Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Истоки доброты (7-й класс)

Чувство причастности (7-й класс) | Принципы диалогового взаимодействия старшеклассников на этических занятиях | I. В поисках истины (от Гесиода до Эпикура) | Гуманность — сгусток всех других добродетелей (Гельвеций) (9-й класс) | Этапы процесса нравственного развития личности | Й уровень | Апрель 1993 г. | Бланк для ответов | Актуализация нравственного потенциала личности | Доброта, что солнце (1-й класс) |


Читайте также:
  1. X. Истоки антипрививочных измышлений.
  2. Гуманность — сгусток всех других добродетелей (Гельвеций) (9-й класс)
  3. Доброта, что солнце (1-й класс)
  4. Добротой себя измерь (5-й класс)
  5. Истоки и происхождение тоталитарных сект
  6. Истоки искусства

— Мы много говорили с вами о доброте. Как вы считаете, насколько важно ее проявление в жизни людей?

— Что вы можете сказать о самом понятии доброта?

— Верите ли вы в добро? Выскажетесь, используя известный нам прием «свитка».

Педагог передает лист бумаги на каждый ряд. Подростки записывают свои мысли и, заворачивая написанное, передают «свиток» дальше. Когда он возвращается к педагогу, тот читает его и вместе с учащимися сумми­рует их ответы. Сам учитель тоже высказывает свою позицию:

— Я верю в человека и добро. В этом истина и мудрость жизни, ведь творит ее человек. И только добрые его дела продолжают жить и остаются навсегда в сердцах людей.

— Где же истоки доброты?

— Да, в человеческом, в человеке.

— А где начало этого истока?

— Да, в детстве. В том первом опыте вашей жизни и отношениях к людям и всему окружающему, который вы приобретаете, входя в жизнь среди людей.

— В чем первые ростки добра у малышей?

— Конечно, в умении поделиться, пожалеть, уступить, посочувство­вать.

— А в вашем возрасте?

Через решение педагогических задач, проведение психологи­ческих экспериментов школьники приходят к пониманию психо­логического термина «установка». Установка на добро закладыва­ется с детства и культивируется самим человеком в течение его жизни, в процессе самоопределения.

Так, от занятия к занятию происходит нравственное осознание себя и собственных поступков, а также осмысление этических ка­тегорий.

Проследим осмысление добра как этической категории на примере занятия в 9-м классе:


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Добротой себя измерь (5-й класс)| Добро есть жизнь

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)