Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Стаття III. 5

ВИЩА ОСВІТА СУЧАСНОЇ ІСПАНІЇ | Тривалість навчання і кваліфікація за трьома рівнями вищої освіти Іспанії | ВИЩА ОСВІТА СУЧАСНОЇ ФРАНЦІЇ | ВИЩА ОСВІТА СУЧАСНОЇ НІМЕЧЧИНИ | ВИЩА ОСВІТА СУЧАСНОЇ ПОЛЬЩІ | ВИЩА ОСВІТА СУЧАСНОЇ РОСІЇ | Система кваліфікацій у вищій освіті Росії | ВИЩА ОСВІТА СУЧАСНОЇ УКРАЇНИ | Конвенція про визнання кваліфікацій, що стосуються вищої освіти в Європейському регіоні | Розділ І. ВИЗНАЧЕННЯ |


Читайте также:
  1. Аналіз видатків за окремими статтями
  2. Давність не застосовується у разі вчинення злочинів проти миру та безпеки людства, передбачених у статтях 437-439 і частині першій статті 442 цього Кодексу.
  3. Давність не застосовується у разі засудження за злочини проти ми­ру та безпеки людства, передбачені статтями 437—439 та частиною пер­шою статті 442 цього Кодексу.
  4. Повторним у статтях 368 і 369 цього Кодексу визнається злочин, вчинений особою, яка раніше вчинила будь-який із злочинів, передбаче­них цими статтями.
  5. Примітка. У статтях 218-223 цього Кодексу матеріальна шкода вважається великою, якщо вона у п'ятсот і більше разів перевищує неоподатковуваний мінімум доходів громадян.
  6. Стаття 10. Особи, які можуть бути судовими експертами
  7. Стаття 104. Звільнення від відбування покарання з випробуванням

Рішення про визнання приймаються в межах розумного, що заздалегідь визначається повноважними органами. Справа розглядається тільки після представлення всієї необхідної інформації. Якщо у визнанні відмовлено, пояснюються при­чини цього відмови і повідомляються відомості, що стосують­ся можливих заходів, які може вжити заявник з метою одер­жання визнання на більш пізній стадії. Якщо у визнанні відмовлено або якщо залишено буз уваги, заявник може ос­каржити рішення в належні терміни.

Розділ IV. ВИЗНАННЯ КВАЛІФІКАЦІЙ, ЯКІ ДАЮТЬ ДОСТУП ДО ВИЩОЇ ОСВІТИ

Стаття IV.1

Кожна Сторона визнає кваліфікації, видані іншими Сто­ронами, які відповідають загальним вимогам доступу до ви­щої освіти в цих Сторонах, з метою доступу до програм, що складають її систему вищої освіти, крім тих випадків, коли може бути доведена наявність істотних розходжень між за­гальними вимогами до доступу у Стороні, де була отримана кваліфікація, і в Стороні, яка потребує визнання цієї ква­ліфікації.

Стаття IV.2

Альтернативній Стороні досить надати власникові квалі­фікації, виданої в одній із Сторін, можливість одержати на запит її власника оцінку цієї кваліфікації, а положення статті VI.1 у такому випадку застосовуються mutatis mutandis.

Стаття IV.З

У тому разі, коли кваліфікація дає можливість доступу тільки до вищих навчальних закладів або до програм вищої освіти визначеного типу в Стороні, де була отримана ця кваліфікація, кожна інша Сторона надає власникам таких кваліфікацій доступ до аналогічних програм у навчальних за­кладах, що складають її систему вищої освіти, крім тих ви­падків, коли істотні розходження можуть бути доведені між вимогами до доступу в Стороні, у якій була отримана кваліфікація, і в Стороні, у якій запитується визнання цієї кваліфікації.

Стаття IV.4

У тому випадку, коли прийом на специфічні програми ви­щої освіти залежить від виконання особливих вимог до досту­пу на доповнення до загальних вимог, повноважні органи відповідної Сторони можуть установлювати такі ж додаткові вимоги й стосовно власників кваліфікацій, отриманих в інших Сторонах, або проводити оцінку, чи відповідають еквівалентним вимогам заявники, що володіють кваліфікаціями, отриманими в інших Сторонах.

Стаття IV.5

У тому разі, коли отримані в будь-якій Стороні посвідчен­ня про середню освіту надають доступ до вищої освіти тільки разом з додатковими іспитами в якості попередньої умови до­ступу, інші Сторони також можуть зробити доступ залежним від цих вимог або пропонувати альтернативне рішення для за­доволення додаткових вимог у межах їх власної освітньої сис­теми. Будь-яка держава, Найсвятіший Престол або Євро­пейське співтовариство можуть у момент підписання або передачі на збереження своєї ратифікаційної грамоти, доку­мента про прийняття, схвалення або приєднання чи в будь-який момент надалі повідомити одного з депозитаріїв про те, що воно використовує положення цієї статті, вказавши Сторони, стосовно яких воно має намір застосовувати цю статтю, а також пов'язані з цим причини.

Стаття IV.6

Без збитку для положень статей IV.1, ІV.2, IV.3 і IV.4 при­йом до того чи іншого вищого навчального закладу або на­вчання за визначеною програмою в такому навчальному за­кладі може бути обмеженим або селективним. В таких випадках, коли прийом до вищого навчального закладу і / або на програму є селективним, установлюються процедури прийому, що забезпечують проведення оцінки іноземних кваліфікацій відповідно до принципів справедливості і свобо­ди, що викладені в розділі III.

Стаття IV.7

Без збитку для положень статей IV. 1, IV.2, ІV.3, IV.4 і IV.5 прийом до визначеного вищого навчального закладу може бу­ти поставлений у залежність від доведення заявником знань в достатньому обсязі мови або мов, якими ведеться навчання у відповідному навчальному закладі, або інших мов, що спеціально оговорюється.

Стаття IV.8

У Сторонах, де доступ до вищої освіти може бути отрима­ний на основі нетрадиційних кваліфікацій, аналогічні кваліфікації, отримані в інших Сторонах, оцінюються таким же чином як нетрадиційні кваліфікації, отримані в стороні, яка запитує визнання.

Стаття IV.9

З метою забезпечення доступу до програм вищої освіти: кожна Сторона може здійснювати визнання кваліфікацій, на­даних іноземними навчальними закладами, що здійснюють свою діяльність на її території, обумовлену конкретними ви­могами національного законодавства або спеціальними уго­дами, укладеними зі Стороною, до якої належать подібні нав­чальні заклади.


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Розділ II. КОМПЕТЕНЦІЯ ДЕРЖАВНИХ ОРГАНІВ| Розділ V. ВИЗНАННЯ ПЕРІОДІВ НАВЧАННЯ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)