В итоге

Эти две теории ¾ одна означающая индивидуальный подход к конкретной постановке другая являясь общей дисциплиной для всех постановок, могут быть объеденены и составить новый эталон:

1. Первичный свет

2. Освещение игровой зоны используя

а) вторичный свет

б) контурный свет (если требуется)

в) наполняющий свет (если требуется)

3. Освещение неигровой зоны

4. Смешение и тонирование освещения игровой зоны, если этого еще не делалось

5. Освещение декораций

6. Источники причинного света

7. Выборочная видимость

8. Специальные эффекты и проекции

Сценическое освещение не обыкновенное освещение и набор эффектов, это не механический процесс. Искусство постановки света состоит в создании ИДЕИ на основе пьесы и замыслов режиссера и художника-постановщика. Это идея, состоящая из света тени и ПРОСТРАНСТВА, которое охватывает актера и помогает ему донести свою роль до зрителя. Поэтому художник должен представлять себе духовный образ всех зрительных эффектов на сцене, наполненной актерами и декорациями. Образ должен быть в трех, даже четырех измерениях, так как свет прибывает и убывает и изменяется во времени вместе с действием.

Только уже с готовой идеей художник может приступать к ее технической реализации, постоянно помня о своих обязанностях по отношению к актерам и о четырех задачах сценического освещения.

Он должен хорошо помнить, что черезвычайно просто создать изначальные образы, но сохранить их и при этом достаточно хорошо осветить актеров и настроить общий баланс, вот это действительно трудная задача.

Работа художника, пронизанная четкой драматической и изобразительной концепцией должна полностью укладываться в рамки всей постановки. Не говоря об исключительных обстоятельствах, работа художника по свету не должна бросаться в глаза, но его наградой будет собственное удовлетворение. Его коллеги режиссер и художник-постановщик тоже имеют свои коцепции и художник по свету должен удовлетворить все их запросы и дать им чуточку больше - чуточку больше того, о чем они не смели мечтать.

Дата добавления: 2015-09-05