Учета работы интерна

ДНЕВНИК

Ф.И.О______________________________________________

Кафедра __Реабилитологии и сестринского дела__________

Специальность:

УПРАВЛЕНИЕ СЕСТРИНСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

Начало обучения Окончание обучения

«01» «_ 09 _» 2013г. «_ 31 __» «__ 08 __» 2014г.

Санкт-Петербург

Интернатура является первым этапом послевузовского медицинского образования – первичная специализация по одной из основных медицинских специальностей. Целью интернатуры является подготовка выпускника медицинского вуза для самостоятельного осуществления первичной неспециализированной врачебной помощи, преимущественно в амбулаторно-поликлинических условиях.

По окончании интернатуры МЕНЕДЖЕР СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА должен уметь осуществлять:

· Организацию сестринского обеспечения учреждения здравоохранения с использованием инновационных методологий сестринской деятельности.

· Проведение анализа и оценки работы организации в системе оказания медицинских и сестринских услуг с целью повышения эффективности с учетом имеющихся ресурсов и обеспечения их выполнения.

· Прогнозирование инновационного развития социально-экономических, организационных процессов в объекте управления, составления программ нововведений и разработки плана мероприятий по их реализации.

· Оценку уровня профессиональной подготовки кадров в области сестринского дела, проведения методического анализа дидактического материала для преподавания, организации и проведения учебного процесса в образовательных учреждениях здравоохранения по постановке и решению профессиональных задач.

· Организацию оздоровительных, профилактических и противоэпидемических мероприятий на уровне индивида, семьи и отдельных групп населения.

· Работу с нормативно-распорядительной документацией и применения экономических и правовых знаний для реализации профессиональной функции в области здравоохранения.

· Организацию своего труда на научной основе с использованием современных офисных технологий.

· Проведение исследовательской деятельности, анализ ее результатов и их использования с учетом потребностей реформирования здравоохранения и сестринского дела.

Подготовка в клинической интернатуре осуществляется в соответствии с приказом МЗ РФ № 44 от 20.01.1982 г. по индивидуальному плану, который разрабатывается на основании типовой программы обучения с учетом результатов базового тестирования и проверки мануальных навыков. Индивидуальный план составляется учащимся совместно с преподавателем, ответственным за подготовку интернов, обсуждается на кафедральном собрании и утверждается заведующим кафедрой.

· Менеджеры - интерны принимают участие в заседаниях научных обществ, СНО, методических и научных конференциях базового медицинского учреждения и кафедры, на которой он осуществляет подготовку

· Постоянно совершенствуют свои знания путем изучения научных статей, руководств, монографий, нормативной и специальной периодической литературы

· Выполняют исследовательскую или курсовую работу

· Подготавливают и представляют не менее пяти рефератов по различным темам программы обучения, и по итогам аттестации проводится допуск к квалификационному экзамену.

Практическая работа, участие в семинарах, аттестация за полугодия, сдача зачетов по разделам основной специальности и по смежным специальностям учащимися отражается в «Дневнике учета работы интерна», который сдается в конце учебного года в отдел клинической интернатуры и ординатуры и хранится в личном деле учащегося.

Обучение учащихся проходит под контролем преподавателя кафедры, ответственного за обучение интернов.

Дата добавления: 2015-10-02