Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Предложения по решению вопроса.

Фомина В.П., Михайлова Ю.А. | Мягикова Д.В., Паскенова И.Ю., Маркова Н.С. | Иванов Г.А., Новикова М.В. | Пальшина В.И., Федорчукова С.Г. | Попова Г.В., Комкова А.В. | РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ | Рейтинг главных событий в системе российского образования за последние 10 лет по мнению независимых экспертов | Руднев А.Ю. | Рычков В.В., Кованев А.А. | Сидорова Д. А., Комкова А.В. |


Читайте также:
  1. II. Распространенные и нераспространенные предложения
  2. II. Употребление subjuntivo в самостоятельных предложениях
  3. III. Придаточные дополнительные предложения
  4. IV. Придаточные определительные предложения
  5. V. Придаточные обстоятельственные предложения
  6. А теперь предложения ребят о том, какие игры могут быть использованы в тихой перемене.
  7. В акции не участвуют ювелирные изделия: «Специального Предложения» и изделия с красным ценником.

Механизм принятия решений по развитию Болонского процесса, основанный на консенсусе, т.е. на единогласном принятии решений, позволяет избежать принятие решений, каким-либо образом навязываемым и, по сути дела, неприемлемым хотя бы одному из подписантов декларации.Поэтому необходимо внимательно, всесторонне и на различных уровнях (национальном, региональном и институциональном) рассмотреть необходимые изменения и дополнения к российской системе образования с тем, чтобы в процессе реформирования не потерять много из того, чем российская образовательная система может справедливо гордиться, и в то же время, сделать ее более понятной для зарубежных граждан, университетов и работодателей. Следует четко сформулировать и то, в чем заключаются национальные и политические интересы России этой области, и, соответственно, сформулировать цель предстоящих реформ.

Список литературы:

1. Болонская декларация «Зона европейского высшего образования». 19 июня 1999 г. Болонья, Италия.

2. Ларионова М.В. «Формирование общеевропейского пространства высшего образования». Москва, 2007 г.

3. Трайнев В.А. «Повышение качества высшего образования и Болонский процесс». Москва, 2008 г.

4. Гретченко А.И. «Болонский процесс: интеграция России и в европейское и мировое образовательное пространство». Москва, 2009 г.

5. В.А.Садовничий, материалы круглого стола на тему «Болонский процесс: «за» и «против». Севастополь, 2013 г.


Дата добавления: 2015-09-01; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Актуальность.| Халгаева Б.В., Алексеева С.Г.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)