Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анкета з вивчення ділових відносин

Інтелектуальна мозаїка | Або Знайди подібність між поняттями | Спостереження особливостей сприймання | Діагностика властивостей темпераменту | Методика «Визначення темпераменту | Психолого-педагогічної характеристики класу | Соціометрія | Методика незакінчених речень | Інструкція. Учням пропонують ознайомитися наприклад, з шістьома судженнями. Необхідно записати номер того судження, яке більш за все співпадає з судженням самого учня. | Діагностика рівня розвитку групи як колективу і стану міжособистісних відносин в ній |


Читайте также:
  1. Web-портал як універсальний засіб підтримки ділових операцій
  2. Анкета - это диалог двух заинтересованных людей
  3. Анкета для подростков
  4. Анкета для респондента
  5. Анкета для самооценки магистра по итогам прохождения педагогической практики
  6. Анкета должна быть корректной

1. Хто з учнів Вашого класу може краще за інших організувати різні справи:

А) суспільно-політичні

Б) учбові

В) трудові

Г) культмасові

Д) спортивні

Е) інші.

2. Як актив організовує виконання рішень:

А) керує діяльністю класу, колективним обговоренням, визначає методи і способи виконання завдань в групі;

Б) актив все бере на себе;

В) все переносить на інших;

Г) ніколи не організовує виконання групових рішень.

3. Як актив контролює виконання рішень:

А) здійснює контроль над виконанням рішень;

Б) пускає виконання рішень на самоплив;

В) контролює виконання рішень під тиском ззовні.

4. Як актив впливає на клас:

А) віддає перевагу різним видам схвалення і заохочення;

Б) віддає перевагу наказам, командам, розпорядженням, вимогам;

В) віддає перевагу осуду, несхваленню, зауваженням, критиці;

Г) віддає перевагу порадам проханням, рекомендаціям.

5. Наскільки Ви особисто ініціативні в справах колективу?

А) прагну у всьому проявляти ініціативу;

Б) схильний чекати готових вказівок.

6. Як актив відноситься до школярів:

А) віддає перевагу тільки діловим відносинам;

Б) вступає у тісні ділові відносини з школярами і в хороші особисті відносини.

7. Які відносини між учнями Вашого класу:

А) дуже хороші;

Б) задовільні;

В) погані;

Г) дуже погані.

 

Анкета вивчення міжособистісних стосунків


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 91 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тест незавершених пропозицій| У класному колективі

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)