Читайте также:
|
Ситуация численного превосходства способствует поведению сотрудничества с товарищем у игрока с мячом, и наоборот, игроку, играющему одному, способствует перемещаться, чтобы противостоять противнику и перехватывать мяч.
Рис.2
Соревнование происходит между двумя командами, состоящими одна из 2 игроков, а вторая из одного. После определенного времени (например, 3 – 5 минут) или после определенного сигнала (например, после каждого забитого гола) происходит смена ролей и состав команд.
Варианты:
● гол игрока, играющего в одиночку, стоит два балла.
● изменение размера мяча.
● дифференцировать ворота того, кто играет в одиночку, от ворот тех, кто играет вдвоем
Мяч у пленника
Подстегивает игрока перемещаться для приема мяча и затем ударить/бросить и направить в свободное пространство.
Рис. 3
Эта игра является начальным вариантом игры «пленный мяч». Ученики начинают играть все в игровом пространстве. Двое учеников (по одному из каждой команды) размещаются с наружной стороны установленной линии. Побеждает команда, которая передаст больше мячей своему пленнику.
Пленники могут меняться по очереди или после каждого полученного балла.
Варианты:
● изменение величины зоны пленников.
● изменение размера мяча.
● изменение количества пленников.
Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Матч с 4 воротами | | | Против 2 с 6 воротами |