Улус Джучи Улус Чагатая Улус Угедея Улус Тулуя

и так далее до образования Казахского ханства

Контрольные вопросы по теме:

1. Почему Чингизхан придавал большое значение войне с кочевыми народами?

2. По какому принципу Чингизхан разделил свою империю на улусы?

3. Какое влияние оказала эпоха монгольских завоеваний на этногенез казахов?

Тема № 4: Образование казахского ханства и казахской народности. Казахское ханство в XV-XVIвв.

СРСП - Конспектирование

Ответьте на вопросы и развернутые ответы запишите в тетрадь:

1. Определение дефиниций народность, этнос и нация.

2. Социальные группы казахского общества (сословие «аксуйек», «карасуйек», рядовые кочевники: шаруа, кедеи, жатаки, толенгуты).

3. Великие казахские ханы ХVI – ХVII вв.

4. Основные направления внешнеполитической деятельности казахских ханов в ХVI – ХVII вв.

Контрольные вопросы по теме:

1. Чем отличаются народность, этнос и нация?

2. Какие дипломатические методы применяли казахские ханы в ХVI – ХVII веках?

3. Чем обусловлено деление казахского общества на жузы?

Тема № 5: Казахское ханство в XVII- начало XVIII вв. Культура Казахстана в XVI- начало XVIII вв.

СРСП

Составление справочника, на тему: «Культура Казахстана в XVI- начало XVIII вв.»

Методические рекомендации по составлению справочника:

1)разработать рекомендуемую и дополнительную литературу (энциклопедии, словари);

2)выписать деятелей культуры и науки Казахского ханства в XVI- начало XVIIIвв. на отдельные карточки с расшифровкой;

3)упорядочить карточки по алфавиту, и создать каталог (7 - 10 определений).

Контрольные вопросы по теме:

1. На какие группы законов делятся «Жеты-Жаргы»?

2. Чем отличается номадизм от кочевничества?

3. Почему письменность у казахов не получила широкого распространения?

Тема № 6: Казахстан и Россия в условиях нового времени. Присоединение Казахстана к России. Казахско-джунгарские войны.

СРСП

Заполнение хронологической таблицы по основным сражениям, произошедшим в ходе джунгарского нашествия на Казахстан:

п/п	дата	название битвы	результат
1.

Методические рекомендации по составлению таблицы:

1. Прочитать разделы, посвященные истории джунгарского нашествия на территорию Казахстана.

2. Проанализировать материал, выделить основное и заполнить таблицу по указанным колонкам:

1) Во второй колонке указать даты основных сражений с джунгарами

2) В следующей колонке – указать название битвы, участников сражения, если они известны

3) В последней колонке охарактеризовать основные результаты сражений, кто победил, какие территории, города были захвачены и т.д.

Контрольные вопросы по теме:

1. Какой период времени длился процесс присоединения Казахстана к России, какие этапы можно выделить?

2. Джунгары, ойраты, калмыки, элоты – как соотносятся эти понятия?

3. Какие казахские ханы и батыры принимали активное участие в борьбе с джунгарами?

Тема № 7: Народно-освободительное движение казахского народа в условиях утраты государственного суверенитета в XVIII-начало XXвв.

СРСП

Заполнение сравнительной таблицы:

восстание	годы	повод, причины	движущие силы	этапы	Причины поражения
крестьян. война Е.И. Пугачева
восстание С.Датова
восстание И.Тайманова, М.Утемисова
восстание К.Касымова

Методические рекомендации по составлению таблицы:

1. Прочитать разделы, посвященные истории указанных восстаний

2. Проанализировать материал, выделить основное и заполнить таблицу по указанным колонкам:

1) Во второй колонке указать годы, в которые происходило данное восстание

2) В следующей колонке – указать причины восстаний и повод.

3) В колонке номер четыре – указать движущие силы и примерную численность восставших

4) В колонке «этапы» необходимо выделить основные этапы восстания, написать даты основных сражений

5) В последней колонке охарактеризовать причины поражения

Контрольные вопросы по теме:

1. Каковы основные причины всех восстаний в Казахстане в XVIII-XIX вв.?

2. Выделите особенности каждого восстания

3. Чем проявил себя М. Утемисов?

Тема № 8: Политико-правовой статус Казахстана в составе Российской империи.

СРСП

Заполните сравнительную таблицу:

восстание	административное деление	судебная реформа	земельная политика
Устав о сибирских киргизах 1822
Устав об оренбургских киргизах 1824
Реформы 1867-68 гг.
Реформы 80-90-х гг.

Методические рекомендации по составлению таблицы:

1. Прочитать разделы, посвященные данным реформам;

2. Проанализировать материал, выделить основное и заполнить таблицу по указанным колонкам:

1) Во второй колонке указать административное деление, принятое по данному документу, начиная от аула до генерал-губернаторства или области;

2) В следующей колонке – указать изменения в судебной системе, сохранились ли традиционные суды биев, какие законы Российской империи стали действовать в Казахстане;

3) В последней колонке охарактеризовать земельную политику царского правительства в данное время, или если были приняты законы, положения, касающиеся земли в Казахстане, в чьей собственности она находилась, как шла переселенческая политика.

Контрольные вопросы по теме:

1. Какова основная цель «Устава о сибирских киргизах»?

2. Цели и задачи административных реформ царской России 1867 – 1868 гг. в Казахстане?

3. Каково значение реформ 1867 – 1868 гг. в утверждении колониальной системы управления в Казахстане?

Тема № 9: Социально-экономическое положение Казахстана в XVIII –начало XX вв. Культурное развитие Казахстана в XVIII – начало XX вв.

СРСП

По данной теме студентам предлагается составление конспекта по темам семинарского занятия.

Контрольные вопросы по теме:

1. Какие отрасли промышленности получили развитие в Казахстане в 19 веке?

2. Какую политику проводил царизм в отношении русских и украинских переселенцев?

3. Назовите основные направления культурного развития Казахстана XVIII – начало XX вв.

Тема № 10: Казахстан в годы первой мировой войны. События 1916 года в Казахстане. Февральская буржуазно-демократическая революция в России и особенности ее влияния на Казахстан.

СРСП

Заполните сравнительную таблицу:

		партия «Алаш»	партия «Уш-жуз»
1.	возникновение, организационное оформление
2.	социальный состав, численность
3.	руководители
	отношение к советской власти
5.	программа
6.	этапы деятельности

Методические рекомендации по составлению таблицы:

1. Внимательно прочитать данную литературу

2. Проанализировать материал, выделить основное и заполнить таблицу по указанным колонкам:

1) В колонке «возникновение, организационное оформление» необходимо указать время возникновения партий.

2) В колонке номер два указывается социальный состав, примерная численность партий

3) в третьей колонке необходимо указать руководителей партий

4) в следующей колонке – отмечается отношение партий к советской власти

5) в колонке «программы» необходимо указать все важнейшие положения программ партий, а также время опубликования их в периодической печати

6) в последней колонке нужно выделить основные этапы деятельности организаций и указать, чем закончилась история существования партий.

Контрольные вопросы по теме:

1. Какова роль интеллигенции в восстании 1916 года?

2. Укажите особенности влияния Февральская буржуазно-демократическая революция в России на Казахстан?

3. Какова политическая ориентация партии Алаш и Уш-жуз?

Тема № 11: Октябрьская революция 1917 года и ее предпосылки. Казахстан в годы гражданской войны (1918-1920гг.)

СРСП

Составление хронологической таблицы по событиям гражданской войны в Казахстане:

№	Событие гражданской войны	Основная характеристика, результаты

Методические рекомендации по составлению таблицы:

1. Внимательно прочитать данную литературу

2. Проанализировать материал, выделить основное и заполнить таблицу по указанным колонкам:

1) В первой колонке в хронологическом порядке разместить основные события гражданской войны в Казахстане: создание фронтов, битвы, сражения, захват и освобождение городов, события партизанского движения (такие как, например, Черкасская оборона), восстания и т.д.

2) В последней колонке указать основную характеристику и результаты событий для Казахстана, такие как, например, описать, что было характерно для Черкасской обороны (сколько было участников, кто их возглавлял, каково значение обороны для гражданской войны и т.д.)

Контрольные вопросы по теме:

1. Выделите основные этапы гражданской войны в Казахстане

2. Назовите особенности политики «военного коммунизма» в Казахстане

3. Каково значение принятия декретов о мире и о земле при установлении советской власти в Казахстане?

Тема № 12: Социально-экономическое, государственно-политическое, культурное развитие Казахстана в 20-е начало 40-х гг. XX века.

СРСП - конспектирование

Ответьте на вопросы и развернутые ответы запишите в тетрадь:

1. Дайте краткую характеристику политике «Малого октября»

2. Охарактеризуйте индустриальное развитие Казахстана

3. Культурное развитие 20-30 гг. ХХ века.

Контрольные вопросы по теме:

1. Дайте определение «индустриализации»

2. Охарактеризуйте принципы ленинского кооперативного плана. Выполнялся ли он на территории Казахстана?

3. Каковы последствия оседания кочевников на землю?

Тема № 13: Казахстан в годы Великой отечественной войны. Депортация народов в Казахстан.

СРСП

Составление справочника – «Герои – казахстанцы, участники Великой отечественной войны (тыла и фронта)».

Методические рекомендации по составлению справочника:

1) разработать основную и дополнительную литературу.

2) встречающиеся фамилии участников Великой отечественной войны выписываются на отдельные карточки или в тетрадь. В этой карточке дается краткая характеристика жизни и подвига героя.

3) дополнительную информацию об участниках Великой отечественной войны можно получить в энциклопедиях или словарях.

Контрольные вопросы по теме:

1. Какова судьба депортированных народов в Казахстане?

2. За какие заслуги присваивали звание Героя Советского Союза в годы Великой отечественной войны?

3. Каковы достижения культуры и науки Казахстана в годы Великой отечественной войны

Тема № 14: Социально-экономическое, культурное развитие Казахстана в 40-80-е годы

СРСП - конспектирование

Ответьте на вопросы и развернутые ответы запишите в тетрадь:

1. Охарактеризуйте индустриальное развитие Казахстана после ВОВ на примере г. Усть-Каменогорска.

2. Каково значение целины для современного Казахстана?

3. Каковы причины кризисных явлений в сельском хозяйстве в 70 - 80-е годы ХХ века?

4. Как проявляется недовольство населения в Казахстане в 70-80-е годы ХХ века?

Контрольные вопросы по теме:

1. Каковы основные последствия освоения целины для Казахстана?

2. В чем выражалась стагнация производства в годы застоя?

3. Назовите лидеров и участников событий декабря 1986 года в г. Алма-Ате.

Тема № 15: Независимый Казахстан

СРСП

Заполнить таблицу:

№	Основные исторические даты	Основные исторические события	Характеристика исторических событий
1.
2.
3.

Методические рекомендации по выполнению таблицы:

1. Внимательно прочитать рекомендуемую литературу,

2. Проанализировать материал, выделить основное и заполнить таблицу по указанным колонкам:

1) В колонке «основные исторические события» необходимо указать время и дату исторического события, которое произошло в истории нашей страны,

2) В колонке номер два указывается историческое событие, которое произошло в этот период,

3) в следующей колонке – отмечается характеристика исторического события, с указанием причин и предпосылок этого события.

Контрольные вопросы по теме:

1. Каковы основные приоритеты в развитии внешней и внутренней политики Республики Казахстан?

2. Каковы перспективы председательствования Казахстана в ОБСЕ?

3. Как решаются проблемы образования и науки в ежегодных посланиях президента народу Казахстана?

---

Дата добавления: 2015-08-27