Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Департаменту вищої освіти Я.Я Болюбаш

ЗАГАЛЬНІ ВКАЗІВКИ | Болонський процес і перспективи законодавчого врегулювання розвитку вищої освіти в Україні | І. Загальні положення | II. Мета і пріоритетні напрями розвитку освіти | VII. Рівний доступ до здобуття якісної освіти | XI. Економіка освіти | XIV. Соціальні гарантії учасників навчального процесу | XV. Міжнародне співробітництво та інтеграція у галузі освіти | ЗАХОДИ З РЕАЛІЗАЦІЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ ДОКТРИНИ РОЗВИТКУ ОСВІТИ НА 2002-2004 РОКИ | Про проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах III—IV рівнів акредитації |


Читайте также:
  1. II. Мета і пріоритетні напрями розвитку освіти
  2. VII. Рівний доступ до здобуття якісної освіти
  3. XI. Економіка освіти
  4. XV. Міжнародне співробітництво та інтеграція у галузі освіти
  5. Аналіз діяльності закладів професійно - технічної освіти
  6. Аналіз роботи вищої школи
  7. Болонський процес 2020 - Простір європейської вищої освіти у новому десятиріччі

СХВАЛЕНО

рішенням колегії Міносвіти і науки України від 24 квітня 2003 р. № 5/5-4

Перелік необхідних умов для запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах III—IV рівнів акредитації

1.Наявність структурно-логічних схем підготовки фахівців за усіма напрямами та спеціальностями.

2.Запровадження модульної системи організації навчального процесу, системи тестування та рейтингового оцінювання знань студентів.

3.Організація навчального процесу на базі програм навчання, які формуються як набір залікових кредитів, що передбачає відхід від традиційної схеми «навчальний семестр - навчальний рік, навчальний курс».

4.Введення граничного терміну навчання за програмою навчання, включаючи граничний термін бюджетного фінансування.

5.Дозвіл Міністерства освіти і науки України на частковий відхід від галузевих стандартів вищої освіти (для напрямів і спеціальностей, для яких вони затверджені).

6.Розроблення індивідуальних графіків навчального процесу з урахуванням особливостей кредитно-модульної системи організації навчального процесу.

7.Зарахування на навчання до вищого навчального закладу здійснюється тільки за напрямами підготовки.

8.Наявність необхідного навчально-методичного, матеріально-технічного та інформаційного забезпечення кредитно-модульної системи організації навчального процесу.

9.Формування програм навчання усіх освітньо-кваліфікаційних рівнів на основі освітньо-кваліфікаційних характеристик випускників та освітньо-професійних програм підготовки, які передбачають можливість зміни співвідношення обсягів кредитів освітньої та кваліфікаційної складових підготовки.

10. Введення інституту викладачів - кураторів індивідуальних програм навчання.

СХВАЛЕНО

рішенням колегії Міносвіти і науки України від 24 квітня 2003 р. № 5/5-4

План заходів з підготовки до проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах III—IV рівнів акредитації

 

Зміст заходу Форми реалізації Відповідальні виконавці Термін виконання
1. Створення робочої групи з розроблення програми про­ведення педа­гогічного експерименту Розпорядження МОН Департамент вищої освіти 15.05.2003
2. Створення ко­ординаційної ради МОН для супрово­ду та узагальнення результатів педаго­гічного експери­менту Наказ МОН Департамент вищої освіти 01.06.2003
3. Визначення складу учасників педагогічного експерименту та роз­поділ напрямів підготовки за галу­зевими групами вищих навчальних закладів НІ— IV рівнів акредитації Наказ МОН Департамент вищої освіти НМЦ вищої освіти 01.06.2003
4. Створення ро­бочих груп у ви­щих навчальних закладах-учасниках педагогічного експерименту Накази вищих навчальних за­кладів Ректори ви­щих навчаль­них закладів 10.06.2003
5. Розроблення програми прове­дення педагогічно­го експерименту Програма Робоча група 15.06.2003
6. Проведення на­ради керівників робочих груп ви­щих навчальних закладів III— IV рівнів акредита­ції — учасників пе­дагогічного експе­рименту Протокол Департамент вищої освіти 20.06.2003
7. Розроблення програми прове­дення педагогічно­го експерименту в вищих навчальних закладах III— IV рівнів акреди­тації — учасників педагогічного екс­перименту, затвер­дження їх на вче­них радах та по­дання координа­ційній раді Міні­стерства освіти і науки України Програма Ректори ви­щих навчаль­них закладів 01.07.2003
8. Розроблення нормативної бази для забезпечення реалізації педа­гогічного експери­менту Нормативні до­кументи МОН Департамент вищої освіти 15.12.2003
8.1. Тимчасове по­ложення про орга­нізацію навчаль­ного процесу у вищих навчальних закладах-учасниках експерименту      
8.2. Норми часу на нові види навчаль­ної роботи      
8.3. Тимчасове по­ложення про поря­док відрахування, поновлення, пере­ведення студентів та переривання їхнього навчання      
8.4. Тимчасове по­ложення про сти­пендіальне забез­печення студентів      
8.5. Тимчасове по­ложення про викладача-куратора індивідуальної на­вчальної програми      
8.6. Тимчасове по­ложення про взаємовизнання за­лікових кредитів між вищими на­вчальними закладами-учасниками експерименту      
9. Формування банку тестових контрольних зав­дань для діагнос­тики якості ство­рення залікових кредитів Банк тестових контрольних за­вдань Координацій­на рада МОН 30.06.2004

 

 

Надруковано:


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Міністр В. Г. Кремень| Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)