Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Магия древнего слова – Экзотерика и эзотерика

Поддержка в ином мире – Связь с эгрегорами – Кто уходит в нижние миры? – Мистический опыт спасает от разрушения | Координаты реальности – Мы живем в пограничном мире – Кто населяет зеркальную сферу – Можно ли бороться с тьмой? | Описание обитателей Зеркальной Сферы по С. Тухолке | Элементали | Астроидеи | Магическая цепь | Эгрегоры | Инкубизм | Как описать видимость существ, не имеющих формы? – Неподвижный мир – Голод и вожделение – Познать мир, но не быть его рабом | Избежать ловушек зазеркалья – Ценность жизненного опыта – Что «чистит» чистилище? – И его душа будет спасена от мук ада – Взвешивание души |


Читайте также:
  1. IX. Одно изгнание за другим: Германия, Чехословакия
  2. Ntilde; Объясняя правила игры, пользуйтесь понятными словами, и удостоверьтесь, что ребята правильно вас поняли. Не бойтесь повториться, но и не переусердствуйте.
  3. Quot;Сократ, ставлю доллар, что я заставлю тебя сказать больше, чем два слова".
  4. А они пошли и проповедовали везде, при Господнем содействии и подкреплении слова последующими знамениями» (Марка 16:20).
  5. Агропромислова політика та аграрні реформи.
  6. Архитектура Древнего Китая
  7. Асаблівасці будовы беларускіх словазлучэнняў

— Мой учитель! да как можно пройти столь сложные испытания! А если умерший ошибется, и неправильно назовет имена этих богов – то что, его душа навеки останется между мирами?

— А как же! Ты еще не слышал вторую часть «собеседования», в которой надо было точно назвать имена и происхождение сорока двух богов. А имена их были еще сложнее:

Привет, Усах-ниммит, выступающий вперед из Гелиополя, я не совершал греха.

Привет, Хапт-Хат (Ха-пат-Садат), выходящий вперед из Хар-Аха, я не совершал грабежа с насилием.

Привет, Фанти (Данди), приходящий из Гермополя (Хмун), я не крал.

Привет, Ам-Хаибит (Ак-шут), приходящий из Элефан-тины (Карари), я не лишал жизни мужчин и женщин.

Привет, Наха-хор, или Наха-хау, приходящий из Рэсэтева, я не воровал зерновых.

Привет, Ру(ру)ти, приходящий с неба, я не похищал жертвоприношений.

 

Ладно, не расстраивайся – тебе не придется учить все это! Для современного человека в звучании слов нет реальной силы. Дело в том, что современные языки родились в результате человеческих усилий, а язык Древнего Египта был наследием богов! Само звучание слов этого языка обладало силой творения. Современные же языки пусты и годятся только для разговоров и досужих споров.

Но века ушли, и никогда более не зазвучит древний выговор!

— Но почему?

— Звуки подлинного языка могут пробудить весьма странные силы, а сонма богов, способных сдержать древних и, зачастую, злобных демонов, увы, рядом с людьми сейчас нет.

— А зачем древние египтяне разучивали все эти имена, названия… Неужели что-то могло измениться в результате простого произнесения определенных слов?

— Я ведь уже объяснил, что слова древнего языка были полны творящей силы. Ты, наверное, слышал о вербальной магии - построенной на произнесении таинственных слов и заклинаний? Так вот, это слова – того самого языка. Вот только правильного звучания их, к счастью, не сохранилось. Иногда некоторым удается кое-что вспомнить – тогда «камни начинают танцевать в воздухе», как на ранчо одного американца[7].

Когда при жизни древний египтянин нараспев, помногу раз, повторял священные имена, чтобы запомнить их точное звучание, он под воздействием этих священных звуков изменял и перестраивал свои тонкие тела. Звучание имен богов торили дорожки между душой человека и теми областями загробного мира, куда, по верованиям древних, должна была попасть их душа. Учти, что зеркальной сферы, как таковой, тогда еще не было – сплошной кокон тогда еще даже не начал возникать.

Даже современные религии призывают повторять священные имена помногу раз в день. Практика постоянной и обязательной молитвы присутствует чуть не во всех учениях как часть обязательного ритуала. «Умное делание» христиан – постоянное повторение молитвы «Господи Иисусе, помилуй менягрешного!»; обязательная пятикратная молитва в Исламе; соблюдение субботы у иудеев; повторение мантр индусами разных религиозных течений – все это попытки установить неразрывную связь с Отцом, заранее проложить дорожку для души.

— И что, помогает? Ты говорил об опасности застрять в эгрегоре религии, которую исповедуешь! Не понимаю: в чем разница?

— Разница на первый взгляд и не видна. Нужно обладать истинным духовным зрением, чтобы ее увидеть. Могу попытаться объяснить – есть «внешние»[8], а есть «внутренние»[9] религиозные учения. Так вот, «внешние» учения – это в основном совокупность обязательных и непонятных для толпы ритуалов, они как раз и ведут в эгрегор. А «внутренние» учения направлены на пробуждение осознанности, на развитие духовного видения и на установление подлинной связи с Творцом.

Разумеется, «церкви» внешних учений очень не любят «внутренние», ведь те дают подлинные знания о духовном существовании, а это приводит к осознанности существования в целом.

— И чем это плохо для «церкви»?

— Пока люди слепо исполняют то, что им предписано и ни о чем не задумываются – это толпа, а толпой легко управлять. Но стоит человеку обрести способность самостоятельной оценки… Просвещение никогда не было целью правительств – светских или религиозных.

— А как же «всеобщая грамотность»?

— Ты только не путай – умение читать как раз очень нужно толпе – чтобы читать листовки и газеты с очередной пропагандой! И считать нужно уметь – чтобы считать деньги, прикидывать, как дожить до очередной получки и не помереть с голоду. Что категорически «не нужно» толпе, так это уметь думать! Думающий человек государству вреден. Ты, наверное, помнишь первую фразу из «советского» букваря: «Мы не рабы, рабы не мы»? Кто-нибудь задумался над бессмысленной тавтологией этой фразы?

— Нет, конечно! Я только теперь обратил внимание, что там зачем-то повторятся дважды одна мысль – «мы не рабы». А зачем?

— В первом букваре, изданном молодой советской властью, эта фраза звучала совсем по-другому, она несла глубочайший смысл, объясняла смысл обучения: «Мы не рабы – рабы немы». Рабы должны молчать, они немые – а мы можем говорить! Но потом, чтобы не будить толпу, чтобы никто и не пытался говорить, фразу превратили в бессмысленное, гипнотическое повторение… Учитывая, что подсознание не приемлет частицу «не», то скрытый смысл фразы становится понятен: «Мы рабы, мы рабы…»

Если бы ты, ученик, знал, как трудно научить человека самостоятельно думать после десятилетий умственного сна, после многих поколений духовного рабства!

 

***


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Исповедь отрицания грехов перед 42 богами посмертного суда| В чем суть молитвы – Кому откроется небо? – Рассказ ученика: я нашел его! – Восхождение души – Проводники в мире за гранью

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)