Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Разработка и структурно-логическая схема построения работы

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ (ЗАЩИТЕ) ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ И КУРСОВЫХ РАБОТ | Общие сведения | Критерии оценки выпускной квалификационной работы | Основные требований к оформлению работы | Правила оформления списка источников и ссылок на литературу | Учебники и учебные пособия | ФОРМАТ→ШРИФТ | Таблицы, рисунки и формулы | СТРУКТУРА ВВЕДЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ |


Читайте также:
  1. I. Цели и задачи выпускной квалификационной работы
  2. II. Об исчислении стажа работы, дающего право на получение процентной надбавки
  3. II. Отражение компетенций в заданиях выпускной квалификационной работы
  4. II. Требования безопасности перед началом работы
  5. III. Выбор темы выпускной квалификационной работы
  6. III. Выбор темы выпускной квалификационной работы
  7. III. Выбор темы дипломной работы и ее утверждение.

 

Структурно-логическая схема работы представляет собой схематическое отражение взаимосвязей ее отдельных частей и после составления развернутого плана и структурно-логи­ческой схемы можно приступать к написанию работы.

Написанию работы следует придать определенную последо­вательность. Наи­более распространенная последовательность написания и ре­дактирования разделов работы в этом случае такова.

Первона­чально подготавливаются: введение, первая глава (вопрос) и приложения к ней, вторая глава (вопрос) и приложения к ней, третья глава (вопрос) и приложения к ней, заключение. После этого редактируется основная часть работы - главы (вопросы) и приложения к ним. Затем уточняется содержание введения и заключения. В последующем формируется список литературы, перечень принятых сокращений (при необходимости), перечень принятых терминов (при необходимости), содержание, титульный лист. По завершении окончательно редактируется введение и заключение.

Материал следует излагать в соответствии с названием и целевой установкой, логически стройно и последовательно. Вы должны четко осознавать, что цель работы состоит не в простом описании поставленных в плане вопросов, а в анализе существующих проблем деятельности экономических субъектов и обо­сновании предложений по решению этих проблем.

Разработка каждой составной части работы имеет свои осо­бенности.

Во введении Вам следует раскрыть актуаль­ность темы, определить цель и основные задачи работы, сформу­лировать научную новизну и практическую значимость, опреде­лить объект и предмет, структуру, хронологические рамки, информационную базу исследования, указать направления реали­зации полученных в работе выводов и предложений.

Цель работы должна заключаться в решении проблемной ситуации путем ее анализа и нахождении новых закономернос­тей между экономическими явлениями. Правильная постановка цели — процесс не менее важный, чем формулирование выводов.

Исходя и в развитие цели работы определяются задачи. Это обычно делается в форме перечисления (проанализировать..., разработать..., обобщить..., выявить..., доказать..., внедрить..., показать..., выработать..., изыскать..., найти..., изучить..., опреде­лить..., описать..., установить..., выяснить..., вывести формулу..., дать рекомендации..., установить взаимосвязь...) сделать прогноз... и т. п.). Формулировки задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения долж­но составить содержание составных частей работы. Это важно также и потому, что заголовки глав и вопросов довольно часто рождаются из формулировок задач работы.

В последующем, при написании заключения Вам целесообразно сделать выводы, от­ражающие достижение цели и выполнение поставленных задач.

Научная новизна характеризует вклад автора в развитие тео­рии исследуемой проблемы. Научная новизна дипломных и курсовых работ обычно заключается в уточнении отдельных понятий, составных частей экономических процессов и связана с практической значи­мостью работы.

Практическая значимость должна заключаться в выработке конкретных мероприятий, которые следует провес­ти экономическим субъектам для повышения эффективности своей деятельности.

После формулирования научной новизны и практической значимости переходят к определению объекта и предмета изуче­ния.

Объект изучения — это явление, на которое направлена исследовательская деятельность субъекта.

Предмет изучения — это планируемые к исследованию конкретные свойства объекта. Указание в работе объекта изучения является обязательным. Предмет изучения раскрывается только в том случае, когда не­обходимо, исходя из характера выбранного объекта, детализиро­вать, что же конкретно будет исследоваться.

Важным элементом введения являются направления реали­зации сформулированных выводов и предложений. Получен­ные автором результаты могут быть использованы при подго­товке учебно-методических материалов, в практике деятельнос­ти экономических субъектов (что подтверждается соответству­ющими актами). Такой составной частью введения отличаются далеко не все работы, однако наличие направлений реализации полученных выводов и предложений придает работе большую практическую значимость.

В конце вводной части желательно раскрыть структуру рабо­ты, т. е. кратко дать перечень ее структурных элементов и обо­сновать последовательность их расположения.

В ходе написания отдельных глав, параграфов и вопросов используется подготовленный на этапе подбора литературы раз­вернутый план с тем, чтобы каждый вопрос был освещен по определенной схеме, не допускающей повторов, отрывочных, логически не связанных между собой положений.

Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрывать.

В научной работе важно не сумма ее составных частей а логичес­кая связь работы от ее первого предложения до последнего.

В конце каждого параграфа следует формули­ровать выводы (2-3 абзаца) по существу изложенного материа­ла. Вывод должен логически завершать проведенные рассуждения и представлять собой абстрактное выражение какой-либо устойчивой закономерности между явлениями

Написание каждой главы (вопроса) работы имеет свои осо­бенности.

Рассмотрим специфику подготовки основной части работы, состоящей из трех глав:

Первая глава, как правило, посвящается рассмотре­нию теоретических аспектов исследуемой проблемы и служит основой для дальнейшего изложения материала. В этой главе (вопросе) обычно рассматриваются сущность, содержание, ор­ганизация исследуемого процесса, его составные элементы.

Излагая вопросы теории, Вам следует помнить, что эта часть работы не самоцель, а средство для создания теоретической базы для рассмотрения практических вопросов исследуемой проблемы. Поскольку проникновение в сущность изучаемого явления и процесса возможно только при условии использования сис­темного подхода, то в первой главе (вопросе) целесообразно отвести отдельное место истории развития предмета изучения, анализу зарубежного опыта организации экономических про­цессов. Полученные в результате рассмотрения первой главы (вопроса) выводы должны раскрыть научную новизну работы, которая формулируется во введении.

Во второй главе, исходя из общих теоретических положений, рассмотренных в первой главе (вопросе), рекомен­дуется проанализировать состояние дел на определенном темой работы участке деятельности. Для этого используются действующие нормативные документы, материалы научно-практических конференций, результаты выполнения профессорско-преподавательским составом научно-исследовательских работ, статистические данные, отражающие протекающие экономичес­кие процессы как в масштабах страны в целом, так и в рамках конкретных предприятий.

Анализ практики экономической деятельности невозможно проводить без количественных оценок протекающих процессов. При этом следует учитывать следующее:

Во-первых, приводи­мые факты и цифровой материал должны быть достоверными.

Во-вторых, при подборе фактических данных из разных источ­ников необходимо обеспечить их сопоставимость (для этого могут применяться, например, индексы-дефляторы).

В-третьих, цифровой материал должен отражать общую направленность и закономерность исследуемого экономического процесса, а не исключения из них.

Статистические данные должны быть не только приведены, но и проанализированы для обоснования выводов. Для анализа используются различные математические методы. При этом не следует забывать, что использование математических методов — средство, но не цель написания работы.

Достаточно часто в работах используются экономико-мате­матические модели. Для достоверности получаемых результа­тов необходимо определить, изменения каких основных факто­ров данная модель не учитывает. Поскольку на экономический показатель влияет бесчисленное множество факторов, а также учитывая то, что использование математического аппарата всег­да связано с абстрагированием, то такие неучтенные в модели изменения всегда будут иметь место.

Например, исследуется изменение объема расходов предприятия на выплату заработ­ной платы сотрудникам. В качестве факторов, влияющих на изменение показателя, выбраны следующие: фактическая чис­ленность сотрудников, средний размер окладов. При этом в мо­дели оказываются неучтенными изменение размера текущего премирования, нормативной базы, определяющей порядок оплаты труда работников, и др. Соответственно, формулируя по­лученные результаты, следует указать, что эти результаты полу­чены без учета определенных факторов и обосновать причины абстрагирования.

Важным достоинством работы является использование для обработки статистических данных компьютерных программ. При этом могут использоваться как стандартные программы, так и программы, разработанные самим автором. Наличие пос­ледних показывает высокий уровень аналитического мышления автора, умение формализовать исследуемую проблему.

При написании дипломной работы собранный ранее по ис­следуемой теме материал дополняется и обновляется во время прохождения студентами производственной практики, сущест­вующей в большинстве высших учебных заведений. При сборе данных обязательно делается ссылка на наименование дела, его номер, год и страницу.

В третьей главе приводится обоснование предло­жений по совершенствованию тех сторон экономической дея­тельности, проблемные участки по которым были выявлены во второй главе (вопросе). Практика показывает, что для успешной защиты работы следует иметь не менее трех основных предло­жений, выносимых на защиту. Как правило, сформулированные и обоснованные выводы этой главы (вопроса) определяют прак­тическую значимость работы, сформулированную во введении.

Высказываемые Вами в третьей главе (вопросе) предложе­ния должны решать те задачи, которые были сформулированы во введении. Во многих работах предложения сводятся к призы­вам: «надо усилить...», «совершенствовать...» и т.д. Без разработ­ки механизма реализации таких предложений они выглядят го­лословными. Предложения необходимо довести до уровня кон­кретных методик, рекомендаций, до разработки форм докумен­тов, формулировок в нормативно-правые акты. В учебном кабинете кафедры Вам необходимо ознакомиться с уже выдви­нутыми предложениями в ранее выполненных работах.

Внося предложение, целесообразно предлагать несколько ва­риантов решения выявленной проблемы. Следует проанализи­ровать каждый из вариантов, выбрать оптимальный и не только прогнозировать положительные результаты его использования, но и предложить мероприятия по минимизации рисков негативных последствий (ведь у любой великой идеи есть недостаток, равный или превышающий величину этой идеи).

Основное назначение заключения — резюмировать содержа­ние (подвести итог) работы, выгодно подчеркнуть ее преимуще­ства и сгладить имеющиеся недостатки.

В заключении работы излагаются выводы, характеризуется степень раскрытия темы, определяется, достигнута ли цель и задачи работы. Заключение носит форму синтеза полученных в работе ре­зультатов. Этот синтез — последовательное, логически стройное изложение полученных выводов и их соотношение с целью ра­боты и конкретными задачами, поставленными и сформулиро­ванными во введении.

Именно в заключении наиболее ярко проявляется способ­ность (или неспособность) автора ясно мыслить и излагать ма­териал. В этой части работы содержится так называемое «вывод­ное знание», которое является новым по отношению к исходно­му, что выносится на обсуждение и оценку комиссии при защите работы.

При анализе заключения обращается внимание на то, чтобы итоговые выводы по решению всех задач, поставленных во вве­дении, нашли отражение в заключении.


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 68 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Выбор темы, подбор литературы, разработка задания и согласование с научным руководителем| Процедура защиты выпускной квалификационной работы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)