Ответственный за проведение мероприятия: Асылаева Г.Ш.

Понедельник 29 сентября 2014г.	1 пол.дня	Худ.-эстетич. развитие Речевое развитие Социально-коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть. Лепка: «Вылепи, какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин» - обеспечить развитие умение воспитанников передавать в лепке форму разных овощей, пользуясь разными приёмами (23-37). 2)10.20-10.40 Физкультурное	7.40-8.00 С Айдаром и Аязом по рисовании – добиться усвоения правильного рисования красками цветов (стебель, лепестки, листья, тычинка).	7.30-7.40 Труд в игровой зоне. 8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №1 (33-62) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3(3.2-112) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнастика «Фонарики». Картотека №2 (2.2-8) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Как лето помогает быть здоровыми» (14-6) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Размытое письмо» -добиться усвоение знаний в составлении распространённых предложений (3-173)	Предложить настольно-печатные игры «Дюймовочка», «Лото», «Домино»
Прогулка   (1 и 2)	Познавательное развитие Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -20) 2) 16.50 – 18.00			Игры с кольцебросом
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально- коммуникатив- ное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Семь Симеонов» (11-44)		11.30-11-40 КГН. Беседа «Где я живу»
2 пол.дня	Социально-коммуникатив- ное развитие Познавательное развитие	15.15-15.35.Познавательное развитие. ФКЦМ Экология. «Беседа о домашних животных» - добиться уточнение знаний о домашних животных (9-193)	16.30 -16.40 С Надей и Никитой на развитие интеллектуальных способностей «Разбей на части»(42-41)	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Ходьба босиком. 15.45-16.00 Словесные игры «Фанты» Картотека №3 (3.12-1)	С.Р.И. «Салон красоты»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Оформить стенд «Моя Республика».

Вторник 30 сентября 2014г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально- коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	9.00-9.25 ФЭМП – добиться усвоения составлений множеств из разных элементов, выделяя его части, а так же усвоения представления о знакомых плоских геом. фигурах (35-17) 9.35-9.55 ФЦКМ «Грубость и драка» - способствовать формированию понятия о моральных представлениях, обеспечить применение на практике отображать отрицательные и положительные черты характера героев (19-11)	7.40 – 8.00 с Аязом и Ариной по экологии – добиться уточнение знаний о домашних животных.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Бегемотики» Картотека №3 (3.1-64) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Гнездо» Картотека №2 (2.1 -1) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №1 (33-62) 8.20-8.25 Игры по экологии «Съедобное – несъедобное»(9-163) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о профессиях (17-13)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски.
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -1) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игру «Сбей кегли»
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Перчатки» (31-130)		11.20-11.50 КГН Обеспечить развитие умения самостоятельно одеваться и раздеваться в определённой последовательности.
2 пол.дня	Социально-коммуникатив-ное Художественно- эстетическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты с водой (20-9) 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 16.30.-16.-45. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Элизой и Булатом по лепке – обеспечить развитие умение лепить овощи и фрукты.	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Обширное умывание.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам лепка по замыслу
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Поговорить с родителями о внешнем виде детей в детском саду.

Среда 1 октября 2014г.	1 пол.дня	Художественно- эстетическое развитие Социально-эстетическое развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя)   10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 с Аделиной и Арсением по ФЭМП – систематизировать знания детей о множестве чисел.	7.30-7.35 Труд. Поручения. Убирать игрушки на место. 8.00-8.05 Звуковая культура речи «Понукаем». Картотека №3 (3.5-2) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Заготавливаем капусту» Карт. №2 (2.2-10) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №1 (33-62) 8.20-8.25 Д. игра по математике «Что, где?»(30-5) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Почему так говорят?» (17-66)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам тему для рисования «Моя семья»
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -2) 2) 16.50 – 18.00			Игры с выносными игрушками
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Моя Республика» (1-49)		11.20 – 11.40 КГН. Обеспечить развитие умения держать вилку правильно.
2 пол.дня	Худ.-эстетич.развитие Физическое развитие	Экскурсия в музыкальную школу.	15.45 -16.00. С Асей и Ильей по развитие речи. разучивание скороговорки на звук «П» картотека №3 (3.2-112)	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Ходьба босиком.	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башкирские дид. игры «Собери флаг», «Собери Герб».
Взаимодействие детского сада с семьёй	Раздать стихи к утреннику «День Республики»

Четверг 2 октября 2014г.	1 пол.дня	Речевое развитие Социально-коммуникатив-ное развитиеое Физическое развитие Художественно- эстетическое развитие	9.00-9.25 Развитие речи. Обучение рассказыванию: составление рассказов на тему «Осень наступила». Чтение стихотворений о ранней осени (13-30) 9.55-10.15 Музыкальное (по плану муз. руководителя)	7.40-8.00 с Елизаветой и Динаром по физкультуре –добиться выполнение броска мяча через правое плечо.	«День радости»– вызвать желание здороваться со взрослыми и сверстниками. 8.00-8.05 Речевая гимнастика «Лягушки» Карт. №3 (3.1-65) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Мэри» Картотека №2 (2.10-1) 8.10-8.20 Утренняя гимнаст. Комплекс №1(33-62). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Будь всегда вежлив» (14-14) 8.25-8.30 Игры на интеллект. Развитие «Разбей на части» (42-41)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Филя», «Свиристель».
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -3) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игры в «Классики»
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Акбузат» №8 2013г.		11.20 11.40.КГН. Обеспечить развитие умений заправлять кровати (Кукольный уголок)
2 пол.дня	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	15.20-15.45 Физкультурное (по плану физ. инструктора). 2) 16.30.- 16.45. Кружок «Весёлые шашки».	15.45 -16.00. С Надей и Эмилем А. по обучению грамоте (работа в тетради)	15.00 – 15.10 «День Самоделкина» - ремонт книг. .	15.45 – 16.00 Предложить просмотр видео сюжета «Уфа – столица Башкортостана»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Родительское собрание.

Пятница 3 октября 2014г.	1 пол.дня	Речевое развитие Соц-коммун. развитие Физическое развитие	9.00-9.25 Обучение грамоте. Знакомство: Буковка – обеспечить развитие у воспитанников фонематического слуха и развитие мелкой моторики (5-14) 9.35-10.00 Рисование «Укрась платочек ромашками»- обеспечить развитие умения составлять узор, заполняя углы и середину; использовать приёмы примакивания, рисования концом кисти (точки) (23-38)	7.40-8.00 с Кириллом и Аязом по развитию речи – обучение рассказыванию.	8.00-8.05 Чистоговорки «Ласка» Картотека №3 (3.15-1) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Погладим котёнка». Картотека №2 (2.12-9) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №1 (33-62) 8.20-8.30 Дид. игра на социальное развитие «Подбери пару к картинке»- обеспечить развитие логического мышления и памяти (22-167)	7.40-8.00 Предложить воспитанникам конструкторы: «Юный инженер», «Железный робот».
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Познавательное	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -4) 2) 16.50 – 18.00			Экскурсия по ближайшей улице Матросова
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц-коммуник. развитие	11.40-11.50 Разучивание заклички «Дождик» (11-6)		11.20 – 11.40 КГН. Дид. упр. «Застегни и расстегни»
2 пол.дня	Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие	15.15-15.40 Игра-драматизация «Красная шапочка» - обеспечить развитие воображения, фантазии, память; умение общаться в предлагаемых обстоятельствах (39-17)	15.45-16.00 с Никитой и Ариной по ФЦКМ –предметы, облегчающие труд человека в быту (16-9)	Концерт «Мы музыкой соединим сердца».	15.45 -16.00 «Игротека» (приход в гости мамы у Никиты с игрой «Пазлы»).
Взаимодействие детского сада с семьёй	Провести анкетирование «Хорошее и плохое в детском саду».

Понедельник 6 октября 2014г.	1 пол.дня	Художественно- эстетическое развитие Речевое развитие Социально-коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25. Аппликация «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» - обеспечить развитие умение детей вырезать предметы круглой и овальной формы из квадратов и прямоугольников (23-40). 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Лизой П. и Арсением по рисовании – добиться правильного рисования узоров на платке.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №2 (33-63) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-112) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнастика «Моем руки» Картотека №2 (2.2-10) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Как мы переходим через улицу» (14-6) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Живые слова» -добиться усвоение знаний в составлении предложений по структурной схеме (3-174)	Предложить настольно-печатные игры «Мозаики», «Кто быстрее», «Собери пару».
Прогулка   (1 и 2)	Познавательное развитие Физическое развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -5) 2) 16.50 – 18.00			Рисование на асфальте
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально- коммуникатив- ное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Царевна-лягушка» (11-49)		11.30-11-40 Беседа «Уфа-столица Башкортостана»
2 пол.дня	Социально-коммуникатив- ное развитие Познавательное развитие	15.15-15.40. Познавательное развитие. Конструирование. «Мосты» - добиться усвоения знаний о пребразований разные постройки, дополнять новыми деталями (Куцакова, 34-37)	16.30 -16.40 С Асей и Булатом на развитие интеллектуальных способностей «Расскажи об игрушке»(42-41)	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика 15.45-16.00 Словесные игры «Дни недели» Картотека №3 (3.12-1)	С.Р.И. «Супермаркет»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Оформить стенд на тему: «Что должен знать и уметь ребёнок 5 лет»

Вторник 7 октября 2014г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	9.00-9.25 ФЭМП – добиться усвоения счета в пределах 6, помочь понять образование числа 6 на основе сравнения двух чисел (35-18) 9.35-9.55.Познавательное развитие. ФЦКМ. «Злой язычок» - обеспечить развитие умение воспитанников подбирать характерные для героев движения, интонации; давать моральную оценку происходящему (19-13)	7.40 – 8.00 с Динаром и Инессой по экологии – добиться уточнение знаний о злаковых растениях.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Слон» Картотека №3 (3.1-66) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Фонарики» Картотека №2 (2.1 -1) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №2 (33-63) 8.20-8.25 Игры по экологии «Вершки-корешки»(9-163) 8.25-8.30 Загадки-отгадки об орудиях труда (17-13)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски.
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -6) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игру футбол
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Соц.-коммуникативное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Подушка» (31-130)		11.20-11.50 КГН Беседа «Моя семья»
2 пол.дня	Соц.-коммуникативное развитие Физическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты с водой (продолжение) (20-9) 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 16.30.-16.45. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Эмилем М. и Аязом по лепке – обеспечить развитие умение лепить предметы квадратной формы.	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Обширное умывание.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам лепку тестопластику.
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Поздравить октябрьских именинников.

Среда 8 октября, 2014.	1 пол. дня	Худ.-эстетич. развитие   Физическое развитие   Познавательное развитие	.9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя)   10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора	.7.40-8.00 с Аязом и Асей по ФЭМП – систематизировать знания детей о множестве чисел.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Поокаем». Картотека №3 (3.5-4) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Месим тесто» Карт. №2 (2.2-12) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика Комплекс №2 (33-63) 8. по математике «Квадрат»(30-6) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Кто что потерял?» (17-66)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам тему для рисования «Мой город»
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -7) 2) 16.50 – 18.00			Игры с мячами
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Стихи об Уфе» (1-38)		11.20 – 11.40 КГН. Обеспечить развитие умения мыть руки после прогулки.
2 пол.дня		15.30-16.00 Танцевальный кружок	.	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Восточная гимнастика.	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башкирские дид. игры «Собери узор», «Что не так».
Взаимодействие детского сада с семьёй	Напомнить родителям о празднике «День Республики» 9 октября в 10.00ч.

Четверг 9 октября 2014г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникатив-ное развитиеое Физическое развитие Художественно- эстетическое развитие	10.00 – Утренник «День Республики»	7.40-8.00 с Аязом и Эмилем А. по музыке –повторить песню «Салават батыр»	8.00-8.05 Речевая гимнастика «Змея» Карт. №3 (3.1-67) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики. «Робин» Картотека №2 (2.10-2) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика Комплекс №2 (33-63). 8.20-8.25 Беседа по культуре поведения «Как надо играть с товарищами» (14-14) 8.25-8.30 Игры на интеллект. Развитие «Придумай название» (42-41)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам для рассматривания детские журналы: «Акбузат», «Сыбызгы».
Прогулка   (1 и2)	Физическое развитие Соц.-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -8) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игры с любимыми игрушками
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение свободной литературы. Журнал «Свиристель» №6 2013г.		11.20 11.40.КГН. Обеспечить развитие умение мыть руки после туалета.
2 пол.дня	Физическое развитие Соц.-коммун. развитие	Вечер танцев и песен.	15.45 -16.00. С Элизой Ильёй по обучению грамоте (работа в тетради)	Предложить для просмотра мультфильм «Трое в Простоквашино» .	15.45 – 16.00 Игры в различных центрах.
Взаимодействие детского сада с семьёй	Посещение на дому воспитанника Ахметханова Ильи.

Отчёт о проделанной работе по теме: «Мой дом, мой город, моя Республика».

Расширили представления детей о родном крае, о родном городе. Знакомили с достопримечательностями региона. На музыкальных занятиях расширили представления детей о музыке, композиторах, музыкальных инструментах Башкортостана.

Организовали экскурсию в школу искусств, провели праздник День Республики. Дети и их родители ознакомились с выставкой детского творчества «Мой любимый город».

Тема: Золотая осень.

День пожилых.

Цель: Обеспечить расширение представления воспитанников об осени, о простейших взаимосвязях в живой и неживой природе. Добиться усвоения правил поведения в природе, систематизировать знания детей о правилах безопасного поведения в природе. Воспитание бережного отношения к природе, помочь получить эстетическое наслаждение от изображения осенних явлений в рисунках. Воспитывать уважение и любовь к бабушкам и дедушкам. Организовать с ними встречи.

Итоговое мероприятие: музыкально-тематическое развлечение «Праздник картошки», спортивное мероприятие «В гостях у Золотой осени».Концерт, посвещённый ко Дню пожилых.

Ответственный за проведение мероприятия: Асылаева Г. Ш., Ганиева И.Р.

Понедельник 13 октября 2014г.	1 пол.дня	Худ.-эстетич. развитие Речевое развитие Социально-коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25. Лепка «Красивые птички» - обеспечить развитие умение детей раскатывать пластилин, оттягивать, сплющивать, прищипывать.(23-42). 2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Ариной и Егором по рисовании – добиться правильного рисования приёма примакивания.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №3 (33-64) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-112) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнастика «Печём блины» Картотека №2 (2.2-12) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Мой друг велосипед» (14-6) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Сочиняем рифмовки» -добиться усвоение знаний в употреблении форм род. падежа мн. числа существительных (3-174)	Предложить настольно-печатные игры «Железный воин», «Краски и цвета», «Пешеходы»
Прогулка   (1 и 2)	Познавательное развитие Физическое развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -9) 2) 16.50 – 18.00			Игры с выносными игрушками
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально- коммуникатив- ное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Никита Кожемяка» (11-55)		11.30-11-40 КГН. Дид. упр. «Кто правильно положит одежду»
2 пол.дня	Социально-коммуникатив- ное развитие Познавательное развитие	15.15-15.40. Познавательное развитие ФКЦМ Рассказ педагога «Чудесное яблоко, или Зеркало нашей души» - добиться усвоения знаний об органе зрения – глазе, формирование познавательного интереса к человеку (9-197)	16.30 -16.40 С Надей и Кириллом на развитие интеллектуальных способностей «придумай название» (42-41)	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Гимнастика после сна на кроватях. 15.45-16.00 Словесные игры «Пятнашки» Картотека №3 (3.12-1)	С.Р.И. «В цирке»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Посещение на дому. Посетить семью Акмалова Аяза.

Среда 15 октября 2014г.	1 пол.дня	Художественно- эстетическое развитие Социально-эстетическое развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя)   10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 с Елизаветой и Булатом по математике – добиться усвоения знаний в образовании числа 6.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Попетушимся». Картотека №3 (3.5-4) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Флажки» Карт. №2 (2.2-14) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика Комплекс №4 (33-65) 8.20-8.25 Д. игра по математике «»(30-8) 8.25-8.30 Ситуативный разговор «Шуточные вопросы» (17-67)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам тему для рисования «Что выросла в огороде»
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -10) 2) 16.50 – 18.00			Игры на спортивном участке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «легенда о башкирских праздниках» (1-122)		11.20 – 11.40 КГН Во время еды. Обеспечить развитие умения есть пищу тщательно пережёвывая.
2 пол.дня	Худ.-эстетич.развитие Физическое развитие	15.15-15.30. Коллективное рисование «Золотая осень».	15.45 -16.00. С Фиделем и Аязом по развитию речи. Игра «Наоборот».	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Обширное умывание. 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башкирские дид. игры «Башкирские узоры», «Башк. посуда».
Взаимодействие детского сада с семьёй	Посещение на дому. Посетить семью Садиковой Елизаветы.

Понедельник 20 октября 2014г.	1 пол.дня	Худ.-эстетич. развитие Речевое развитие Социально-коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	1)9.00-9.25 Худож.творч.деят-ть. Аппликация «Осенняя берёзка» - обеспечить развитие умение воспитанников вырезать из альбомного листа крону берёзы, развивать мелкую моторику (23-).   2)10.20-10.40 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 С Ильёй и Динаром по рисовании – обеспечить развитие умения рисовать осенние деревья.	8.00-8.10 Утренняя гимнастика Комплекс №4 (33-65) 8.10-8.15 Скороговорки. Картотека №3 (3.2-114) 8.15-8.20 Пальчиковая гимнастика «Шарик» Картотека №2 (2.2-14) 8.20-8.25 Беседа по ОБЖ «Разные формы приветствия» (14-6) 8.25-8.30 Игры на развитие речи «Где я был?»(3-176)	Предложить настольно-печатные игры «Светофор», «Хоккей», «Футбол»
Прогулка   (1 и 2)	Познавательное развитие Физическое развитие	1) 10.15 - 11.30 Картотека №1 (1.3 -13) 2) 16.50 – 18.00			Экскурсия по улице Салавата Юлаева
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Социально- коммуникатив- ное развитие	11.40-11.50 Чтение художественной литературы «Рифмы» (11-57)		11.30-11-40 КГН. Дид. упр. «Помним свои вещи».
2 пол.дня	Познавательное развитие Социально-коммуникатив- ное развитие	15.15-15.40. Познавательное развитие. ФЦКМ Экология. «Речка, реченька, река» - расширение понятия об окружающем мире, обеспечить развитие по памяти составлять описательный рассказ о знакомых реках (9-198)	16.30 -16.40 С Аязом. и Элизой на развитие интеллектуальных способностей «Найди сходства и различия» (42-42)	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Гимнастика после сна. 15.45-16.00 Словесные игры «Найди свой цвет» Картотека №3 (3.12-2)	С.Р.И. «Мастерская по ремонту мебели»
Взаимодействие детского сада с семьёй	Изо выставка «Что я нарисовал дома».

Вторник 21 октября 2014г.	1 пол.дня	Познавательное развитие Социально- коммуникатив- ное развитие Физическое развитие	9.00-9.25. ФЭМП – добиться усвоения с счёта в пределах 7 на основе сравнения двух групп предметов, умение сравнивать до 6 предметов по ширине (35-20) 9.35-9.55 ФЦКМ «Цирк»- обеспечить развитие умения самостоятельно выражать свои мысли, чувства; передавая характеры героев движениями (19-21)	7.40 – 8.00 с Булатом и Никитой по ФЦКМ – расширение понятия об окружающем мире.	8.00-8.05 Артикуляционные упражнения «Расчёска» Картотека №3 (3.1-69) 8.05-8.10 Развитие мелкой моторики «Буквы» Картотека №2 (2.1 -1) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика. Комплекс №4 (33-56) 8.20-8.25 Игры по экологии «Где что зреет»(9-163) 8.25-8.30 Загадки-отгадки о цветах (17-77)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам книжки раскраски.
Прогулка   (1и2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -14) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игры на спортивном участке
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение познавательной литературы «Почтовый конверт» (31-138)		11.20-11.50 КГН Беседа «Моя одежда»
2 пол.дня	Социально-коммуникатив-ное Художественно- эстетическое развитие	15.10-15.30 Игры-опыты №3 «Свойства воды» картотека № 10 15.30-16.00 Танцевальный кружок. 16.30.-16.45. Кружок «Весёлые шашки».	15.45-16.00. С Инессой и Даниилом по аппликации –.развитие умения вырезывать овал из прямоугольника.	15.00-15.10 Закаливающие процедуры. Гимнастика после сна.	15.30 -15.55 Предложить воспитанникам лепку на тему: «Жар-птица»
	Взаимодействие детского сада с семьёй	Попросить родителей Минигуловой Нади принести жёлуди.

Среда 22 октября 2014г.	1 пол.дня	Художественно- эстетическое развитие Социально-эстетическое развитие Физическое развитие	9.25-9.50 Музыкальное (по плану муз. руководителя)   10.30-10.55 Физкультурное (по плану физ. инструктора)	7.40-8.00 с Аскаром и Асей по математике –добиться уточнения знаний о числах до 7.	8.00-8.05 Звуковая культура речи «Порычим» Картотека №3 (3.5-8) 8.05-8.10.Пальчиковая гимнастика «Ёжик» Карт. №2 (2.2-14) 8.10-8.20 Утренняя гимнастика Комплекс №4 (33-56) 8.20-8.25 Д. игра по математике «Покажи столько же» (30-8)	7.40 – 8.00 Предложить воспитанникам рисование осеннего леса (8.25-8.30   Ситуативный разговор «Хитрые вопросы»(17-32)
Прогулка   (1 и 2)	Физическое развитие Социально-коммуникатив-ное развитие	1) 10.00 - 11.20 Картотека №1 (1.3 -15) 2) 16.50 – 18.00			Предложить игры с куклами и машинами
Возвращение с прогулки	Речевое развитие Познавательное развитие	11.40-11.50 Чтение башкирской литературы «Курайхылу» (1-123)		11.20 – 11.40 КГН. Чтение «Мои ладошки» И. Ищук
2 пол.дня	Худ.-эстетич.развитие Физическое развитие	15.15-15.30 Познавательное развитие. Конструирование. «Домик с окошком»-добиться усвоения умений и навыков строительства домов разной величины.(Лободина,43-44). ) 2) 16.30.-16.40.Кружок «Весёлые шашки».	15.45 -16.00. С Егором и Елизаветой С. по развитию речи – разучивание скороговорки на звук «С»	15.00 – 15.10 Закаливающие процедуры. Гимнастика после сна. 15.30-16.00 Танцевальный кружок	15.45 – 16.00 Предложить воспитанникам башкирские дид. игры «Башкирские узоры», «Наша кухня», «Собери флаг»
Взаимодействие детского сада с семьёй

Дата добавления: 2015-09-05