Й день – тайна могущества

Время проведения	Мероприятия дня	Что необходимо
	ПОДЪЕМ ДЕТЕЙ. Все наставники заходят в палатки к детям в бантиках и нарисованными улыбками на лице, и говорят: (стих о любви)
	Зарядка «На-на на- на…»
	Линейка: Утром, выйдя на зарядку, ребята уже видят на стене письменное признание вожатых в их любви к детям. Обычно это плакат с изображением двух улыбающихся сердец. Сделать вступление: типа сегодня важный день……. · Приветствие. · Объявление координатора. · Пение гимна лагеря. «___________» · Поднятия флага. · Молитва «Отче Наш»	Оформить заранее это признание.   Распределить кто играет в сценке, записать
	Объявления: Конкурсы в течение дня 1. Конкурс для каждого. «Признание в любви».В течении дня ты должен написать на сердечке свое признание в любви, можно вместе с подарком: директору, наставнику, шеф.повару и т.д. и повесить на дерево Семирамиды. Вывод: нашу любовь мы можем проявлять в словах благодарности к тем, кто нам дорог 2. Конкурс для каждого «Рыцарей» и «Принцесс» - Рыцари - делают галстуки из любого материала, «Принцесс» на самые оригинальные веера,прически из любого материала. Вывод: Когда в нашем сердце вдохновение у нас есть силы, совершить многое. Точно так же нас любит Бог, ради нас Он сотворил тот мир, это мы можем увидеть через окружающий нас мир. 3. Конкурс дня для каждого: «Какая настоящая любовь» эта игра для всего лагеря. Утром объявляется, что сегодня ребятам надо быть очень внимательными. В течение всего дня на территории лагеря то тут, то там вывешиваются стихи. (по 1 Кор 13:4-9 любвь долготепит и т.д. зашифровать ребусами эти стихи) Дети читают их и записывают. Задача - увидеть и расшифровать и записать как можно больше стихов. На вечернем собрании каждая группа сдает свои листочки. Вывод: сила – могущество моей любви проявляется в моих поступках 4. Конкурс для каждого.«Букет Семирамиды». Оформить букет-композицию, дать ему название и описать - где, кому можно подарить, куда поставить, на вечернем служении подарить. Материалы: разноцветная бумага, ветки, листья, ленточки, фольга, пластилин, камешки, бумажные цветы, сухие цветы, картон, пластик, бутылки и т.д. Отправьте детей походить по территории лагеря (с вашим сопровождением!) и найти материалы к букету Вывод: Прояви силу твоей любви на деле 5.Сценку на вечерние служение готовит отряд _______ «Два дерева» 6.Сценка на вечерние служение готовит отряд_____«Дари любовь» Деиствующие лица: 2-а человека, которые стоят на сцене и трут сердце. К ним выходит 1. Храмой. Просит о помощи, первый его отталкивает, а второй отрезает от своего сердца и отдает ему, дарит любовь. Потом выходит: слепой, плачущий. Первый всегда отказывает и у него уменьшается сердце, а у второго наоборот оно растет. В конце у первого сердце пропадает, а у второго очень большое, что он просит помочь ему тех кому он помогал. Они подходят и держат сердце, и начинают звать первого «Жадного» Он по началу сопротивляется, а потом подходит. 7. На вечерние общение одно из правил лагеря показывает отряд №_____ 8. Сценка от персонала «Любовь» см. в папке 5 дня отдельным файлом	Оформить дерево семирамиды, нитки чтобы вешать сердечки.   «Какая настоящая любовь» - по количеству слов сделать ребусы     Букет Семирамиды: разноцветная бумага, ветки, листья, ленточки, фольга, пластилин, камешки, бумажные цветы, сухие цветы, картон, пластик, бутылки
	Завтрак. Проверка библейских стихов за прошлые дни.
	Уборка палаток.(проверка чистоты комнат, выставление оценок)
	СПОРТ «В поисках новых технологий» Выбегают переодетые рабы (вавилонских садов) – 2 человека, еле волоча ноги, ободранные, усталые. Приветственное слово…… Васджи приветствуетджиджи племяджи Тути- бути в лицеджи вождяджи Трапотума. А знаетеджи кудаджи выджи попалиджи? Выджи попалиджи в странуджи дикогоджи- дикогоджи Запададжи – А-америкуджи, гимн «Решил пойти я за Иисусом». Передджи темджи какджи узнатьджи о нашейджи странеджи побольшеджи вамджи важноджи знатьджи нашеджи прошлоеджи. Координатор переводит: ребята - Это Легенда, они говорят, что они являются рабами и ежедневно еще тысячи рабов, что то делают не понимаю…. Рабы жестами показывают (что как они черпали ведрами из колодцев, разводят руками, показывая, что не знают, что делать дальше) Координатор: ааа- воду они доставляют наверх день и ночь, качают ее из реки. Для того чтобы подвести живительную влагу на самый последний четвертый ярус нужно применить не только силу, но и смекалку. Им чудом казались журчание воды, тень и прохлада среди деревьев, но теперь они единственные которые спаслись, им нужен новый источник, который будет поставлять им воду. Мы их последняя надежда…чтобы открыть новое чудо по орошению растений, и они говорят, что мы можем подсказать им где искать куда идти и где искать. (схему разрезать на количество записок примерно 10 шт, схема должна быть подписана, какой век этот насос) Рабы говорят (на своем повторяют те же слова что сверху только в разброс, координатор пытается тут же перевести за ними), что их направили в город ну как там его начинают спорить между собой Буттково, другой да нет Бытьево, не не щас скажу ну как его Бытие. Во точно!!! там можно найти эту схему: да,да город Бытие дом1 квартира 3 (лампочка) – 1отряд, и в этом же городе Бытие дом1 квартира 10 (рукомойники – 2 отряд). Дети отправляются на поиски. В записках есть часть схемы разных времен насосов для орошения (на 2 отряда). Дети должны собрать схему насосов и принести рабам. За что они их благодарят и удаляются Задания где искать записки придумывать заранее на местности (пример записок см. ниже)   Рабы уходят в лабораторию, чтобы дети когда найдут прибежали туда.	Дети делятся на две команды.   Схемы насосов на разных цветах бумаги – синие, зеленые, чтобы дети не нашли и не взяли чужую (2 экз.) разрезанные на 10 частей   Записки с местом нахождения схемы БиблиЯ   Артефакт: схемы насосов
	БИБЛЕЙСКИЙ УРОК Вступление: Город великий… город крепкий”, - сказано об этом городе в Библии. В VII веке до нашей эры Вавилон был самым большим и богатым городом Древнего Востока. Навуходоносор, создавший эти сады, руководствовался благородной причудой. Навуходоносор любил свою молодую жену - мидийскую принцессу, тосковавшую в пыльном и лишённом зелени Вавилоне по свежему воздуху и шелесту деревьев. Царь вавилонский не перенёс столицу к зелёным холмам Мидии, а сделал то, что недоступно прочим смертным. Он перенес сюда, в центр жаркой долины, иллюзию тех холмов. На строительство садов, приюта для царицы, были брошены все силы древнего царства, весь опыт его строителей и математиков. Вавилон доказал всему свету, что может создать первый в мире монумент в честь любви, сады стали известны как сады Семирамиды. Висячие Сады свидетельствовали о могуществе человека против всех законов природысоздать прекрасный ботанический оазис посреди безликого ландшафта пустыни Для людей того времени наиболее удивительным была не только сама конструкция садов, но и система мудреного орошения, вероятно представленная цепочкой из насосов. Воду доставляли наверх рабы, день и ночь, качавшие ее из реки. Для того чтобы подвести живительную влагу на самый последний четвертый ярус требовалось применить не только силу, но и смекалку. Система орошения функционировала примерно так. Имелось два больших колеса, по которым передвигались ведра, прикрепленные к тросу. Под нижним колесом находился бассейн - ведрами из него зачерпывалась вода. Затем по цепи подъемников они передавались на верхнее колесо, где ведра опрокидывались, и вода сливалась в верхний бассейн. Оттуда, по сети каналов, вода ручейками стекала в разные стороны по ярусам холма до самого подножья, по пути орошая растения. Пустые ведра вновь опускались вниз, и цикл повторялся снова и снова. РазрушениеНаводнение разрушило дворец Навуходоносора, кирпичи спешно построенных садов оказались недостаточно обожжёнными, рухнули высокие колонны, обвалились платформы и лестницы. Правда, деревья и экзотические цветы погибли куда раньше: некому было день и ночь качать воду из Евфрата. Библейски урок
	МУЗЫКАЛЬНЫЙ УРОК Список песен: 1. «Я возьму с неба любви чуть-чуть» Вывод: Бог вложил в нас прекрасное чувство – любовь которым мы можем делится с другими 2. «Всем помаши рукой» Вывод:Общаясь с другими мы проявляем любовь, особенно когда нужна наша помощь. Нужным быть кому-то в трудную минуту вот что значит настоящий верный друг. 3. «Тем кто рядом с тобою» (найти голос) Вывод:по всему лицу земли, Бог создал разные национальности и народы, поэтому Он хочет чтобы ты проявлял уважение и любовь ко всем людям на земле. Ему не нравится когда идут войны, или нацисты те кто ненавидят одну или несколько разных наций, издеваясь над ними и убивая. 4. «В нашем зале» Вывод: не забывай чтобы иметь друзей ты сам должен быть дружелюбен, поэтому не забывай каждый день проявлять любовь к родителям и друзьям. Не забывай даже тех друзей которые далеко на расстоянии.
	ОБЕД. Вход на обед:«Слепые, Хромые, Немые». Одним детям завязывают глаза, другим заклеивают рот, третьим связывают ноги. Задание дойти от корпуса до столовой. Побеждает дружный отряд. Вывод: жертвенная сила любви	Бумажный скотч, веревки, повязки на глаза
	Тихий час. Все отдыхают
	ОЛИ «Наш старший археолог» по отрядам соревнования. 1.«Наряди своего наставника». Костюм должен отражать жизнь, сущность интересы и т.д. наставника (за 20 минут) – газеты, скотч, мусорные мешки 2. «Знакомство». Представить костюм наставника почему именно в таком виде. 3. «Знакомство с отрядом». Наставник за минимум времени (засекать кто быстрее) должен назвать по имени всех ребят и их самое любимое дело 4. «Похвали своего наставника». Отряды должны написать (ручки листочки) ласковые слова своему наставнику за 1 минуту, кто больше. 5. «Единство». Придумать новые движения к песни «Всем помаши рукой» Вывод: Сила твоей любви – проявляется в деле   КАПИТОШКА. (если будет жаркая погода) – шариков 30 шт. Лагерь делиться на 2-е команды. Натягивается сетка, как на волейбол. Заранее приготавливаются много капитошек. Необходимо 2 простыни. Командам ложиться капитошка на простынь. Их задача перекинуть её противоположной команде, а они должны постараться поймать. Если очень много детей, то разделить лагерь, играть по очереди. Вывод: Покажи любовь своего отряда в единстве.   Конкурс для Рыцарей: Рыцарское приветствие. (задание для каждого) В е д у щ и й. Начинается первый тур. Команды прошу выступить с «рыцарским приветствием» (команды приветствуют). Называют костюм. Когда-то в средние века Повсюду жили рыцари. И жизнь была их нелегка В железной амуниции. Гордились рыцари собой, Мечами и доспехами. Играли рыцари судьбой И на турниры ехали. Но вот полтыщи лет назад Не стало их на свете. Но так лишь только говорят – Я не согласен с этим. Я думаю, что среди вас есть настоящие рыцари: сильные, ловкие, смелые, великодушные. Сегодня мы увидим, какая же команда будет удостоена этого звания. Желаю вам успеха! Внимание! Турнир объявляется открытым! К о н к у р с 1 – «Конкурс силачей». Перетягивание каната. Если победитель не выявлен, можно предложить другое соревнование – надувание воздушных шаров. Оценивается скорость и величина шариков. Кокурс 2 «Попади в мишень» Для этого конкурса понадобится мешочек с песком. На полу или земле рисуется мишень. Участники конкурса садятся на пол или землю вокруг этой мишени. Участники по очереди берут мешочек ногами и пытаются попасть им в мишень. Каждому игроку дается по три попытки. За каждое попадание начисляются баллы, если участник попадает в центр, то начисляется 3 балла, если в средний круг мишени, то начисляется 2 балла, а если в большой круг, то начисляется 1 балл. В конкурсе побеждает тот участник, который наберет большее количество баллов. Конкурс3 «Боевые петухи». Приглашается по одному рыцарю из команды. Прыгая на одной ноге (руки при этом за спиной), они должны попытаться вытолкнуть друг друга за пределы круга, нарисованного мелом на полу, или заставить противника встать на обе ноги. Победителем считается тот, кто останется в круге. Он приносит очко своей команде. Конкурс 4 Конкурс «Силачи». По команде ведущего соперники с противоположных сторон дуют на шарик, пока он не пересечет определенную границу одной из сторон. По очереди участвуют все члены команд. Конкурс 5 Варианты: · Кто больше раз отожмется от пола. · Кто больше подтянется на перекладине. · Кто, сидя за столом, прижмет руку противника. · Стоя спиной друг к другу, взяться за палку руками и наклонившись вперед, оторвать соперника от земли. · Стоя спиной, захватив друг друга под руки, толкать соперника. · Кто больше раз сможет присесть и встать на одной ноге. · Кто с одного удара вобьет молотком гвоздь в землю. · Садятся на стулья друг против друга. Один ставит свои ноги между коленями противника и старается развести колени на ширину плеч. ·. Из положения сидя, ноги согнуты в коленях (по-турецки), встать без помощи рук и снова сесть. · Из положения лежа на спине встать на "мост" с опорой на руки. Конкурс 6 Сильная хватка Вариант: Играющие садятся друг против друга на землю, упираясь ступнями ног в ступни партнера, и берутся за палку. По сигналу игроки начинают тянуть палку в свою сторону. Победитель: Участник, который сумеет приподнять соперника, продержав его в таком положении 5 секунд. Конкурс для принцесс: Конкурс 1-й. «У принцесс очень проворные ручки» Насыпьте в мисочки горсть фасоли и гороха для каждой из участниц. Задание заключается в том, чтобы как можно раньше соперниц отделить горох от фасоли. А помнят ли дети, какой сказочный персонаж выполнял такое же задание? Конкурс 2-й. Конкурс «Натюрморт» (конкурсы на свадьбу для гостей)Для проведения этого конкурса вам понадобятся фрукты, штук 20, 2 подноса и 2 миски. Выбираете фрукты не однотипные, пусть среди них будут: виноград, киви, яблоки, бананы. Вызовите игроков и организуйте две команды. Выстроите их в шеренгу. С одного конца шеренги поставьте миску с фруктами, с другого поднос. Задача игроков заключается в том, чтобы передать без рук фрукты и выложить их красиво на поднос. Так, например, чтобы передать виноград, нужна большая ловкость, да и тесных прикосновений игрок Конкурс 3-й. Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах были выставлены разные угощения, но все на букву «К». В течение 5 минут каждая команда на листках бумаги записывает возможные кушанья. Сколько перечислено кушаний — столько очков получает Конкурс 4-й. Конкурс знатоков-эрудитов. Участвует вся команда. Задается вопрос, ответ должен прозвучать через 1 минуту. Получает очко та команда, которая ответит первой и правильно. Вопросы: 1. Что произойдет с вороной, когда ей исполнится 7 лет? (Пойдет 8-й). 2. По чему деревенские ребята ходят босиком? (По земле). 3. Первый слог — домашнее животное, второй — мера площади, все copyright-by-праздник слово — название реки. (Волга). 4. Шли два человека и разговаривали. «Она белая», — говорит один. «Нет черная», — говорит другой. «У меня есть еще и красная», — говорит первый. О чем идет разговор? (О смородине). Конкурс 5-й. «Прическа а-ля-Пандора» Для конкурса понадобятся расчески, резинки, перья и крупные бусинки. Каждой девушке вручается набор, состоящий из расчески, 10 резинок, 10 перьев и 10 бусинок. По сигналу ведущего девушки должны начать плести из своих волос африканские косички, на концах косичек нужно закреплять или перышко, или бусинку, или оба предмета. По истечению 5 минут ведущий останавливает конкурс и подсчитывает, сколько косичек заплели девушки и сколько предметов вплели в косички. Победителей определяют по двум номинациям: 1) наибольшее количество косичек, 2) наибольшее количество вплетенных перьев и бусинок. Обеим победительницам вручают поощрительные призы, например, расчески. Конкурс 6-й. «Цветочная радуга». (Выходят знатоки цветов по одному от команды.) «Аукцион» имен цветов. Кто больше назовет имен цветов. Кто последний назовет, тот победитель. Конкурс 7-й. «Ниточка-иголочка» (по одному человеку от команды). Пришить пуговицу с 4 дырками. Конкурс 8-й. «Веселые поварята» (по одному человеку от команды). За одну минуту написать как можно больше разнообразных блюд. Конкурс 9-й. Самая находчивая. Сейчас мы проверим, как вы умеете находить выход из любой ситуации.Нужно завязать мальчику бантик за 1 мин кто больше навяжет резинок. Конкурс 10-й. Самая чудесная хозяюшка. Девочки, вы знаете, что путь к сердцу мальчишек лежит через желудок. И сейчас вы должны будете доказать, что вы хорошие хозяйки. 1. Отгадайте, где и какая насыпана в блюдцах крупа (с закрытыми глазами). 2. Составить меню обедов из 3 блюд, чтобы первое, второе и третье начиналось с одной буквы. «К», «Б» 3. 3. Испечь торт из пластилина. Конкурс 11-й. Самая артистичная. Композиторы придумали танец маленьких утят. А вы придумайте и покажите 1 команда- танец котят 2 команда- танец щенят. Конкурс 12-й. Самая оригинальная. 1 команда на верхней части листа рисует половину предмета, а 2 команда рисует вторую половину. Придумайте оригинальное название предмету, который у вас получился. Конкурс 13-й. Самая шустрая. Кто быстрее соберет праздничную открытку и прочитает текст.	Что нужно по играм см. в играх
	Полдник
	Поделка
	Время для подготовки отряда к вечернему служению
	УЖИН. Вход на ужин: «Сердце твоего отряда». Оформи огромное сердце общего отряда, и в нем покажи любовь каждого.	Обои, фломастеры, краски, цветной гель, ленточки и т.д.
	Свободное время
	Вечерние собрание 1. Сценка от наставников «Любовь» 2. Сценки от отрядов:Два дерева и Дари любовь 3. Награждение за проведенные конкурсы:«Рыцари и принцессы» (как за внешние оформление награждаются, так и за соревнования), «Какая настоящая любовь», «Букет Семирамиды», «Наш старший археолог», Капитошка (сладким призом). 4. ИГРЫ И РАЗМИНКИ: 1.ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ" Ведущий предлагает детям выучить новые иностранные языки в дополнение к тем, которые они знают. А для этого нужно взять всем известную песню: Жили у бабуси Два веселых гуся. Один серый, другой белый. Два веселых гуся. И попробовать спеть ее на другом языке. А сделать это очень просто: все гласные в словах необходимо поменять на какую-нибудь одну. Если заменить все гласные на "А", то на английском языке эта песня будет выглядеть так: Жала а бабаса Два васалах гаса. Адан сарай, драгай балай. Два васалах гаса.   Польский - "Э"; Испанский - "И"; Французский - "Ю"; Немецкий - "У"; Английский - "А"; Японский - "Я"; И так далее. Только потренируйтесь сами заранее. Вы работаете с микрофоном, а значит вас слышно лучше всего. Учтите это и не ошибайтесь. 2. Принеси мне Цель: Быстрее всех принести требуемый предмет. Правила: Работать командой Задания: Принести кроссовок работника лагеря Привести иностранцев Принести цветочек Принести песенник Принести камень Принести 3 кепки Привести человека с 38 размером обуви Принести Библию Прочитать место из Библии Пс.90 Принести сигареты (прикол)   5. КОНКУРСЫ Автопортрет На ватмане сделаны две прорези для рук. Участники берут каждый свой лист, продев руки в прорези, рисуют кистью портрет, не глядя. У кого "шедевр" получился удачнее - забирает приз. Морской волк Игрокам предлагается на толстой веревочке завязать по пять узлов как можно туже. Когда задание выполнено, предлагается развязать узлы. Кому это удалось сделать быстрее, тот и получает призовое очко. Игры – шутки 31. почему корова ложится? Не умеет садиться 32. когда черной кошке легче всего пробраться в дом? Когда дверь открыта 33. из какого полотна нельзя сшить рубашку? Из железнодорожного 34. что случится тридцатого февраля? Ничего: в феврале 28 или 29 дней, 30 не бывает 35. есть ли в Австралии 8 марта и 9 мая? 36. шла бабка в Москву, навстречу ей три старика, у стариков - по мешку, а каждом - по коту. Сколько людей шло в Москву? Одна бабка: старики шли в другую сторону 37. почему человек назад оглядывается? У него на затылке глаза нет 38. за чем во рту язык? За зубами 39. когда лошадь покупают, какая она бывает? Мокрая 40. три теленка, сколько ног? Сколько теленка не три - у него будет четыре ноги     6. РАССКАЗ ДЛЯ ДЕТЕЙ – итог дня (готовит наставник, + картинки чотбы рассказывая мог показывать) Цепочка любви Он направлялся домой по проселочной дороге. Дела в этом маленьком городке Среднего Запада продвигались также неторопливо, как и его потрёпанный Форд. Однако он не собирался покидать эту местность. С тех пор, как закрылся завод, он оставался безработным. Он одиноко ехал по пустынной дороге. Большинство его друзей переехали в другие города. Им надо было кормить свои семьи, достигать намеченные цели. Но он остался. В конце концов, это было место, где он похоронил свою мать и отца. Здесь он родился и хорошо знал этот город. Он мог вслепую спуститься по этой дороге, и рассказать о всех постройках с обеих сторон дороги даже с выключенными фарами. Темнело, с неба посыпались светлые снежные хлопья. Вдруг он заметил пожилую даму, сидящую на противоположной стороне дороги. Даже в темноте надвигающихся сумерек он сразу заметил, что ей требовалась посторонняя помощь. Он остановился напротив ее Мерседеса и, выйдя из машины, направился к женщине. Несмотря на улыбку, она выглядела обеспокоенной. Почему остановился именно он, ведь за последний час никто не остановился, чтобы предложить ей свою помощь. Что если он причинит ей вред? Его внешний вид не заслуживал доверия, он выглядел бедным и уставшим. Дама испугалась. — …я просто хотел вам помочь. Почему вы не ждете в машине? Там вам было бы намного теплее? Меня зовут Майкл. Как выяснилось, у машины спустило колесо, но для пожилой женщины этого было достаточно. Ища подножку для домкрата, Майкл поранил руку. Испачканный и с кровоточащей рукой он с трудом заменил колесо ее машины. Майкл закончил починку, и женщина завела разговор. Она рассказала, что живет в другом городе, и здесь была проездом. Она была невероятно благодарна за то, что Майкл пришел ей на помощь. В ответ на ее слова парень улыбнулся и закрыл багажник Мерседеса. Женщина спросила, сколько она должна была ему заплатить. Представляя весь ужас придорожного ночлега на жестком сидении машины, женщина была готова щедро отблагодарить Майкла за его доброту. Майклу никогда не приходилось думать о деньгах дважды. Его поступок не был для него работой. Как христианин, он просто оказал помощь нуждающемуся человеку. Как много людей в его собственной жизни в прошлом подавали ему руку помощи, проявляя к нему свою любовь. Майкл понимал, что блаженнее давать, нежели принимать. ─ Знаете, если вы действительно хотите отблагодарить меня за мой поступок, проявите милосердие, когда перед вами предстанет человек, нуждающийся в вашей помощи. Женщина согласно кивнула. Майкл подождал, пока дама села в машину и уехала. Несмотря на тяжесть прошедшего дня, возвращаясь домой, Майкл почувствовал в своем сердце глубокое удовлетворение. Проехав несколько миль, женщина увидела маленькое кафе, в котором она остановилась перекусить и обогреться перед тем, как проехать последний отрезок пути до дома. Заведение выглядело мрачновато. Подошедшая официантка протянула даме чистое полотенце, чтобы та могла вытереть мокрые от растаявшего снега волосы. Дама заметила, что официантка была беременна, но несмотря на это, продолжала работать в столь поздний час. Было понято, что жизненные условия вынуждали ее идти на такие жертвы. Внезапно женщина вспомнила о словах Майкла... После того, как дама поела, и официантка отправилась к кассе за сдачей на крупную купюру дамы, посетительница незаметно вышла. Официантка вернулась к столу, и, недоумевая, заметила, оставленную на салфетке надпись. — Вы ничего мне не должны. Однажды я была в подобном положении, и один хороший человек очень помог мне. Теперь моя очередь помочь вам. Если же вы хотите отплатить мне, сделайте вот что: не дайте оборваться цепочке любви. На глазах уставшей девушки появились капельки слез. Вернувшись домой, девушка еще долго не могла заснуть. Она размышляла о деньгах и о том, что написала ей эта женщина. Откуда эта женщина знала, насколько сильно нуждалась в деньгах их молодая семья? Со скорым рождением ребенка ситуация должна была лишь усложниться. Она знала, как переживал об этом ее муж. Он спал рядом. Она нежно поцеловала его и ласково прошептала: — Бог позаботиться о нас, я люблю тебя, Майкл.
	Линейка. · Вечерний гимн «Пусть дождь стучит по крышам» · Опускание флага. · Общая молитва
	Снэк
	Вечерний туалет
	Вечерние общении и молитва в отрядах ЛЮБОВЬ Материнские руки Маленькая Дина часто с недоумением смотрела на руки своей матери. Они были сморщенными, покрыты шрамами и в ка­ких-то тёмных пятнах... Сравнивая их с белыми и ухоженными руками других женщин, Дина испытывала иногда даже какое-то неприятное чувство. Она спрашивала у матери, почему у неё такие некрасивые руки, но та отмалчива­лась, отвечая какой-нибудь шуткой. Когда Дина подросла, мать однажды рассказала ей: «Ты была совсем ещё маленькой. Как-то вечером я уложила тебя в кроватке, поцеловала и ушла в другую комнату, надеясь, что ты сейчас за­снёшь. Вскоре я услышала твой испуганный крик. Вбежав в спальню, я увидела, что твоя кроватка в пламени... Оказалось, что ты тай­ком взяла и спрятала спички, а потом стала играть ими, когда осталась одна. Я потушила пламя и радовалась, что ты не пострадала, а вот руки мои...» — Но я совсем не помню этого, — прошеп­тала девочка, потрясённая услышанным. — Потому и не помнишь, что это было заба­вой и не стало бедой. И Дина прижалась губами к материнским изуродованным рукам, поцеловала их, и сказала: «Извини, что моя детская забава, заставила тебя пострадать…».

· сценка: «Два дерева»

Стоят два человека, держа в поднятых руках ветки. У одного ветки с зелеными листьями, у другого сухие ветки, но к ним привязаны снизу зеленые. Когда деревья разговаривают между собой, то они могут покачиваться. Важно очень ярко выражать эмоции на лицах. У зеленого дерева лицо веселое и счастливое, у сухого – злое, ненавидящее.

Зеленое: Ах, какое солнышко! Солнышко, я люблю тебя!
Сухое: Эй, ты, солнце! Я ненавижу тебя. Ты сушишь мои листья.
Зеленое: Ой, ветерок. Ветерок, я люблю тебя!
Сухое: Ветер, я ненавижу тебя, ты гнешь мои ветки.
Зеленое: Дождик! Милый дождик, как ты приятно освежаешь мои листочки.

Спасибо тебе, дождик!

Сухое: Дождь? За что спасибо? Он вечно подмывает мои корни! Я ненавижу тебя, проклятый дождь!

Зеленое: Ой, влюбленные. Влюбленные, я люблю вас!

Сухое: Влюбленные? Где? Опять будут царапать сердечки на моем стволе! Влюбленные, я ненавижу вас!

Зеленое: Собачка! Я люблю тебя, собачка!

Сухое: Уйди, собачка, как я ненавижу собачек (при этом делает движение, как будто собака сделала метку на его стволе)

Зеленое: (обращается к сухому дереву) Ну почему ты всех ненавидишь? Попробуй сказать: я люблю тебя, солнышко!

Сухое: Солнце. Я ненавижу тебя!

Зеленое: Попробуй сказать, ветер, я люблю тебя.

Сухое: Ветер, я терпеть тебя не могу.

Зеленое: Ну, постарайся, ну скажи, дождик, я люблю тебя.

Сухое: Дождик… я…я.. люблю тебя, что ли …

Зеленое: Вот, хорошо, повторяй за мной: солнце, я люблю тебя.

Сухое: Солнце? Солнце… Солнце, я люблю тебя.

Зеленое: Ветерок, я люблю тебя.

Сухое: Ветерок, я люблю тебя.

В это время у сухого дерева переворачивается одна сухая ветка зеленым концом

вверх. А затем и другая.

Сухое: Ой, что это? Так значит. Это все из-за этого? Солнышко, я люблю тебя! Ветер. Я люблю тебя! (все уверенней и громче) Влюбленные, я люблю вас! Собачка, иди сюда, собачка! Я люблю тебя, собачка. Люди, я люблю вас, люди!

Вместе: Мы вас ЛЮБИМ!!!

Игра на раскопки (Вавилонские Сады)

1. Сделай пять шагов от комнаты №3 повернись лицом к стене, между дверным косяком и стеной найдешь следующую записку Первое слово: 1 кусок схемы	1. Как солнце утром я встаю,вечером ложусь спать, там найдешь следующую записку Первое слово: кусок схемы
2. В   Второе слово: кусок схемы	2.   Я нахожусь здесь   Второе слово: кусок схемы
3. Дорогой Бог прошу тебя, сделай так чтобы начиная от бабушки и кончая слонами, все были счастливы сыты и обуты Третье слово: кусок схемы	3.рано утром на рассвете умываются котята и утята и мышата и жучки и пвучки. Только ты не умывался и грязнуляю остался Третье слово: кусок схемы
4. Посчитай все подписанные отсеки раздели на 2 и получи номер комнаты около которой лежит записка Четвертое слово: кусок схемы	4. вчера в школе объявили что ты есть. Здраствуй Четвертое слово: кусок схемы
5. Ловись рыбка большая и маленькая, и закинули сети и поймали 10 рыбок. Пятое слово: кусок схемы	5.от колитки отсчитай 16 шагов поверни на право, сделай 9 шагов поверни назад сделай 5 шагов, подними глаза, посмотри как ярко светит солнце Пятое слово: кусок схемы
6. От ящика до почты сделай 16 шагов, присядь отдохнуть   Шестое слово: кусок схемы	6. кирпич я красный имею дырок много а имен десяток   Шестое слово: кусок схемы
7. «посторонним вход запрещен» Седьмое слово: кусок схемы	7. благодаря мне выложенные дорожки на вашей яхте всегда чистые, а еще мною гоняют кошек и собак Седьмое слово: кусок схемы
8. Отсчитай 63 флажка от места где они начинаются, и ты найдешь записку в предмете который может достать до невесомости Восьмое слово: кусок схемы	8. я знаю во сколько подъем, во сколько обед, ужин и завтрак. Когда вы идете на пляж, когда возвращаетесь с пляжа, и время когда ложиться вам спать Восьмое слово: кусок схемы
9. Средство передвижения у Алладина Девятое слово: кусок схемы	9. больше всего на свете я люблю мороженное Nestle «Возьми и насладись» вкусом мороженного Девятое слово: кусок схемы
10. Найти человека с именем зажигательный, твердый, стойкий характером, странница Десятое слово: кусок схемы	10.в меня заходят грязными а чистыми выходят, мимо меня вы часто пробегаете Десятое слово: кусок схемы

Дата добавления: 2015-10-24