Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Найди такие же, как эта».

Методологические основы. | Принцип индивидуального подхода. | Выделение цвета | Выделение 3–х свойств | Программные задачи. | Программные задачи. | Программные задачи. | УГОЩЕНИЕ ДЛЯ МЕДВЕЖАТ». |


Читайте также:
  1. Больная (более спокойно): А говорили, что вы можете лечить такие болезни.
  2. Г) Кто такие сталинисты?
  3. Глава 1. Хиппи – кто мы такие?
  4. Глава 8. Кто такие «поглощенные страстью»?
  5. Да я бы, если бы у меня такие бабки были, то я бы
  6. Если в точке существуют конечные пределы и , такие, что , то точка называется точкой разрыва первого рода
  7. Есть такие, кто предпочтет этот сладкий морок дальнейшему пути. Книга предостерегает от такого остановления и утери долга,

по цвету, но другой формы или такие же по форме, но другого размера или такие же по размеру, но другого цвета.

Более сложный вариант: найди такие же, как эта, по цвету и форме, но другого размера (такие же по размеру и цвету, но другие по форме; такие же по форме и размеру, но другого цвета).

 

 

«Кто в доме живет?»

Одна из многочисленных забавных игр с логическими блоками Дьенеша.

Чтобы играть в нее, нужен набор блоков, бумага и фломастер.

 

 

Возьмите лист формата А4, разделите его на шесть частей.

Пусть это будут комнаты вашего двухэтажного домика для разноцветных блоков Дьенеша.

Одну комнату оставьте незаселенной. Предложите малышу догадаться, кого не хватает

А вот и ответ.

 

Если у вас есть больше одного набора, то можно поиграть в домик с девятью клеточками.

От произвольно выбранной фигуры постарайтесь построить как можно длинную цепочку. Варианты построения цепочки:

a. чтобы рядом не было фигур одинаковой формы (цвета, размера, толщины);

b. чтобы рядом не было одинаковых по форме и цвету фигур (по цвету и размеру, по размеру и форме и т. д.);

 

c. чтобы рядом были фигуры одинаковые по размеру, но разные по форме …;

d. чтобы рядом были фигуры одинакового цвета и размера, но разной формы (одинакового размера, но разного цвета)

ООО "Корвет"

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, РОССИЯ


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЛОГИЧЕСКИЙ ПОЕЗД».| Работа с Линией Времени.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)