Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пасічник Людмили Василівни

Читайте также:
  1. Безпаленко Юлії Василівни______________________

Передового педагогічного досвіду

Вчителя біології СЗОШ №33 І-ІІІ ступенів

М. Вінниці

Пасічник Людмили Василівни

 

1. Адреса досвіду: м. Вінниця, СЗОШ №33

2. Автор досвіду: Пасічник Людмила Василівна, учитель біології. Має вищу педагогічну освіту, працює у 7-11 класах. Стаж роботи – 24 років. Вчитель біології вищої категорії, вчитель-методист, керівник м/о, член методичної ради школи, член школи методичного досвіду. Справжній майстер педагогічної праці. Має високу професійну та методичну підготовку, напрацьовану в постійному творчому пошуку, у неперервної самоосвіти, її методика викладання базується на реалізації основних вимог програм, Концепції сучасної національної школи, на принципах гуманізації освіти та використанні сучасних технологій навчання.

3. Тема досвіду: Особистісно-орієнтоване навчання на уроках біології з метою ефективного засвоєння знань учнями.

4. Короткий зміст передового досвіду: Людмила Василівна широко використовує технологію особистісно зорієнтованого навчання та систему методів своєї діяльності: педагогіка співробітництва, ігрові методи, методика розвитку критичного мислення, інтерактивне навчання, проблемне навчання. Різноманітні форми, методи особистісно зорієнтованого навчання, засоби навчання, серед яких: зацікавлений діалог, ділові і рольові ігри, робота в парах, групах, проектні методи, нові інформаційні технології забезпечують усвідомлення учнями фундаментальних ідей біології: ідеї еволюції біологічного світу, різнорівневої організації живої природи, взаємозв’язку в біологічних системах і природному середовищі, формують екологічну та медико-біологічну культуру, відповідального ставлення до природи.

5. Рівень творчої новизни – досвід має елементи пошукової творчої діяльності.

6. Рівень наукової обґрунтованості – досвід має елементи пошукової, творчої діяльності.

7. Тривалість функціонування досвіду – понад 8 років.

8. Характер матеріалів про передовий досвід Л. В. Пасічник – наслідки досвіду відображені у планах-конспектах уроків, у творчих роботах учнів, у методичному посібнику «Використання особистісно-орієнтованого навчання на уроках біології по курсу «Біологія тварин»(2004р.) та «Біологія людини» (2005р.). Упорядкувала посібник «Ефективний урок» та методичний бюлетень вчителів природничого циклу СЗОШ №33 м. Вінниці «Життя» №1, «Життя» №2.

9. Результативність досвіду і пропаганда: Педагогічний досвід Л. В. Пасічник неодноразово обговорювався на методичному об’єднанні вчителів біології у школі та міському методичному кабінеті. Людмила Василівна підготувала і провела семінар для молодих вчителів міста природничого циклу «Головні аспекти сучасного уроку в системі особистісно-орієнтованого навчання». Своїми методичними напрацюваннями вчителька охоче ділиться з колегами школи, міста й області. За участь у конкурсі «Навчально-методичний посібник» в рамках акції «Ярмарок фахових сподівань» у 2004, 2005 рр. одержала сертифікати педагогічних ідей видані управлінням освіти Вінницької міської ради. Має подяку від Міського голови у 2008 р. в зв’язку з 35-річчям заснування закладу «Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №33 м. Вінниці»

 


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
отраженная системой гласных звуков| Диагностика виктимности

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)