Кривий Ріг, 2013

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №9

АНТОН ЧЕХОВ (1860-1904).

ЧАЙКА» - ПЕРША П'ЄСА РОСІЙСЬКОЇ НОВОЇ ДРАМАТУРГІЇ

Студента _________________курсу

Групи _________________________

Прізвище______________________

Ім'я___________________________

По батькові____________________

Відмітка про залік__________

«_____»__________20_____р.

Розробила

викладач філологічних дисциплін

Олійник Ірина Геннадіївна

Кривий Ріг, 2013

ЕПІГРАФ:

«Нехай на сцені все буде так само складно і водночас так само просто, як і в житті. Люди обідають, лише тільки обідають, а тим часом твориться їхнє щастя і розбивається їхнє життя» (А.Чехов)

Державні вимоги до рівня навчальних досягнень студентів:

· називає сутність чеховського перевороту в драматургії;

· пояснює, чому п’єса “Чайка” є символом МХАТу;

· характеризує головних персонажів п’єси, жанрові особливості, її символіку;

· висловлює власну думку про життєвий вибір героїв твору, коментуючи власне розуміння понять пошуку життєвої мети, покликання, талант, призначення мистецтва;

· визначає провідний конфлікт п’єси (пошук життєвої мети і сенсу мистецтва в зіткненні з реаліями життя), новаторство Чехова у змалюванні персонажів;

· дає визначення понять: художня деталь, підтекст, драматичний конфлікт, жанри “нової драми”;

· розвиває інтерес до вдумливого читання драматичного твору, перегляду п'єси на театральній сцені;

· порівнює стильові особливості творчої манери Г.Ібсена та А.Чехова;

· усвідомлює значення для становлення і утвердження людини правильності життєвого вибору, вірності своєму покликанню.

Дата добавления: 2015-09-02