Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Признаку. Например, половая роль, которая усваивается еще в процессе

Циального успеха в современных условиях в том его понимании, в котором | Однако необходимо учесть и тот факт, что за стремлением к норма- | Но оцениваемых действий и действий, оцениваемых как порочные, проти- | Санкций к тем, чье поведение отклоняется от принятых норм)44. | Которые связаны с вождением автомобиля и пьянством) созданы для | Не догадался об обмане. Его заподозрили лишь некоторые другие пациен- | Из этого эксперимента следует несколько очень важных заключений. | Ведение влияет на оценку его нормативности, но и оценка влияет на пове- | Взаимосвязь социально-нормативного поведения и социализации. | Функций человека в начале 30-х годов ХХ века Дж. Мидом и Р. Линтоном |


Читайте также:
  1. B16. Готовы ли Вы петь бесплатно в церковном хоре (например, если у храма нет денег, чтобы заплатить)?
  2. II. ПОРЯДОК ПРИМЕНЕНИЯ НАКОПИТЕЛЬНОЙ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
  3. IV.2. Работа, теплота и внутренняя энергия в политропном процессе.
  4. IV.3. Изменение энтропии в политропном процессе.
  5. Recessus intersigmoideum — межсигмовидный карман, расположенный на левой стороне брыжейки сигмовидной кишки, которая на рисунке поднята вверх
  6. Анкета для выявления потребностей в методической поддержке педагогов в процессе работы в детском оздоровительном лагере им. Е.М. ЧАЙКИ
  7. Аргументация в процессе политического общения

первичной социализации в виду обладания соответствующим полом – мальчиков чаще учат ≪мужскому≫ поведению, а девочек –≪женскому≫

(≪девочки так не делают≫, ≪мужчины не плачут≫ и т.п.), или роль,

Соответствующая возрасту и т.д. К достигнутым ролям относят те, которые

Обретаются путем целенаправленной деятельности (например, учебно-

Профессиональной).

Различают активные роли (обусловливаются конкретной социальной

ситуацией и исполняются в данный момент времени) и латентные (не

Проявляются в актуальной ситуации, хотя субъект является носителем

Данной роли). Каждый субъект является носителем огромного числа

Социальных ролей, поскольку входит в разнообразные социальные группы.

Основные характеристики социальной роли выделены Т. Парсонсом:

· масштаб роли зависит от диапазона межличностных отношений;

Чем он шире, тем больше масштаб (например, роли супругов,

Родителей).

· способ получения зависит от того, насколько роль

Запрограммирована;

· уровень эмоциональности. Разные роли требуют различных

Эмоциональных затрат и предписаний (например, роль прокурора

предписывает сдержанность, роль актера, педагога –напротив,

Активное использование эмоциональной сферы). Известно также,


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 34 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Для дифференциации ролей используют различные классификации.| Что уровень эмоциональности может меняться со временем

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)