ІІІ. Перетворювальна діяльність.

Дарунки з саду та городу.

Програмовий зміст:

Словник: збагачувати лексику назвами овочів, фруктів; закріпити узагальнюючі поняття - фрукти, овочі, ввести в словник поняття городина. Активізувати в словнику дієслова: зірвати, вирвати, зрізати, викопати.

Зв’язне мовлення: вчити дітей складати розповідь за опорною схемою та запитаннями вихователя.

Звукова культура: розвивати мовний апарат, вправляти у вимові звука [c].

Виховувати уміння слухати свого товариша.

Матеріал: кошик з овочами та фруктами по кількості дітей, кубики зайцева, 2 тарілки, Схеми для розповіді, набори овочів і фруктів для гри.

Хід заняття.

І. Організація дітей

Вихователь приносить в групу кошик та запрошує дітей заглянути в середину.

- Що є в кошику?

- Допоможіть мені, будь ласка, розкласти все на дві тарілки.

Педагог звертає увагу дітей на слова, викладені із кубиків біля кожної тарілки і пропонує їх прочитати. Діти прочитують слова САД і ГОРОД.

Уточнює:

- Що ми будемо класти на тарілку біля слова город? Чому?

- А біля слова сад? Чому?

Діти по черзі дістають із кошика овочі та фрукти і розкладають їх на тарілки, пояснюючи свій вибір.

- Молодці. Як назвати одним словом те, що росте в саду?

- А як назвати те, що росте на городі?

- Вірно, овочі. А ще овочі називають – городина. Як ви думаєте, чому?

Пропонує декілька раз повторити слово ГОРОДИНА.

ІІ. Пізнавальна діяльність

- Чи знаєте ви, як працюють на городі, коли збирають городину та в саду коли збирають фрукти?

Перегляд презентації «Зберемо урожай» - слова-дії.

Повторення чистомовки з використання кубиків Зайцева.

Са-са-са – випала роса,

Си-си-си – овочі неси,

Су-су-су – фрукти принесу,

Сі-сі-сі – йдіть сюди усі.

- Маленький кубик нас кличе пограти в гру

Фізкультхвилинка «Карусель»

Заучування скоромовки:

Славко в садку сливки збирає,

У кошик спритно їх складає.

- Скажіть мені, будь ласка, а навіщо люди вирощують та збирають овочі і фрукти, що з ними можна робити?

- Всі фрукти і овочі дуже смачні і корисні і з них можна приготувати багато різних страв. Які ж страви можна приготувати?

Вихователь показує картинки із зображенням страв.

- Це овочевий салат. Чому його так називають? Які овочі сюди кладуть? Як готують?

- Що це за страва? Які овочі потрібні для борщу? Ці овочі їдять сирими чи вареними? В чому варять борщ?

- Що це за страва? Для компоту беруть овочі чи фрукти? Як готують компот?

ІІІ. Перетворювальна діяльність.

Гра «Маленькі кухарі»

Вихователь ділить дітей на підгрупи і пропонує відібрати овочі або фрукти, необхідні для приготування певної страви. Потім спонукає розповісти про приготування страви за допомогою запитань та з опорою на схему.

(- Яку страву ви будете готувати?

- Що потрібно для борщу (салату, компоту)?

- Що ви будете робити?).

Дата добавления: 2015-10-24