Философия и цель

ПОЛИТИКА АКАДЕМИЧЕСКОЙ ЧЕСТНОСТИ

Учебный год

Оглавление

Общие положения.. 3

Философия и цель.. 3

Определение академического проступка.. 3

Роли и обязанности.. 5

Приложение 1

Процесс и порядок осуществления для реализации Политики Академической честности.. 6

Приложение 2

Руководство для учителя.. 6

Приложение 3

Рекомендации по цитированию использованной литературы... 7

Приложение 4

Рассмотрение и наказание за нарушение правил политики Академической честности.. 9

Приложение 5.. 11

Заявление. 11

Общие положения

Настоящий документ разработан в соответствии со «Стратегией развития акционерного общества «Назарбаев Интеллектуальные школы» на 2011-2020 г.», «Положения о филиале «Назарбаев Интеллектуальная школа физико-математического направления г.Семей» автономной организации образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» с целью установления регламента для обеспечения академической честности со стороны учащихся Назарбаев Интеллектуальной школы города Семей и согласован с педагогическим коллективом и администрацией школы. Данный документ является главным руководством для всех участников школьного сообщества: администрации, координаторов, учителей, родителей и учащихся. На основе данной Политики могут быть разработаны дополнительные руководства.

Все виды нарушения академической честности и меры их наказания предусмотрены настоящей политикой и рассматриваются на заседании Дисциплинарного комитета.

Данный документ подлежит пересмотру один раз в год.

Философия и цель

НИШ г. Семей ожидает, что все учащиеся будут следовать высоким стандартам этического поведения. Академическая честность является неотъемлемым компонентом в развитии собственного достоинства, достижений и позитивного отношения между всеми членами школьного сообщества. Наша Политика Академической Честности ставит перед собой цель пояснить, чего мы ждем от всех учащихся, для поддержания нравственного климата в НИШ, которая ценит честность, усилия и уважение к другим. Эта политика также определяет последствия для учащихся, если они не соответствуют этим ожиданиям.

В то время как существует различное давление или искушение для учащихся использовать обман или позволить себе плагиат, кроме того, временные рамки, родительские ожидания, действия одноклассников и недостаточная подготовка к экзаменам, ни одно из этих давлений не оправдывает подобное поведение. Преподавательский состав НИШ г. Семей ценит обучение выше оценок, и стремится довести до учащихся, что их лучшие усилия являются тем, что от них ожидают. Обман в любой форме разрушает ценность и цели образования.

Дата добавления: 2015-08-27