Болонський процес: основні цілі

Болонський процес - процес створення єдиного європейського простору вищої освіти. Він є яскравим проявом інтеграційних тенденцій, які інтенсивно розвиваються в цій частині світу в останні роки. Європа все більше відчуває себе єдиним цілим: створено спільний економічний простір, відкрилися кордони, введено єдину валюту, формується загальноєвропейський ринок праці. У цих умовах строкатість систем вищої освіти, неспівмірність прісеваемих кваліфікацій гальмують мобільність кваліфікованої робочої сили.

Офіційною датою Болонського процесу прийнято вважати 19 червня 1999 року, коли в м. Болоньї на спеціальній конференції міністри освіти 29 європейських держав прийняли декларацію "Зона європейської вищої освіти" або Болонську декларацію. Болонський процес відкритий для приєднання інших країн. Надалі, міжурядові зустрічі проходили в Празі (2001), Берліні (2003), Бергені (2005) та Лондоні (2007). В даний час Болонський процес об'єднує 46 країн. Передбачається, що основні його цілі повинні бути досягнуті до 2010 року. Росія приєдналася до Болонського процесу у вересні 2003 року на берлінській зустрічі міністрів освіти європейських країн. У реалізацію основних напрямів Болонського процесу залучені багато вузів Росії.

Зобов'язання учасників Країни приєднуються до Болонської Декларації на добровільній основі.

Підписавши Декларацію, вони беруть на себе певні зобов'язання.

Деякі зобов'язання обмежені термінами:

• З 2005 року розпочати безкоштовно видавати усім випускникам вузів країн-учасників Болонського процесу європейські програми єдиного зразка до дипломів бакалавра та магістра.

• До 2010 реформувати національні системи освіти відповідно до основних вимог Болонського процесу.

Рекомендаційні параметри Болонського процесу

• Єдині європейські оцінки.

• Активна залученість студентів.

• Соціальна підтримка малозабезпечених студентів.

• Освіта упродовж усього життя.

Факультативні параметри Болонського процесу • Гармонізація змісту освіти за напрямами підготовки.

• Нелінійні траєкторії навчання студентів, курси за вибором.

• Модульна система.

• Дистанційне навчання, електронні курси.

• Академічні рейтинги студентів і викладачів.

Основні цілі Болонського процесу

Цілями процесу, досягнення яких очікується до 2010 року, є:

побудова європейської зони вищої освіти як ключового напрямку розвитку мобільності громадян з можливістю працевлаштування;

формування та зміцнення інтелектуального, культурного, соціального і науково-технічного потенціалу Європи; підвищення престижності у світі європейської вищої школи;

забезпечення конкурентоспроможності європейських вузів з іншими системами освіти в боротьбі за студентів, гроші, вплив; досягнення більшої сумісності і порівнянності національних систем вищої освіти, підвищення якості освіти;

підвищення центральної ролі університетів у розвитку європейських культурних цінностей, в якій університети розглядаються як носії європейської свідомості.

Приєднання до Болонського процесу

Країни приєднуються до Болонського процесу на добровільній основі через підписання відповідної декларації. При цьому вони беруть на себе певні зобов'язання, деякі з яких обмежені термінами:

з 2005 року почати безкоштовно видавати усім випускникам вузів країн-учасників Болонського процесу європейські програми єдиного зразка до дипломів бакалавра і магістра;

до 2010 реформувати національні системи освіти відповідно до основних положень Болонської декларації.

Учасники Болонського процесу

Учасниками Болонського процесу і декларації "Зона європейської вищої освіти" є: Австрія, Азербайджан, Албанія, Андорра, Вірменія, Бельгія, Болгарія, Боснія і Герцеговина, Ватикан, Великобританія, Угорщина, Німеччина, Греція, Грузія, Данія, Ірландія, Ісландія, Іспанія, Італія, Кіпр, Латвія, Литва, Ліхтенштейн, Люксембург, Македонія, Мальта, Молдова, Нідерланди, Норвегія, Польща, Португалія, Росія, Румунія, Сербія, Словенія, Словаччина, Туреччина, Україна, Фінляндія, Франція, Хорватія, Чорногорія, Чехія, Швейцарія, Швеція, Естонія.

Дата добавления: 2015-10-24