье — транзитную торговлю. В последней части аргументы А.Смита таковы: "Капитал, вкладываемый во внутрен­нюю торговлю страны, обычно поощряет и содержит большое коли­чество производительного труда в этой стране и увеличивает стоимость ее годового продукта в большей мере, чем таких же разме­ров капитал, занимающийся внешней торговлей предметами по­требления, а капитал, занятый в этой последней, имеет в обоих этих отношениях еще большее преимущество над одинаковой величины капиталом, вложенным в транзитную торговлю". В этой же связи А.Смит счел даже уместным сформулировать главную задачу политической экономии следующим образом: "И главная задача политической экономии каждой страны состоит в увеличении ее богатства и могущества; поэтому она не должна давать преиму­ществ или оказывать особое поощрение внешней торговле пред­метами потребления предпочтительно перед внутренней тор­говлей или же транзитной торговлей предпочтительно перед той и другой".

Смит видел, что реальное общество состоит не только из этих трех классов, но также включает различные промежуточные группы и слои. Но основные классы отличаются тем, что их доходы являются первичными, тогда как доходы всех других групп - вторичными, перераспределенными. Они имеют конечный источник либо в прибыли, либо в ренте, либо в заработной плате.


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Хто, на вашу думку, дійсно був «завершителем» класичної школи політекономії? Відповідь обгрунтуйте.| Яке з наведених нижче визначень предмету економічної науки належить Д.Рікардо. Відповідь обгрунтуйте.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)