Караганда 2006

КАРАГАНДИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – 051101 лечебное дело

Сокращенная форма обучения

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ФАРМАКОЛОГИИ С КУРСОМ

КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ТЕМА: «АНАЛЬГЕТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА»

КУРС: II

СОСТАВИТЕЛЬ: к.м.н., доцент Пивень Л.И.

КАРАГАНДА 2006

Обсуждена на заседании кафедры

Протокол № _____от

«______»________________2004

Утверждена зав.кафедрой

________________С.К.Жаугашевой

1. Тема: Анальгетические средства.

2. Количество учебных часов: 180 минут

3. Актуальность темы: Боль ухудшает течение основного заболевания и может послужить причиной смерти. В связи с этим наркотические анальгетики находят широкое применение в послеоперационном периоде, у онкологических больных, при травматической шоке, почечных кишечных коликах, при ранениях. Боль может быть следствием воспаления, поэтому особое значение имеют ненаркотические анальгетики. Такие состояния, как невралгия, головная боль, миалгия, ревматоидные боли, зубная боль и другие довольно распространены в повседневной жизни и препараты из этой группы широко применяются в клинической и амбулаторной практике. Все это свидетельствует о значимости для практической медицины использование анальгетиков.

4. Цель занятия: В результате изучения материала

Студент должен знать:

· классификацию анальгетических средств;

· общую характеристику наиболее типичных эффектов, вызываемых анальгетическими средствами, механизм их возникновения, применение в медицинской практике;

· фармакодинамику и основы фармакокинетики наиболее широко применяемых препаратов, пути введения;

· основные побочные эффекты, методы их предупреждения и устранения;

· режим дозирования в зависимости от индивидуальных особенностей и характера заболевания

Студент должен уметь:

· определить показания и противопоказания к применению анальгетических средств, выбирать лекарственные средства для направленного воздействия на функции различных органов и систем организма при различных заболеваниях;

· предупреждать и устранять нежелательные эффекты и отравления анальгетическими средствами, выбрать препараты при остром отравлении ими;

· уметь выбирать путь введения и лекарственную форму препаратов;

· комбинировать лекарственные средства;

· выписывать в рецептах анальгетические средства;

· рассчитывать дозы лекарственных веществ в выписываемых рецептах;

· реферировать научную литературу и иметь навыки самостоятельного получения новых знаний по фармакологии.

5. Вопросы для подготовки к занятию:

• по базисным знаниям

1. Какие рецепторы отвечают за восприятие боли?

2. Чем представлена ноцицептивная система?

3. Физиологическая роль антиноцицептивной системы.

4. Какие медиаторы ноцицептивной и антиноцицептивной системы вы знаете?

5. Что такое агонист и антагонист?

6. Какие группы препаратов обладают анальгетическим действием?

7. Признаки воспалительного процесса?

8. Какие медиаторы воспаления вы знаете?

9. Что такое лихорадка?

• по теме занятия

1. Анальгетики. Определение. Классификация.

2. Наркотические анальгетики. Классификация по химическому строению и механизму действия. Механизм действия. Сравнительная характеристика препаратов. Показания к применению. Побочные эффекты.

3. Острое отравление наркотическими анальгетиками. Меры помощи. Наркомания.

4. Ненаркотические анальгетики. Классификация. Механизм действия.

5. Сравнительная характеристика препаратов. Показания к применению. Побочные эффекты.

6. Ненаркотические анальгетики. Классификация. Механизм действия.

7. Сравнительная характеристика препаратов. Показания к применению. Побочные эффекты.

Дата добавления: 2015-10-02