Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Формируемая педагогическим коллективом гбдоу

Младшая группа | Программа реализуется | Особенности общей организации образовательного пространства | Роль педагога в организации психолого-педагогических условий | Развитие самостоятельности | Создание условий для развития свободной игровой деятельности | Создание условий для развития познавательной деятельности | Создание условий для самовыражения средствами искусства | Создание условий для физического развития | Основные цели и задачи |


Читайте также:
  1. Досрочные пенсии педагогическим работникам.
  2. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО КОЛЛЕКТИВОМ
  3. Правило 2: ГОТОВЬТЕСЬ КОЛЛЕКТИВОМ
  4. Тема 10. 2. Психология управления трудовым коллективом.

 

«Мой Петербург»

Работа по теме «Мой Петербург» - часть образовательного процесса дошкольного учреждения. Тема имеет патриотическую направленность – воспитание в детях патриотических чувств.

В реализации темы используется духовно-нравственный и культурный потенциал города Санкт-Петербурга и Ленинградской области, а так же культурный потенциал истории России. Воспитание детей основывается на традициях региональной культуры.

Для формирования представлений о городе используются следующие формы работы: наблюдения, экскурсии, игры, рассматривание картин, иллюстраций, слайдов, чтение литературы, разучивание стихов, организация проектной деятельности и другие.

Цель: воспитание будущего поколения, обладающего духовно-нравственными ценностями, гражданско-патриотическими чувствами, уважающими культурное, историческое прошлое и настоящее России.

 

Задачи воспитания и развития детей при ознакомлении с родным городом:

Содержание образовательной деятельности.

 

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С БЛИЖАЙШИМ ОКРУЖЕНИЕМ

· Мой дом, моя улица, мой детский сад.

· Дома, улицы, некоторые учреждения, красивые здания и памятники нашего района.

· Природа района, города.

 

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С РОЖДЕНИЕМ ГОРОДА, ЕГО ОСОБЕННОСТЯМИ

· Имя города.

· Улицы города.

· Главная река города.

· Общественный транспорт города.

· Петербургская погода.

 

ЖИТЕЛИ ГОРОДА

В продуктивной деятельности используются следующиехудожественные техники:

· рисование, нетрадиционные художественно-графические техники (рисунки из ладошки, печать по трафарету, кляксография, оттиск печатками, оттиск паролоном, монотипия и др.);

· аппликация, объёмная аппликация, вырезывание многослойное; оригами; коллаж;

· использование тематических трафаретов;

· конструирование из бумаги (бумагокручение, бумагопластика) и картона;

· конструирование из бросового материала, из природного материала;

· моделирование архитектурных сооружений (плоскостное и объёмное);

· прорисовывание и размещение архитектурных сооружений на карте города;

· сбор и оформление коллекций, связанных с образом родного города (фотографии, символы, изображения знаменитых людей и др.),

· вышивка, работа с тканью,

· силуэтная инкрустация, флористика;

· лепка, пластилинография и другие.

Результатом освоения программы является

 

Мониторинг усвоения программы:

  1. Беседа по вопросам:
  2. Анализ детских работ.

ПЛАНИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ И ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Пояснительная записка| ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С САНКТ-ПЕТЕРБУРГОМ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)